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（）的目的在于增加样本的代表性。

  • A、单纯随机抽样
  • B、分层抽样
  • C、分群抽样
  • D、比例抽样

参考答案

更多 “（）的目的在于增加样本的代表性。A、单纯随机抽样B、分层抽样C、分群抽样D、比例抽样” 相关考题
考题 控制样本质量的关键在于()。 A.样本的规模B.样本的代表性C.样本的区域性D.样本的时效性
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考题 ()就是对样本的质量和代表性进行检验,其目的是防止因样本的偏差多大而导致的失误。 A.实际抽取样本B.抽样概率C.界定样本D.样本评估
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考题 抽样是随便进行抽取，即从一个总体中抽取有代表性的一定数量的个体的过程。其目的在于用一个样本得到关于这个总体的信息及一般性结论，从样本的特征推断总体，从而对相应的研究作出结论。()
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考题 抽样是随便进行抽取，是从一个总体中抽取有代表性的一定数量的个体的过程。其目的在于用一个样本得到关于这个总体的信息及一般性结论，从样本的特征推断总体，从而对相应研究做出结论。()
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考题 抽样的最终目的在于通过对样本统计值的描述来勾画出(). A、样本的面貌B、抽样的目的C、调查的本意D、总体的面貌
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考题 下列有关审计抽样的样本代表性的说法中，错识的是( )。A.如果样本的选取是无偏向的，该样本通常具有代表性B.样本具有代表性意味着根据样本测试结果推断的错报与总体中的错报相同C.样本的代表性与样本规模无关D.样本的代表性通常只与错报的发生率而非错报的特定性质相关
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考题 什么是样本的代表性?简述选取有代表性的样本的方法。
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考题 （2018年）下列关于审计抽样的样本代表性的说法中，错误的是（　）。A.样本的代表性是指根据样本测试结果推断的错报与总体中的错报完全相同 B.如果样本的选取是无偏向的，该样本通常就具有了代表性 C.样本代表性与样本规模无关 D.样本代表性通常只与错报的发生率而非错报的特定性质相关
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考题 便利抽样最大的局限在于样本的代表性差，有很大的偶然性。A对B错
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考题 样本代表性评估即对样本的代表性进行（）。
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考题 随机分组的目的是（）A、增加样本的代表性B、排除干扰因素C、提高研究的精确度D、减少样本量
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考题 抽样调查的目的在于（）。A、了解总体的差异B、用样本指标推断总体指标C、A样本进行全面调查D、了解样本的基本情况
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考题 风险评估可通过（）和增加样本量的代表性来控制风险评估过程中的不确定度。
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考题 设对照组的目的是（）A、保证足够的样本量B、增加样本的代表性C、排除干扰因素的影响D、确保研究的公正原则E、增加研究对象入选的机会
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考题 要保证抽样调查的结果能反映总体的真实情况，在于（）A、样本有代表性B、样本量足够大C、调查和测量的方法可靠D、以上都是E、以上都不是
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考题 便利抽样最大的局限在于样本的代表性差，有很大的偶然性。
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考题 按随机分组原则进行研究设计的目的是（）A、排除干扰因素B、使抽取样本具有代表性C、使结果具有可比性D、符合研究目的E、符合样本条件
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考题 抽样误差的大小与样本的代表性成反比，即抽样误差越大，表示所抽样本的代表性越低；反之，样本的代表性越高。
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考题 （）就是对样本的质量、代表性进行检验和衡量，其目的是防止由于样本的偏差过大而导致调查的失误。A、界定总体B、样本评估C、制定抽样框D、决定抽样方法
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考题 单选题随机分组的目的是（）。A 增加样本的代表性B 排除干扰因素C 提高研究的精确度D 减少样本量
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考题 多选题下列方法可以减少抽样误差的是 ( )A尽可能采用随机抽样的方法，提高样本的代表性B增加样本量到适当水平C选择变异性较小的指标D减少样本量，降低样本的代表性E选择变异程度较大的指标进行研究
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考题 填空题样本代表性评估即对样本的代表性进行（）。
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考题 判断题抽样误差的大小与样本的代表性成反比，即抽样误差越大，表示所抽样本的代表性越低；反之，样本的代表性越高。A 对B 错
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考题 单选题（）的目的在于增加样本的代表性。A 单纯随机抽样B 分层抽样C 分群抽样D 比例抽样
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考题 单选题设对照组的目的是（）A 保证足够的样本量B 增加样本的代表性C 排除干扰因素的影响D 确保研究的公正原则E 增加研究对象入选的机会
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考题 判断题便利抽样最大的局限在于样本的代表性差，有很大的偶然性。A 对B 错
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考题 问答题什么是样本的代表性？简述选取有代表性的样本的方法。
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