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祖国传统文化,取其精华,去其糟粕,使之与当代社会相适应、与现代文明相协调,保持民族性,体现时代性。”这说明() ①传统文化是人类宝贵的文化财富 ②对传统文化要取其精华,去其糟粕,批判继承 ③传统文化的消极作用已基本消失 ④传统文化要因时而变,同时保留基本特征

  • A、②④
  • B、①②③
  • C、①④
  • D、①②④

参考答案

更多 “ 祖国传统文化,取其精华,去其糟粕,使之与当代社会相适应、与现代文明相协调,保持民族性,体现时代性。”这说明() ①传统文化是人类宝贵的文化财富 ②对传统文化要取其精华,去其糟粕,批判继承 ③传统文化的消极作用已基本消失 ④传统文化要因时而变,同时保留基本特征A、②④B、①②③C、①④D、①②④” 相关考题
考题 对待中国传统文化,我们应坚持的正确态度是( )。A.具体问题具体分析B.取其精华,去其糟粕C.脱离传统,彻底创新D.全部继承,发扬光大

考题 弘扬优秀民族传统必须和剔除、针砭传统的糟粕同时进行,不能顾此失彼。民族传统文化是一个恢宏博大的体系,往往精良与糟粕并存,优秀与陋劣纠缠,要吸收其中的精良、优秀,就不能不剔除、针砭相随伴生的糟粕、陋劣。比如:孔孟儒学、宋明理学作为学术体系来说,不乏有价值的真知灼见,但作为意识形态来说,却渗透着令人窒息的浓厚封建气息。这段话的中心思想是( )。A.我们研究孔孟儒学、宋明理学的过程中,必须“取其精华,去其糟粕,,B.剔除传统文化的糟粕,也就等于弘扬了优秀民族的传统文化C.只有剔除传统文化的糟粕、陋劣,才有优秀的传统文化D.弘扬优秀民族文化的过程,实际上也是剔除、针砭传统文化糟粕的过程

考题 我们对待封建社会、资本主义社会的职业道德应采取的态度是( )A.全面继承和吸取B.全面批判C.取其精华,去其糟粕D.全面摒弃

考题 对中华民族优秀传统文化,我们要有一种敬畏之心,要为之感到自豪,要坚持“取其精华,去其糟粕”的原则,不断汲取优秀的传统文化来丰富发展当代文化,努力使中华文脉延绵不绝,发扬光大。但是,我们也必须清醒认识到,中华民族传统文化虽然可以丰富发展当代文化,但不可能直接解决当代文化发展问题,解决当代文化发展问题的关键还是创新。 这段文字主要想表达的是( )。A.我们要发扬传统文化以丰富发展当代文化 B.我们一定要使传统文化源远流长 C.发扬传统文化不能解决当代文化发展问题 D.当代文化发展需要汲取优秀传统文化,但重在创新

考题 “取其精华,去其糟粕”的过程体现了教育对文化的()作用。A.选择 B.传播 C.传承 D.创新

考题 小学开展经典诵读活动时,对传统文化要取其精华,去其糟粕。这说明教育对文化具有(  )。A 、 继承功能 B 、 传递功能 C 、 选择功能 D 、 创新功能

考题 正确对待传统文化,就要做到取其精华、去其糟粕()。A、传承弘扬、全盘接收B、尊重崇敬、顶礼膜拜C、有容乃大、开放发展D、充满自豪、抵制西方

考题 中华文化是中华民族生生不息、团结奋进的不竭动力。要全面认识祖国传统文化,取其精华,去其糟粕,使之与当代社会相适应、与()相协调,保持民族性,体现时代性。A、世界文明B、现代文明C、历史文明

考题 在社会实践的基础上,文化创新的途径还包括() ①对传统文化进行“取其精华、去其糟粕”的改造过程 ②“推陈出新,革故鼎新”,创造新文化、发展先进文化的过程 ③“面向世界,博采众长” ④排斥外国文化,发展本民族文化的过程A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④

