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什么是归因理论？并对归因特点进行分析。

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考题 归因训练的基本步骤是()。 A、了解学生的归因倾向B、让学生进行某种活动，并取得成败体验C、让学生对自己的成败进行归因D、引导学生进行积极的归因
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考题 为什么要进行归因分析?
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考题 试论述成败归因理论，并联系小学教学实际，谈谈如何对小学生的考试进行正确的归因。
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考题 归因训练的基本步骤有()。A.让学生进行某种活动并取得成败体验B.了解学生的归因倾向C.引导学生进行积极的归因D.让学生对自己的成败进行归因
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考题 根据不同归因过程和归因的作用，说明归因的各种原理主要有（　　）A.冯特的归因理论 B.海德的归因理论 C.韦纳的归因理论 D.弗洛伊德的归因理论 E.凯利的归因理论
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考题 试用维纳(B.Weiner)归因理论分析能力和运气的归因属性。
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考题 归因理论是如何解释人的归因对学习动机影响的?
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考题 张嵩非常聪明，但学习不用功，每次考不好时就把原因归结于自己的运气不好。请运用韦纳归因理论分析： (1)他的这种归因正确吗?这种归因对他以后的学习会产生怎样的影响? (2)如果不正确，正确的归因应该是怎样的? (3)对教师来讲，正确掌握韦纳归因理论的意义是什么?
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考题 根据归因理论，分析教师如何帮助学生正确地对学习结果进行归因以提高自身的成绩。
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考题 不同的归因对学习的学习有什么影响，如何指导学生进行积极归因？
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考题 问答题什么是归因理论？详细说明归因理论的三个维度：
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考题 多选题根据不同归因过程和归因的作用，说明归因的各种原理主要有（）A冯特的归因理论B海德的归因理论C韦纳的归因理论D弗洛伊德的归因理论E凯利的归因理论
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考题 单选题归因理论是对（）进行认知分析的理论。A 行为B 自我效能C 动机D 成就感
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