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反应时实验中有二个基本因变量,即()和()。因此,反应时间实验中的一个突出问题就是()它们之间的相互关系。


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考题 一个完整的实验研究方案包括下面几个部分即可:问题的提出、实验的理论基础和指导思想、实验的对象和方法、自变量与因变量的操纵、实验的具体步骤、实验的组织与领导。() 此题为判断题(对,错)。

考题 设计一个完整的实验研究方案,应该包括的内容有() A、问题的提出B、实验的理论基础和指导思想C、实验的对象和方法D、自变量与因变量的操纵、实验的具体步骤、实验的组织与领导

考题 一个完整的实验研究方案应该包括哪些内容?()A、问题的提出B、实验的理论基础和指导思想C、实验的对象和方法D、自变量与因变量的操纵、实验的具体步骤、实验的组织与领导

考题 反应时实验的两个基本因变量包括()。 A.准确性B.时间C.速度D.击中率

考题 关于反应时实验,下列论述不正确的有A、反应时实验中的因变量是反应类型或指导语等B、反应时间实验通常需要进行速度和准确率的权衡C、唐纳德提出了基本反应时、辨别反应时和加法反应时D、开窗实验主要是用于准确地测量反应时的各个具体过程E、反应时和反应潜伏期不是一回事

考题 关于自变量和因变量,下列说法错误的是()。 A.因变量是引起其他变量变化的变量,故也称作原因变量。而自变量则称作结果变量B.在实验研究中,自变量又称作实验刺激,而因变量则往往是研究所测量的变量C.实验研究的中心目标是探讨变量之间的因果关系,其基本内容是考察自变量对因变量的影响,即考察实验剌激对因变量的影响D.实验中的自变量通常都是二分变量,即它通常只有两个取值:有和无,即给予实验刺激或不给予实验剌激

考题 图1所示为高中物理某教科书描述的一个测定反应时间的小实验。 若测得直尺下落的高度为h,重力加速度为g,则反应时间为()。

考题 反应时实验的因变量有哪些?它们之间有什么关系?以它们为因变量的指标要遵循什么原则?如何对这一原则进行检验?

考题 在反应时实验中,如果两个刺激的间隔时间较长,那么第二个反应的反应时间会比第一个反应的反应时间短。但是,如果两个刺激呈现的间隔时间短,第二个反应的反应时间会明显长于第一个反应的反应时间。这种现象被称为 A.启动效应 B.负启动效应 C.返回抑制 D.心理不应期

考题 在经典的心理旋转实验中,因变量是A.反应时间 B.旋转角度 C.再认数量 D.回忆数量

考题 关于反应时实验,以下论述不正确的是()A反应时实验中的因变量是反应速度或叫反应潜伏期B反应时实验通常需要进行速度和准确性的权衡C唐纳德提出了基本反应时、辨别反应时和加法反应时D开窗实验主要是用于准确地测量减法反应时

考题 反应时实验中的一个突出问题就是反应速度和()之间的反向关系,这使得我们必须在两者之间作出权衡。A反应准确性B反应强度C反应频率D反应组织

考题 血凝抑制实验中,抗原和抗体的反应时间为30min,加入红细胞的反应时间也为30min。()

考题 实验表明,在人的各种感觉通道的简单反应时中,()的反应时间最长。A、听觉B、视觉C、痛觉

考题 化学课上最适宜采用信息技术与课程整合的化学实验是()A、化学反应明显的实验B、化学反应操作简单的实验C、化学反应时间较慢的实验D、反应物有毒、易挥发的实验

考题 简述反应时间实验中应注意的问题。

考题 对酶联免疫实验影响的因素有()。A、温度B、pH值C、反应时间D、终止液

考题 反应时间就是从刺激到反应之间的()。A、时间B、距离C、时距

考题 实验设计就是确定、安排实验中变量结构(关系)的,基本表现是()A、操作自变量B、控制无关变量C、消除中间变量D、观测因变量

考题 用羧酸和醇制备酯的合成实验中,为了提高酯的收率和缩短反应时间,应采取哪些主要措施?

考题 问答题用羧酸和醇制备酯的合成实验中,为了提高酯的收率和缩短反应时间,应采取哪些主要措施?

考题 多选题关于反应时实验,以下论述不正确的是()A反应时实验中的因变量是反应速度或叫反应潜伏期B反应时实验通常需要进行速度和准确性的权衡C唐纳德提出了基本反应时、辨别反应时和加法反应时D开窗实验主要是用于准确地测量减法反应时

考题 单选题实验表明,在人的各种感觉通道的简单反应时中,()的反应时间最长。A 听觉B 视觉C 痛觉

考题 单选题反应时实验中的一个突出问题就是反应速度和()之间的反向关系,这使得我们必须在两者之间作出权衡。A 反应准确性B 反应强度C 反应频率D 反应组织

考题 填空题反应时实验中有二个基本因变量,即()和()。因此,反应时间实验中的一个突出问题就是()它们之间的相互关系。

考题 问答题简述反应时间实验中应注意的问题。

考题 多选题实验设计就是确定、安排实验中变量结构(关系)的,基本表现是()。A操作自变量B控制无关变量C消除中间变量D观测因变量