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具有较好的（）和可行性，是科学的测验和测量的基本要求。

  • A、效度
  • B、信度
  • C、代表性
  • D、区分度

参考答案

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考题 课外活动制定计划的基本要求是具有可行性、（ ）和明确性。
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考题 不符合投射测验的说法是A、测验采用没有明确结构和固定意义的刺激材料B、被试的反应自由广泛C、测量目标具有隐蔽性D、测验解释具有整体性E、测验信度、效度满意
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考题 心理测验的基本要求是( )A、测验要具有间接性B、测验要具有相对性C、测验要具有客观性D、测验信度E、测验效度
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考题 与卫生标准配套的检测方法必须A、具有先进性和可行性B、具有科学性和实用性C、具有科学性、先进性和可行性D、满足卫生标准的要求，并且具有先进性和可行性E、满足卫生标准的要求，并且具有科学性和可靠性
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考题 心理测验的基本原则不包括A、根据临床目的选择B、选用公认的、较好的和应用广泛的C、所选测验应具有较好的信度和效度D、所选测验应有常模E、测验指导语必须因人而异
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考题 课外活动制订计划的基本要求是具有可行性、（ ）和明确性。
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考题 测验内容相似、测验长度和难度均相同且测量同一心理品质的测验形式是( ) A.多个等值复本的测量 B.平行测验 C.同一个测验的多次测量 D.等值转化
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考题 某研究人员自行设计了一个测量数学推理能力的纸笔测验工具，然后对同一批学生进行两次测验，两次测验的结果表现为显著的正相关，但是与公认的纸笔测验工具测量的结果存在显著差异。这说明该测验（　　）。A．具有较低的信度，但效度较好 B．具有较高的信度。但效度较差 C．具有较低的信度．而且效度也较差 D．具有较高的信度．而且效度也较好
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考题 体格测量调查表的设计原则是必要性、可行性、准确性和科学性。
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考题 测验的科学性主要体现为测验数据的（）、（）和（）。
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考题 心理测验的实质是（）A、所有行为的客观化和标准化的测量B、行为样本的客观化和标准化的测量C、行为样本的主观化和标准化的测量D、行为样本的客观化和科学化的测量
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考题 作为卫生检验的标准方法，必须满足的基本要求有下列中的哪四个（）。A、具有可行性B、具有特异性C、具有先进性D、符合卫生标准的要求E、具有科学性
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考题 对儿童学习困难具有较好鉴别作用的是（）A、快速神经学甄别测验B、威斯康星卡片分类测验C、本顿视觉保持测验D、Bender格式塔测验
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考题 心理测验的基本要求有（）A、信度B、可行性C、效度D、常模
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考题 良好的测验必须具备较好的效度和信度（）
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考题 下列关于心理测量与心理测验区别的描述，正确的是（）A、心理测验是指运用科学手段对个体的素质分析与评价，心理测量是具体的方法和手段B、心理测量是指运用科学手段对个体素质的分析与评价，心理测验是具体的方法和手段C、心理测量是心理测验工具的合集D、心理测验是心理测量工具的集合
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考题 教育心理学中，按照所要测量的特征，大体上可以把心理测验分为（）。A、学业测验和成就测验B、认知测验和人格测验C、知识测验和兴趣测验D、心理测验和生理测验
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考题 测量和测验是对学习及其结果的_____。
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考题 胶粘剂的基本要求为具有适宜的（）和（）；具有良好的（）；在一定条件下可通过物理和化学作用固化，并可调节其固化速度；具有足够的（）和较好的其他性能。
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考题 多选题作为卫生检验的标准方法，必须满足的基本要求有下列中的哪四个（）。A具有可行性B具有特异性C具有先进性D符合卫生标准的要求E具有科学性
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考题 填空题心理测量学是研究人的心理（）的测量理论和心理测验的（）与（）的科学。
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考题 单选题投射测验不包括（　　）。A 测验解释具有整体性B 测验采用没有明确结构和固定意义的刺激材料C 测量目标具有隐蔽性D 被试的反应自由广泛E 测验信度、效度满意
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考题 单选题下列关于心理测量与心理测验区别的描述，正确的是（）A 心理测验是指运用科学手段对个体的素质分析与评价，心理测量是具体的方法和手段B 心理测量是指运用科学手段对个体素质的分析与评价，心理测验是具体的方法和手段C 心理测量是心理测验工具的合集D 心理测验是心理测量工具的集合
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考题 单选题心理测验的实质是（）A 所有行为的客观化和标准化的测量B 行为样本的客观化和标准化的测量C 行为样本的主观化和标准化的测量D 行为样本的客观化和科学化的测量
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考题 单选题心理测验的基本要求是（）。A 测验要具有间接性B 测验要具有相对性C 测验要具有客观性D 测验信度E 测验效度
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考题 填空题胶粘剂的基本要求为具有适宜的（）和（）；具有良好的（）；在一定条件下可通过物理和化学作用固化，并可调节其固化速度；具有足够的（）和较好的其他性能。
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考题 多选题具有较好的（）和可行性，是科学的测验和测量的基本要求。A效度B信度C代表性D区分度
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