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演奏即兴有哪几种契机？

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考题 在幼儿园进行即兴歌唱的音乐形式,主要有以下哪几种()。 A、近似旋律的歌唱B、同音歌唱C、模音歌唱D、置换词曲
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考题 演奏即兴一般是以下三种方式展开()。 A.音色探究活动的展开B.进入音乐思维的迁移环节C.演奏音乐D.音乐创作
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考题 即兴是作家因外在刺激或内在冲动的作用而在文字操作过程中迅速创造出作品的情形。即兴产生的条件有()。 A.足够的材料储备和情感积累B.合适的气氛和契机C.综合心力的长久酝酿D.理智的参与与规范E.作家天赋及后天掌握的本领技巧
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考题 以下哪些是音乐治疗的形式()。 A、倾听B、演奏C、合作表演D、即兴创作E、以上都是
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考题 幼儿打击乐演奏的主要方式有()。 A.音色探究中的打击乐演奏B.单声部演奏C.对歌曲与乐器中典型节奏型的演奏D.多声部演奏
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考题 学前儿童的音乐即兴主要包括()。 A.身体动作即兴B.歌唱即兴C.表演即兴D.演奏即兴
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考题 “老师要求学生在家中寻找能够演奏的物体作为声源，并带到课堂上，分组即兴表演‘春天’为主题的音效作品。”上述教学行为强调的是（ ）。 A.讲解 B.创造 C.歌唱 D.律动
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考题 达尔克罗兹的音乐教学内容包括歌唱、视听训练，即兴创作、演奏和（　　） A.声势活动 B.体态律动 C.柯尔文手势 D.首调唱名法
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考题 始于1912年的迪克西兰爵士乐吸收了__________和__________的成分，形成了一种由__________演奏的小乐队即兴演奏的特色。
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考题 爵士乐是一种__________演奏形态，演奏者常是根据某种规定的和声骨架和__________将所奏的旋律进行即兴变奏。
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考题 在打击乐器演奏教学中，提供有表现力的伴奏音乐有利于幼儿（）。A舒适有效地演奏B有表现力地演奏C节奏感的发展D有创造性地演奏
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考题 即兴演讲有何长处？
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考题 即兴表演就是音乐家没有约束的随意演奏/唱。
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考题 即兴口语表达的分类有哪些？
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考题 音乐教学内容“表现”中包括（）要素。A、演唱B、演奏C、综合性艺术表演D、即兴创编E、识读乐谱
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考题 爵士乐是一种（），演奏者常是根据某种规定的和声骨架和节奏，将所奏的旋律进行即兴变奏。
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考题 在贝多芬的《（）》中，作曲家亲自写作了固定的华彩段，限制演奏者任意即兴炫技，为后世独奏协奏曲树立典范。
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考题 20世纪初的迪克西兰爵士乐吸收了黑人音乐“（）”和“（）”音乐的成分，形成了一种由小号领奏的小乐队即兴演奏的特色。
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考题 爵士乐的主要表现特点是：（）。A、典雅华丽、抒情优美，音乐表现形式规范工整。B、清晰美丽、朦胧飘渺，强调丰富的音色和特殊的和声效果。C、自由伤感、热情奔放、善于运用切分节奏和即兴演奏。
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考题 即兴演奏是指不依赖（）、未做准备而进行的表演。A、乐谱B、录音C、指挥D、录像
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考题 下列不属于音乐课程"表现"领域的学习内容的是（）。A、演唱B、识读乐谱C、演奏D、即兴创编
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考题 即兴是作家因受某一外在刺激或内在充当的作用，兴会来临，在文字操作过程中迅速地创造出作品的状况。即兴不是凭空出现的，它需要（）。A、足够的材料和感情积累B、特殊的气氛和契机C、综合心力的开发D、先天的禀赋、气质，以及后天的本领、技巧
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考题 单选题下列不属于音乐课程"表现"领域的学习内容的是（）。A 演唱B 识读乐谱C 演奏D 即兴创编
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考题 填空题爵士乐是一种（），演奏者常是根据某种规定的和声骨架和节奏，将所奏的旋律进行即兴变奏。
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考题 填空题在贝多芬的《（）》中，作曲家亲自写作了固定的华彩段，限制演奏者任意即兴炫技，为后世独奏协奏曲树立典范。
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考题 多选题即兴是作家因受某一外在刺激或内在充当的作用，兴会来临，在文字操作过程中迅速地创造出作品的状况。即兴不是凭空出现的，它需要（）。A足够的材料和感情积累B特殊的气氛和契机C综合心力的开发D先天的禀赋、气质，以及后天的本领、技巧
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考题 问答题演奏即兴有哪几种契机？
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