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在苏联教育心理学的发展阶段中，贡献较大的有（）。

  • A、乌申斯基
  • B、鲁宾斯坦
  • C、维果斯基
  • D、卡普杰列夫
  • E、布隆斯基

参考答案

更多 “在苏联教育心理学的发展阶段中，贡献较大的有（）。A、乌申斯基B、鲁宾斯坦C、维果斯基D、卡普杰列夫E、布隆斯基” 相关考题
考题 在苏联，被称为“教育心理学之父”的心理学家是（ ）。A．卡普杰列夫B．桑代克C．乌申斯基D．维果茨基
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考题 教育心理学发展阶段中，开始形成完整的现代教育心理学体系的时期是【 】A．初创时期B．鼎盛时期C．发展时期D．过渡时期
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考题 布卢姆对教育心理学的两大主要贡献是____和____。
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考题 对俄国教育心理学体系的建立贡献较大的是维果斯基、布隆斯基和鲁宾斯坦。其中，鲁宾斯坦的贡献在于（ ）。A．创立了“文化——历史发展的理论”，并提出“最近发展区”的观点B．强调儿童个性统一性以及对儿童心理进行整体性的综合研究C．确立了心理与活动相统一的原理D．开展了“教学与发展”实验研究，有利地推动了苏联教育改革E．创立联想——反射理论
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考题 在苏联，被称为教育心理学之父的心理学家是（ ）A、 卡普杰列夫B、 桑代克C、 乌申斯基D、 维果斯基
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考题 在20世纪80年代，先后翻译出版了日本大桥正夫的__________、美国林格伦的(课堂教育心理学)、__________合著的(教育心理学)、布鲁纳的(教育过程)、前苏联赞可夫的《教学与发展》等专著。
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考题 十月革命后，前苏联开始以马克思列宁主义哲学理论为基础，探讨教育心理学的理论观点，建立教育心理学体系。贡献较大的是__________等。
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考题 在苏联，被称为教育心理学之父的心理学家是 （ ）A． 卡普杰列夫B． 桑代克C． 乌申斯基D． 维果斯基
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考题 1987年以后，我国心理学得到了较大幅度的提高，此时我国心理学正处于A.启动阶段B.空白阶段C.准备阶段D.初步发展阶段E.高度发展阶段
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考题 前苏联著名教育家斯托利亚尔在数学教育方面的主要贡献是《数学教育学》。() A、错误B、正确
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考题 弗洛姆对心理学有四大贡献：请选出不是其贡献的一项A、利用历史文献来研究心理学问题B、性格理论是弗洛姆对心理学的重要贡献C、对心理学争端作伦理学解释D、心理学研究的教育取向
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考题 试述教育心理学的发展阶段。
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考题 20世纪20年代到50年代教育心理学处于（　　） A.教育心理学的起源阶段 B.教育心理学的发展阶段 C.成熟与完善阶段 D.以上三项都不正确
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考题 我国最早而影响较大的一部教育心理学教科书是心理学家（）编著的《教育心理学》。
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考题 属于裴斯泰洛齐对教育心理学的贡献的是A.创立教育心理学 B.提出统觉学说 C.倡导自然主义的教育观 D.首次提出教育心理学化的设想
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考题 试述教育心理学的四个发展阶段及其主要特点。
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考题 建国初期，对我国教育理论体系影响较大的苏联教育家是：（）。
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考题 教育心理学发展阶段中，开始形成完整的现代教育心理学体系的时期是（）。A、初创时期B、鼎盛时期C、发展时期D、过渡时期
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考题 以下不属于格式塔学派对心理学的贡献的有（）A、对冯特元素主义的反击具有进步意义B、格式塔学派引发了知觉心理学的革新C、对人本主义心理学影响较大D、对心理学实验的严谨性做出了贡献
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考题 富兰克林在（）方面做出了重大贡献。A、泛爱学校B、教学心理学化C、创办私学D、美国成人教育
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考题 在苏联，被称为“教育心理学之父”的心理学家是（）。A、卡普杰列夫B、桑代克C、乌申斯基D、维果茨基
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考题 霍桑试验对行政管理学做出了较大的贡献，该研究成果处在行政管理学发展的（）阶段？A、传统理论发展阶段B、系统理论发展阶段C、行为理论发展阶段
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考题 问答题简述桑代克对美国教育心理学发展的贡献。
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考题 单选题教育心理学发展阶段中，开始形成完整的现代教育心理学体系的时期是（）。A 初创时期B 鼎盛时期C 发展时期D 过渡时期
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考题 填空题建国初期，对我国教育理论体系影响较大的苏联教育家是：（）。
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考题 多选题在苏联教育心理学的发展阶段中，贡献较大的有（）。A乌申斯基B鲁宾斯坦C维果斯基D卡普杰列夫E布隆斯基
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考题 问答题试述教育心理学的四个发展阶段及其主要特点。
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