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听说游戏“击鼓传花送礼物”从性质上分属于（）。

  • A、体力游戏
  • B、智力游戏
  • C、竞赛性游戏
  • D、非竞赛性游戏

参考答案

更多 “听说游戏“击鼓传花送礼物”从性质上分属于（）。A、体力游戏B、智力游戏C、竞赛性游戏D、非竞赛性游戏” 相关考题
考题 听说游戏活动的游戏跪着制定可以从性质上分为竞赛性质的游戏规则和不具竞赛性质的游戏规则。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 听说游戏活动皆有游戏和活动双重性质。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 语言听说游戏属于( )。 A.角色游戏B.规则游戏C.表演游戏D.结构游戏
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考题 下列选项中,对听说游戏活动这一概念的理解不恰当的是( ) A.听说游戏是一种规则游戏B.听说游戏侧重于培养儿童的语言听说能力C.听说游戏具有半活动半游戏的性质D.听说游戏都是以口语表达练习为主的
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考题 “击鼓催花”原是酒宴上的助兴项目，到唐代已经成为风靡全国的热门游戏。击鼓很有 __________，那鼓声“或紧或慢，或如残漏之滴，或如迸豆之疾，或如惊马之乱驰，或如疾电之光而忽暗。其鼓声慢，传梅亦慢；鼓声疾，传梅亦疾”，现场__________颇有些紧张。 填入划横线部分最恰当的一项是：A.考究 状态 B.讲究 气氛 C.学问 环境 D.规律 氛围
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考题 听说游戏活动的游戏跪着制定可以从性质上分为竞赛性质的游戏规则和不具竞赛性质的游戏规则。A对B错
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考题 按照酒令的形式击鼓传花属于（）A、雅令B、通令C、筹令D、四书令
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考题 唐人有诗云：“城头击鼓传花枝，席上搏拳握松子”中“搏拳”的含义是（）。
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考题 幼儿园听说游戏的活动具有（）A、活动的性质B、游戏的性质C、活动与游戏双重的性质D、游戏为主，活动为辅的性质
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考题 社会工作实习生小燕在某福利院参与对老年人的服务。在设计小组活动时，小燕拟为高龄老年人设计"击鼓传花"的热身游戏。督导老王建议小燕在设计游戏时首先要考虑（）。A、经验分享环节B、组员的特征和能力C、小组活动的顺序D、小组活动的规模
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考题 唐人有诗云：“城头击鼓传花枝，席上搏拳握松子”中“搏拳”的含义是什么？
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考题 下列关于听说游戏的说法中正确的是（）A、听说游戏是儿童自发组织的游戏B、听说游戏是教师设计来组织幼儿学习语言的规则游戏C、听说游戏是语言游戏D、听说游戏带有明显的自发言语的特点
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考题 语言听说游戏属于（）。A、角色游戏B、规则游戏C、表演游戏D、结构游戏
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考题 “击鼓传花”酒令属于（）A、雅令B、通令C、筹令D、签令
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考题 （）书中写到过几次“击鼓传花”游戏？A、二B、三C、四D、五
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考题 《红楼梦》中秋赏月采用击鼓传花方式游戏的，传到者作诗一首，贾环作了一首诗，贾政看了不悦，贾赦对贾环的诗也有一番评论，是怎样说的？
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考题 （）“击鼓传花”是中国的传统游戏，始于何朝代？A、汉朝B、唐朝C、宋朝D、南北朝
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考题 城头击鼓传花枝席上搏拳握松子中搏拳是指？
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考题 听说游戏活动的游戏跪着制定可以从性质上分为竞赛性质的游戏规则和不具竞赛性质的游戏规则。
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考题 社会工作实习生小燕在某福利院参与对老年人的服务。在设计小组活动中，小燕拟为高龄老年人设计"击鼓传花"的热身游戏。督导员老王建议小燕在设计游戏首先要考虑（）。A、经验分享环节B、组员的特征和能力C、小组活动的顺序D、小组活动的规模
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考题 单选题下列关于听说游戏的说法中正确的是（）A 听说游戏是儿童自发组织的游戏B 听说游戏是教师设计来组织幼儿学习语言的规则游戏C 听说游戏是语言游戏D 听说游戏带有明显的自发言语的特点
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考题 填空题唐人有诗云：“城头击鼓传花枝，席上搏拳握松子”中“搏拳”的含义是（）。
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考题 问答题城头击鼓传花枝席上搏拳握松子中搏拳是指？
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考题 单选题语言听说游戏属于（）。A 角色游戏B 规则游戏C 表演游戏D 结构游戏
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考题 单选题听说游戏“击鼓传花送礼物”从性质上分属于（）。A 体力游戏B 智力游戏C 竞赛性游戏D 非竞赛性游戏
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考题 判断题听说游戏活动的游戏跪着制定可以从性质上分为竞赛性质的游戏规则和不具竞赛性质的游戏规则。A 对B 错
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考题 单选题幼儿园听说游戏的活动具有（）A 活动的性质B 游戏的性质C 活动与游戏双重的性质D 游戏为主，活动为辅的性质
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