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文章的开头部分容易记牢，这是由于（）。

  • A、正迁移作用
  • B、前摄抑制的影响
  • C、没有前摄抑制
  • D、没有负迁移

参考答案

更多 “文章的开头部分容易记牢，这是由于（）。A、正迁移作用B、前摄抑制的影响C、没有前摄抑制D、没有负迁移” 相关考题
考题 在回答“英语中以K开头的单词多还是第三个字母是K的单词多?”时,很多人选择了“以K开头的单词多”。这是由于() A、在二选一时人们喜欢选择第一个答案B、人们更容易想起以K开头的单词C、启动效应D、心理账户
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考题 在记忆一篇较长的文章时，开头和结尾部分容易记住，中间部分容易遗忘，这是那种影响的结果。（ ）A、同化B、痕迹消退C、压抑D、前摄抑制与倒摄抑制
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考题 学习一篇较长的课文时，往往开头和结尾容易记住，中间部分则不容易记住。这是因为中间部分存在【 】A．前摄干扰B．倒摄干扰C．前摄干扰和倒摄干扰D．情绪干扰
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考题 学生对自己的文章进行校对时，很难发现其中的错误，但校对他人文章时，却很容易发现，这是由于()．A．注意分散B．粗心C．知觉整体性D．定势
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考题 文章的结构具有两重含义：一是宏观结构，即文章的总体构思、大体框架;二是微观结构，即对文章的()、结尾、过渡、照应和主次的具体设计。A.层次、段落、B.层次、段落、开头C.段落、开头D.层次、开头
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考题 一段比较长的材料，一般容易记住首尾，中间部分则容易遗忘。这是由于中间部分受到了前摄抑制的干扰。（ ）此题为判断题(对，错)。
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考题 医学科普文章常用的开头方法不包括()。 A.直言开头法B.归纳开头法C.导入开头法D.描述开头法E.叙事开头法
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考题 指出下列各段议论中“逻辑”一词的含义。(1)写文章要讲逻辑。就是要注意整篇文章的结构,开头、中间、结尾要有一种关系,要有一种内在联系,不要互相冲突。(2)出现重复,部分是由于术语上的缺点,部分是由于缺乏逻辑修养。(3)把党的工作重点转移到社会主义现代化建设上来,这是中国革命合乎逻辑的发展。(4)从中学时期就训练好一种逻辑的头脑,以后无论学什么、做什么,都将受益无穷。
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考题 学生背诵课文时常常是开头、结尾部分容易记住，中间部分容易出错，这主要是由于在回忆中间部分内容时受到了（）。A.前摄抑制 B.倒摄抑制 C.没有抑制 D.前摄抑制和倒摄抑制
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考题 对自己的文章进行校对时，很难发现其中的错误，但校对他人文章时，却很容易发现，这是由于（ ）。A.注意分散 B.粗心 C.定势 D.知觉整体性
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考题 (2009年)学生对自己的文章进行校对时，很难发现其中的错误，但校对他人文章时，却很容易发现，这是由于（）。 A.注意分散 B.粗心 C.知觉整体性 D.定势
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考题 在记忆一篇较长的文章时，开头和结尾部分容易记住，中间部分容易遗忘，这是哪种现象影响的结果?（） A.同化 B.痕迹消退 C.压抑 D.前摄抑制与倒摄抑制
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考题 文章的开头对整个文章的基调、色彩不会产生影响。
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考题 人在识记一篇文章时，一般开头部分和结尾部分识记效果好，而中间部分的识记效果较差，请说明原因。
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考题 学习一篇文章往往收尾部分记得好、不易遗忘，而中间部分往往识记比较难，这是由于受到前摄抑制和倒摄抑制干扰所致。
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考题 《咬文嚼字》有些自然段的开头是这样的：“这是炼字的好例”，“这番话不免噜嗦”，“这是一个善用联想意义的例子”，“以上只是随便举几个实例”。试问，这些话在文章的结构中起什么作用？
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考题 按照文章的前后顺序，新闻评论可以分为开头、中间、结尾三个部分，其中开头又称为评论的（）A、导语B、引论C、文首D、开篇
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考题 学生背诵课文时常常是开头、结尾部分容易记住，中间部分容易出错。这主要是由于（）。A、前摄抑制B、倒摄抑制C、缺乏提取中介D、既有前摄抑制也有倒摄抑制
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考题 学生对自己的文章进行校对时，很难发现其中的错误，但校对其他人的文章就很容易发现，这是由于（）A、注意分散B、粗心C、知觉整体性D、定势
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考题 一段比较长的材料，一般容易记住首尾，中间部分则容易遗忘。这是由于中间部分受到了前摄抑制的干扰。
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考题 学生对自己的文章进行校对的时候，很难发现其中的错误，但校对他人文章时，却很容易发现，这是由于（）A、注意分散B、粗心C、知觉的整体性D、定势
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考题 学生校对自己的文章时，很难发现其中的错误，但校对他人文章时错误却很容易被发现。这是由于（）。A、注意分散B、粗心C、知觉整体性D、定势
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考题 问答题人在识记一篇文章时，一般开头部分和结尾部分识记效果好，而中间部分的识记效果较差，请说明原因。
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考题 单选题学生背诵课文时常常是开头、结尾部分容易记住、中间部分容易出错。这主要是由于（　　）。A 前摄抑制B 倒摄抑制C 缺乏提取中介D 既有前摄抑制也有倒摄抑制
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考题 单选题学生对自己的文章进行校对的时候，很难发现其中的错误，但校对他人文章时，却很容易发现，这是由于（）A 注意分散B 粗心C 知觉的整体性D 定势
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考题 判断题一段比较长的材料，一般容易记住首尾，中间部分则容易遗忘。这是由于中间部分受到了前摄抑制的干扰。A 对B 错
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考题 单选题学生对自己的文章进行校对时，很难发现其中的错误，但校对其他人的文章就很容易发现，这是由于（）A 注意分散B 粗心C 知觉整体性D 定势
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