考题 下列关于中国共产党人传统文化观奠基阶段确定的对待传统文化的态度不正确的是?()A、取其精华,去其糟粕B、全盘西化C、坚守传统D、拿来主义

考题 对待资本主义的物质和文化,共产党人应该()。A、坚决反对B、全盘接受C、去其糟粕 取其精华

考题 对待传统文化,我们应当() ①彻底摒弃 ②坚持辩证观点,取其精华,去其糟粕 ③批判地继承 ④先继承,后发展A、①②B、②③C、①③D、②④

考题 冼星海继承中国民族音乐的传统,积极创新,创作出呼唤抗日、鼓舞民众的现代革命音乐。这说明()A、社会制度的更替影响文化的发展B、文化继承是对历史文化全面、彻底的承接C、对传统文化的正确态度是“取其精华,去其糟粕”D、文化应在继承的基础上发展

考题 孔子创立的儒家学说在中国历史的发展过程中起着非常重要的作用,今天我们对待儒家学说的正确态度应是()A、儒家学说是传统文化中的精华,我们应全部吸收B、儒家学说是传统文化的糟粕,应全部抛弃C、“取其精华,去之糟粕”,批判继承,古为今用D、儒家学说应自觉地进行改造或剔除

考题 中华文化是中华民族生生不息团结奋进的不竭动力,要弘扬中华文化建设中华民族共有的精神家园就必须做到()①全面认识祖国传统文化,取其精华,去其糟粕②加强中华优秀文化传统教育③加强对各民族文化的挖掘和保护④加强对外文化的交流A、①B、①②C、①③④D、①②③④

考题 推陈出新,就艺术创作来说,即是对()的艺术,去其糟粕,取其精华,汲取营养,使今天的作品不断以新的面貌出现的精神劳动。

考题 “取其精华,去其糟粕”的过程体现了教育对文化的()作用。A、选择B、传播C、传承D、创新

考题 小学开展经典诵读活动时,对传统文化要取其精华、去其糟粕。这说明教育对文化具有()。A、继承功能B、传递功能C、选择功能D、创造功能

考题 对待传统文化,应遵循“尊古而不泥古,创新而不忘古”。对此理解正确的是() ①继承传统是文化创新的必要前提②传统文化是文化创新的源泉与动力 ③文化创新离不开社会实践④对待传统文化要“取其精华,去其糟粕”A、①②B、②③C、①④D、③④

考题 在对待当代文化与传统文化、民族文化与外来文化的关系上,“守旧主义”和“民族虚无主义”的共同之处在于()A、一味固守本民族的传统文化B、一味推崇外来文化C、未能坚持“取其精华、去其糟粕”的原则D、拒绝接受外来文化

考题 单选题正确对待传统文化,就要做到取其精华、去其糟粕()。A 传承弘扬、全盘接收B 尊重崇敬、顶礼膜拜C 有容乃大、开放发展D 充满自豪、抵制西方

考题 单选题小学开展经典朗诵活动时,对传统文化要取其精华,去其糟粕这说明教育对文化具有()A 继承功能B 传递功能C 选择功能D 创新功能

考题 填空题推陈出新,就艺术创作来说,即是对()的艺术,去其糟粕,取其精华,汲取营养,使今天的作品不断以新的面貌出现的精神劳动。

考题 单选题小学开展经典诵读活动时,对传统文化要取其精华、去其糟粕。这说明教育对文化具有()。A 继承功能B 传递功能C 选择功能D 创造功能

考题 单选题中华文化是中华民族生生不息、团结奋进的不竭动力。要全面认识祖国传统文化,取其精华,去其糟粕,使之与当代社会相适应、与()相协调,保持民族性,体现时代性。A 世界文明B 现代文明C 历史文明

考题 单选题“取其精华,去其糟粕”的过程体现了教育对文化的()作用。A 选择B 传播C 传承D 创新

考题 多选题下列关于中国共产党人传统文化观奠基阶段确定的对待传统文化的态度不正确的是?()A取其精华,去其糟粕B全盘西化C坚守传统D拿来主义