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简论道德教育的方法和途径。

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考题 会计职业道德教育的途径主要有会计学历教育和获取会计从业资格的教育。（ ）
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考题 会计职业道德教育是提高会计职业道德水平的一种( )。A．主要方式和途径B．辅助方式和途径C．基本方式和途径D．重要方式和途径
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考题 简论中小学德育途径的管理。
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考题 提高职业道德水平的方法和途径有许多种存在,在校生的思想道德教育就是其中的一种。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 会计职业道德教育的主要途径包括会计学历教育中的道德教育和获取会计从业资格证中的职业道德教育。（ ）
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考题 会计职业道德教育的唯一途径是会计学历教育中的职业道德教育。（ ）
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考题 基金职业道德教育的途径不包括（ ）。A.岗前职业道德教育B.岗位职业道德教育C.后续职业道德教育D.基金业协会的自律
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考题 下列关于基金职业道德教育的途径，说法不正确的是（ ）。A.岗前职业道德教育 B.岗位职业道德教育 C.基金业协会的自律 D.离岗道德教育
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考题 基金职业道德教育的途径不包括( )。 A、岗前职业道德教育 B、岗位职业道德教育 C、后续职业道德教育 D、基金业协会的自律
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考题 (2016年)基金职业道德教育的途径不包括（　）。A.岗前职业道德教育 B.岗位职业道德教育 C.后续职业道德教育 D.基金业协会的自律
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考题 下列属于会计职业道德教育的途径的有()。A:岗前职业道德教育B:岗位职业道德教育C:慎独慎欲D:自警自励
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考题 加强职业道德教育的途径有哪些？
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考题 公民道德教育有哪些途径？
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考题 简论装卸时间的中断和终止
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考题 以下职业道德教育描述错误的是（）。A、职业道德教育是帮助管理会计师形成职业道德的途径B、职业道德教育是帮助管理会计师持续遵守职业道德的途径C、职业道德教育是法律法规规定的教育内容D、职业道德教育是推广管理会计职业道德的重要形式
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考题 道德教育的最有效途径是案例教育。
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考题 简论外汇风险管理中经济风险管理的基本思路和方法。 
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考题 简论《史记》的地位和影响。
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考题 简论“美学的观点和历史的观点”。
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考题 赫尔巴特指出：“教学如果没有进行道德教育，只是一种没有目的的手段；道德教育如果没有教学，就是失去了手段的目的。”这句话强调了（）A、德育目标B、德育途径C、德育方法D、德育结构E、德育功能
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考题 道德教育的根本途径和主要方法就是在提高儿童（）的同时，进行（）。
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考题 当前，培养人们诚信品质的途径包括（）。A、大力进行诚信宣传教育，避免认识误区B、全方位进行诚信道德教育C、讲究教育方法，使诚信道德教育更具成效D、民主法治建设
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考题 多选题当前，培养人们诚信品质的途径包括（）。A大力进行诚信宣传教育，避免认识误区B全方位进行诚信道德教育C讲究教育方法，使诚信道德教育更具成效D民主法治建设
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考题 多选题会计职业道德教育途径主要包括（）。A学历教育B岗前职业道德教育C岗位职业道德教育D技能教育
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考题 填空题道德教育的根本途径和主要方法就是在提高儿童（）的同时，进行（）。
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考题 问答题简论外汇风险管理中经济风险管理的基本思路和方法。
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考题 问答题简论道德教育的方法和途径。
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