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医院里的社会工作者小王希望对肿瘤病人开展一个小组，目的是促使病人更好地适应病情，配合医生治疗，在这个小组中，小王需要注意的是（）。

  • A、选择小组成员时考虑不同肿瘤病人的病情不同，治疗不同，预后不同
  • B、将小组设计为开放式小组比较好，因为病人有很大流动性
  • C、将小组设计为封闭式小组比较好，更能够体现小组的功能
  • D、社会工作者在小组活动中应一直处于主导地位，控制小组进程
  • E、引导信息和应对疾病经验的分享

参考答案

更多 “医院里的社会工作者小王希望对肿瘤病人开展一个小组，目的是促使病人更好地适应病情，配合医生治疗，在这个小组中，小王需要注意的是（）。A、选择小组成员时考虑不同肿瘤病人的病情不同，治疗不同，预后不同B、将小组设计为开放式小组比较好，因为病人有很大流动性C、将小组设计为封闭式小组比较好，更能够体现小组的功能D、社会工作者在小组活动中应一直处于主导地位，控制小组进程E、引导信息和应对疾病经验的分享” 相关考题
考题 以下何种措施不利于改善遵医行为A.加强医患之间的交流B.病人知识问题C.缩短医生接诊时间D.开展病人小组活动E.加强病人的健康教育
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考题 医院里的社会工作者小王希望对肿瘤病人开展一个小组，目的是促使病人更好地适应病情，配合医生治疗，在这个小组中，小王需要注意的是（ ）。A．选择小组成员时考虑不同肿瘤病人的病情不同，治疗不同，预后不同B．将小组设计为开放式小组比较好，因为病人有很大流动性C．将小组设计为封闭式小组比较好，更能够体现小组的功能D．社会工作者在小组活动中应一直处于主导地位，控制小组进程E．引导信息和应对疾病经验的分享
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考题 不利于改善遵医行为的措施是A、每次就诊对病人的指导内容越多越好B、改善医患关系，加强医患沟通C、开展病人小组活动D、简化药物处方E、动员家属配合病人治疗
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考题 工休座谈会的目的是（ ）。A．保证医教研顺利开展B．及时征求病人意见C．开展健康教育D．密切工休关系E．让病人得到优质服务
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考题 全科医生的下列做法中，不利于改善遵医行为的是A.改善医患关系，加强医患沟通B.简化药物处方C.对病人的每次行为指导尽量多并全面D.开展病人小组活动E.动员家属配合病人治疗
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考题 社会工作者小王为青年白领开展了一个减压小组。在一节小组活动中，小王安排了一个“五子棋”游戏。“五子”分别是“房子”、“车子”、“妻子”、“票子”、“孩子”。小王让组员根据自己的实际感受，将“五子”进行排序，解释理由并开展讨论。小王设计的这个游戏，有助于()。A:组员获得新的认知B:组员保持小组经验C:处理组员间的冲突D:组员消除陌生感觉
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考题 不利于改善遵医行为的措施是A.每次就诊对病人的指导内容越多越好 B.改善医患关系，加强医患沟通 C.开展病人小组活动 D.简化药物处方 E.动员家属配合病人治疗
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考题 护士向某肿瘤病人进行术前解释工作，错误的是A.尊重病人的合法权利 B.希望病人配合手术 C.消除病人恐惧心理 D.理解手术的目的 E.转移病人的注意力
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考题 社会工作者小王针对某社区的民工子女组织了一个“体验小组”，他希望通过这个小组的活动，能让这些孩子了解、认识和探索自己。这种小组形式属于（）。A.教育小组 B.成长小组 C.支持小组 D.治疗小组
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考题 在社会工作机构举办的若干次小组活动中，社会工作者小王发现有一个组员有一两次没理由的缺席，小王分析这个组员可能是用这种方式（）。A.寻求认同感 B.保护自己 C.对小组活动不满 D.对社会工作者不满
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考题 社会工作者小王正在开展一个震后伤残学生家长减压互助小组， 督导要求她对小组过程的每一个环节分别做出评估。 为此，小王应向督导提供有关服务过程中的( )信息。A: 服务网络 B: 服务结果 C: 介入对象 D: 介入行动
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考题 社会工作者小王正在开展一个震后伤残学生家长减压互助小组，督导要求她对小组过程的每一个环节分别做出评估，为此，小王应向督导提供有关服务过程中的( )信息。A.服务网络 B.服务结果 C.介入对象 D.介入行动
