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在对教育研究资料分类的过程中，研究者要注意（）。

  • A、要有明确、正确的分类标准
  • B、对资料的分类可以从质量和数量两方面综合考虑
  • C、对分类资料进行初次加工
  • D、汇编的资料要做到完整

参考答案

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考题 教育研究资料的分类应遵循什么原则()。 A、序列原则B、周延原则C、相斥原则D、分类原则
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考题 “按照研究的目的和要求,对分类后的资料进行汇总和编辑,使之成为能反映研究对象客观情况的系统、完整的材料”是指教育研究文字资料的()。 A、分类B、汇编C、审查D、归纳
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考题 “根据研究资料的性质、内容和特征，将相异的资料区别开来，将相同或相近的资料合为一类的过程”属于教育研究文字资料的()。A、分类B、汇编C、审查D、归纳
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考题 信息整理的步骤是( )A.资料审核、资料加工和资料汇编 B.信息分类、资料汇编和资料分析 C.信息分类、资料审核和资料分析 D.数据核查、资料汇编和资料分析 E.数据核查、信息分类和资料分析
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考题 在对资料进行分类的时候，应当注意（）A按照调查要求分类B不重不漏C必须对变量进行完整的定义，语言必须准确D对分类后的资料汇总E资料整理的结果的显示F对分类划分的详细程度要把握得当
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考题 资料整理的步骤有（）。A设计和编制资料的汇总方案B对资料进行审核C对资料进行分类D对分类后的资料汇总E资料整理的结果的显示
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考题 资料整理包括对检查确认的观测资料进行项目分类、成果整理和（）。A、划分类别B、分类摆放C、分类求和D、分类归纳
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考题 对研究资料分类的“完备性原则”是指分类标准的确定应当能够使每一份资料都有所（），分类结果要使所有（）都全部包容进去，无一遗漏。
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考题 信息整理的步骤是（）A、数据核查、信息分类和资料分析B、数据核查、资料汇编和资料分析C、信息分类、资料汇编和资料分析D、信息分类、资料审核和资料分析E、资料审核、资料加工和资料汇编
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考题 对问题的分类应含义明确，不与其他分类产生交叉，说明（）A、要保持资料完整B、资料间有互斥性C、资料要有类可归D、对特殊资料可做特殊分类
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考题 单选题资料整理包括对检查确认的观测资料进行项目分类、成果整理和（）。A 划分类别B 分类摆放C 分类求和D 分类归纳
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考题 单选题“按照研究的目的和要求，对分类后的资料进行汇总和编辑，使之成为能反映研究对象客观情况的系统、完整的材料”是指教育研究文字资料的（）。A 分类B 汇编C 审查D 归纳
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考题 多选题教育资料统计分类的标准主要有（）。A品质分类B顺序分类C等级分类D数量分类
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考题 多选题在对资料进行分类的时候，应当注意（）A按照调查要求分类B不重不漏C必须对变量进行完整的定义，语言必须准确D对分类后的资料汇总E资料整理的结果的显示F对分类划分的详细程度要把握得当
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考题 多选题在对教育研究资料分类的过程中，研究者要注意（）。A要有明确、正确的分类标准B对资料的分类可以从质量和数量两方面综合考虑C对分类资料进行初次加工D汇编的资料要做到完整
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考题 单选题对问题的分类应含义明确，不与其他分类产生交叉，说明()A 要保持资料完整B 资料间有互斥性C 资料要有类可归D 对特殊资料可做特殊分类
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考题 单选题信息整理的步骤是（　　）。A 数据核查、信息分类和资料分析B 数据核查、资料汇编和资料分析C 信息分类、资料汇编和资料分析D 信息分类、资料审核和资料分析E 资料审核、资料加工和资料汇编
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考题 单选题“按照分类标准所分的各类能够包括应进行分类的所有研究资料”是指分类的什么原则（）。A 相斥原则B 序列原则C 周延原则D 分类原则
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考题 填空题对研究资料分类的标准可以分为（）和（）两大类。
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