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论述稀缺资源的合理有效利用是？

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考题 西方经济学的主要研究对象是()。 A、稀缺资源的有效配置B、货币的流通C、利率决定D、失业率
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考题 组织的核心是（ ）。A．通过各种渠道预见、跟踪和应付环境中的变化B．建立起能有效分工和协作的关系结构C．实现对稀缺资源的合理利用D．保证组织各部门、各环节按预定要求运作
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考题 药物临床应用是使用药物进行预防、诊断和治疗疾病的医疗过程。因此，医师和药学专业技术人员在药物l临床应用时须遵循的原则是A.有效、安全、合理 B.经济、合理、可靠 C.安全、有效、经济 D.安全、经济、合理 E.经济、有效、可靠
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考题 教学策略的合理利用是有效达到教学目标的重要手段。（ ）
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考题 试论述蒙台梭利的教育思想。
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考题 论述蒙台梭利的学前教育思想。
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考题 项目经济分析（国民经济评价）的作用是()A:促进企业利益与国家利益完全一致 B:促进稀缺资源在市场中均衡流动 C:正确反映项目对社会福利的净贡献 D:为企业合理配置自身资源提供依据
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考题 项目经济分析（国民经济评价）的作用是（　）。A.促进企业利益与国家利益完全一致 B.促进稀缺资源在市场中均衡流动 C.正确反映项目对社会福利的净贡献 D.为企业合理配置自身资源提供依据
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考题 论述润叶的作用是什么？
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考题 反腐的经济学解释包括（）A、资源是稀缺的，所以应该优化配置B、腐败不利于稀缺资源的有效配置C、腐败官员获得了稀缺资源，却没有承担相应责任D、腐败造成社会福利损失
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考题 经济学研究社会如何管理自己的（）。A、关键资源B、有效资源C、稀缺资源D、优质资源
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考题 合理组织信息资源的分配，确保信息资源能得到充分有效的利用是信息资源管理机制目标。
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考题 经济学可以定义为（）A、政府对市场经济的干预B、研究如何有效合理地配置稀缺资源在竞争中的用途C、消费者如何获取更多的收入D、企业获取经济利润的活动
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考题 经济学是研究如何将稀缺资源用于最有效的用途（简称资源配置问题）的一门学科。
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考题 有关时间说法正确的是（）。A、不是稀缺资源B、与资源分配决策无关C、对生产者是稀缺资源，但对消费者不是D、对任何人都是稀缺资源
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考题 经济学研究的是稀缺资源的有效使用问题。
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考题 信息只有被有效利用才能成为资源。否则，信息不但成不了资源，相反地，会白白消耗掉“（）”这一稀缺资源。
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考题 药物临床应用是使用药物进行预防、诊断和治疗疾病的医疗过程。因此，医师和药学专业技术人员在药物临床应用时须遵循的原则是（）A、安全、经济、合理B、经济、有效、可靠C、安全、有效、经济D、有效、安全、合理E、经济、合理、可靠
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考题 组织工作的核心是（　）。A、建立有效分工、协作的关系结构B、实现对稀缺资源的合理利用C、保证组织各部门、各环节按预定要求运作D、通过各种渠道预见、跟踪和应付环境中的变化
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考题 单选题经济学研究社会如何管理自己的（）。A 关键资源B 有效资源C 稀缺资源D 优质资源
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考题 问答题论述稀缺资源的合理有效利用是？
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考题 多选题反腐的经济学解释包括（）A资源是稀缺的，所以应该优化配置B腐败不利于稀缺资源的有效配置C腐败官员获得了稀缺资源，却没有承担相应责任D腐败造成社会福利损失
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考题 单选题药物临床应用是使用药物进行预防、诊断和治疗疾病的医疗过程。因此，医师和药学专业技术人员在药物临床应用时须遵循的原则是（）A 安全、经济、合理B 经济、有效、可靠C 安全、有效、经济D 有效、安全、合理E 经济、合理、可靠
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考题 单选题组织工作的核心是（　）。A 建立有效分工、协作的关系结构B 实现对稀缺资源的合理利用C 保证组织各部门、各环节按预定要求运作D 通过各种渠道预见、跟踪和应付环境中的变化
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考题 单选题有关时间说法正确的是（）。A 不是稀缺资源B 与资源分配决策无关C 对生产者是稀缺资源，但对消费者不是D 对任何人都是稀缺资源
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考题 判断题经济学研究的是稀缺资源的有效使用问题。A 对B 错
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