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考题 (2015年)社会工作者小王正在开展一个震后伤残学生家长减压互助小组，督导要求她对小组过程的每一个环节分别做出评估。 为此，小王应向督导提供有关服务过程中的（　　）信息。 A.服务网络 B.服务结果 C.介入对象 D.介入行动
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考题 社会工作者小王针对某社区的民工子女组织了一个"体验小组"，他希望通过这个小组的活动，能让这些孩子了解、认识和探索自己。这种小组形式属于（）。A、教育小组B、成长小组C、支持小组D、治疗小组
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考题 社会工作者小马为艾滋病高危人群开展了一个支持小组，在讨论预防措施时，组员小李大谈社会上对艾滋病人的歧视现象。此时，小马应采取的技巧是（）。A、中立B、沉默C、限制D、倾听
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考题 以下何种措施不利于改善遵医行为 （）A、加强医患之间的交流B、病人知识问题C、缩短医生接诊时间D、开展病人小组活动E、加强病人的健康教育
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考题 在社会工作机构举办的若干次小组活动中，社会工作者小王发现有一个组员有一两次没理由的缺席，小王分析这个组员可能是用这种方式（）。A、寻求认同感B、保护自己C、对小组活动不满D、对社会工作者不满
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考题 全科医生的下列做法中，不利于改善遵医行为的是（）。A、改善医患关系，加强医患沟通B、简化药物处方C、对病人的每次行为指导尽量多并全面D、开展病人小组活动E、动员家属配合病人治疗
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考题 社会工作者拟为某监狱的服刑人员开展一个小组。目标是矫正他们的越狱行为。社会工作者最宜选择的小组类型是（）。A、互助小组B、成长小组C、支持小组D、治疗小组
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考题 单选题社会工作者拟为某监狱的服刑人员开展一个小组。目标是矫正他们的越狱行为。社会工作者最宜选择的小组类型是（）。A 互助小组B 成长小组C 支持小组D 治疗小组
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考题 单选题关于医务社会工作者的政策与服务倡导工作，下列陈述最恰当的是（　　）。A 促使医院内部对病人服务的措施做改善B 既促使医院内部诸方面的改善，也推动医院外相关组织的改善C 促使医院内部对病人服务的政策做改善D 促使医院内部对病人服务的程序做改善
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考题 单选题社会工作者小王针对某社区的民工子女组织了一个“体验小组”，他希望通过这个小组的活动，能让这些孩子了解、认识和探索自己。这种小组形式属于(　　)。A 教育小组B 成长小组C 支持小组D 治疗小组
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考题 多选题社会工作者想针对社区的小学生开展一个教育小组，在工作过程中，社会工作者应注意（　）。A帮助组员了解、认识和探索自己B促使组员积极运用自己的内在资源C开展干预服务，减低小组组员的问题行为特征D帮助组员能够认识自我存在的问题和解决问题的需要E促使组员能够确立新观念、新视角，改变看问题的角度
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考题 单选题社会工作者小马为艾滋病高危人群开展了一个支持小组，在讨论预防措施时，组员小李大谈社会上对艾滋病人的歧视现象。此时，小马应采取的技巧是（）。A 中立B 沉默C 限制D 倾听
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考题 单选题社会工作者小王为青年白领开展了一个减压小组。在一节小组活动中，小王安排了一个“五子棋”游戏。“五子”分别是“房子”、“车子”、“妻子”、“票子”、“孩子”。小王让组员根据自己的实际感受，将“五子”进行排序，解释理由并开展讨论。小王设计的这个游戏，有助于（　　）。A 组员获得新的认知B 组员保持小组经验C 处理组员间的冲突D 组员消除陌生感觉
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考题 单选题医务社会工作者小黄为住院癌症病人开办了一个支持性小组。在小组开始阶段，小王的工作重点应是( )。A 引导组员制定整体目标B 帮助组员建立信任关系C 协助组员维持良性互动D 协助组员解决相关问题
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考题 单选题全科医生的下列做法中，不利于改善遵医行为的是（）。A 改善医患关系，加强医患沟通B 简化药物处方C 对病人的每次行为指导尽量多并全面D 开展病人小组活动E 动员家属配合病人治疗
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