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促进了美国机器教学运动的发展,发表《教学机器》的是().

  • A、魏斯
  • B、托尔曼
  • C、斯金纳
  • D、华生

参考答案

更多 “促进了美国机器教学运动的发展,发表《教学机器》的是().A、魏斯B、托尔曼C、斯金纳D、华生” 相关考题
考题 教学机器的发明人是普莱西,但对程序教学贡献最大的是__________。

考题 程序教学的始创者通常被认为是教学机器的发明人__________。

考题 美国 等人提倡程序教学,依靠教学机器或程序化教科书呈现学习程序,使学生循序个别学习。

考题 美国心理学家——等人提倡程序教学,依靠教学机器或程序化教科书呈现学习程序,使学生循序个别学习。

考题 教学方法现代化最为明显的标志是( ) A.自动教学机器 B.程序教学机器 C.电影和电视 D.计算机辅助教学

考题 教学方法现代化最为明显的标志是 ( ) A.自动教学机器 B.程序教学机器 C.电视、电影 D.计算机辅助教学

考题 “教学方法”的现代化最为明显的标志是 ( ) A.自动教学机器 B.程序教学机器 C.电视、电影 D.计算机辅助教学

考题 计算机辅助教学是由()发展而来。A.程序教学B.个别化教学C.传统教学D.机器教学

考题 程序教学与机器教学可以称得上是________世纪第一次世界教学改革运动。

考题 美国{ }等人提倡程序教学,依靠教学机器或程序化教科书呈现学习程序,使学生按秩序个别学习。

考题 美国{pz_填空}等人提倡程序教学,依靠教学机器或程序化教科书呈现学习程序,使学生秩序个别学习。

考题 在( )理论的影响下,“程序教学与机器教学”风靡全球,成为20世纪第一次世界性的教学改革运动。

考题 美国{pz_填空}等人提倡程序教学,依靠教学机器或程序化教科书呈现学习程序,使学生按秩序个别学习。

考题 基于维果茨基的最近发展区理论,当前教学理论和实践中出现了一种新模式,即()。A、程序教学B、机器教学C、支架式教学D、个性化教学

考题 1954年发表《学习的科学和教学的艺术》一文,指出传统教学的缺点,提出使用教学机器解决教学问题,推动了当时程序教学运动发展的学者是()。A、普莱西B、伯克C、戴尔D、斯金纳

考题 计算机辅助教学是由()发展而来。A、程序教学B、个别化教学C、传统教学D、机器教学

考题 1954年哈佛大学行为主义心理学家斯金纳发表了题为《学习的科学和教学艺术》一文,指出了传统教学的缺点,指出使用教学机器能解决许多教学问题。他根据他的()、和()的理论设计了教学机器和程序教学。

考题 1954年斯金纳发表了题为《学习的科学和教学艺术》一文,指出了传统教学的缺点指出使用教学机器能解决许多教学问题。他根据他的()和()的理论设计了教学机器和程序教学。

考题 斯金纳根据操作条件反应的学习理论,将预先审定的教材精心组织成有逻辑的顺序,借助改进的教学机器,使学生能以个别化的方式进行学习。这种教学模式称为()A、机器教学B、程序教学C、强化教学D、编程教学

考题 程序教学设计的关键因素是()A、程序教材的编制和教学机器的使用B、程序教材的编制和教学范例的使用C、教学范例的编制和先行概念的使用D、即时强化的策略和教学机器的使用

考题 教育技术的形成与发展有三个主要来源:一是视听教学运动推动了各类学习资源在教学中的应用;二是个别化教学促进了以学习者为中心的个性化教学技术的形成;三是教学系统方法的发展促进了教育技术理论核——教学设计学科的诞生。

考题 教学方法现代化最为明显的标志是()。A、自动教学机器B、程序教学机器C、电视、电影D、计算机辅助教学

考题 单选题计算机辅助教学是由()发展而来。A 程序教学B 个别化教学C 传统教学D 机器教学

考题 单选题教学方法现代化最为明显的标志是()。A 自动教学机器B 程序教学机器C 电视、电影D 计算机辅助教学

考题 判断题教育技术的形成与发展有三个主要来源:一是视听教学运动推动了各类学习资源在教学中的应用;二是个别化教学促进了以学习者为中心的个性化教学技术的形成;三是教学系统方法的发展促进了教育技术理论核——教学设计学科的诞生。A 对B 错

考题 填空题美国心理学家____等人提倡程序教学,依靠教学机器或程序化教科书呈现学习程序,使学生循序个别学习。

考题 单选题程序教学设计的关键因素是()A 程序教材的编制和教学机器的使用B 程序教材的编制和教学范例的使用C 教学范例的编制和先行概念的使用D 即时强化的策略和教学机器的使用