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心理学家诺曼和鲁墨哈特根据图式理论，提出知识的掌握需经过（）等阶段。

  • A、生长
  • B、重构
  • C、协调
  • D、控制

参考答案

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考题 美国心理学家弗鲁姆在《工作与激励》一书中提出了期望理论。()
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考题 信息概念的确立最早是由()提出来的。 A、维纳B、哈特莱C、鲁晨光D、巴斯
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考题 掌握学习是由美国心理学家（ ）提出的。
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考题 著名认知心理学家（　　）根据图式理论，提出知识学习的“三阶段论” A.伯克威茨 B.图尔文 C.诺曼和鲁墨哈特 D.科斯格儒
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考题 提出掌握学习的心理学家是（ ）。
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考题 美国心理学家弗鲁姆提出的理论（）。A期望理论B双因素论CY理论DZ理论
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考题 “顽固的受传者”是由（）提出的。A雷蒙德·鲍尔B布鲁墨C德福洛D库尔特·卢因
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考题 有效的学科专业知识，不仅应体现在“量”的方面，更应体现在“质”的方面。根据有关研究，“质”的方面至少应包括（）A教师除了系统掌握某一学科知识之外，还应掌握不同学科有机整合的知识B掌握结构化和情境化的学科专业知识C掌握关于学科专业知识的来源和背景、获取的途径和方法、最新发展等知识D掌握学科知识是如何体现在中小学课程中的知识，即“课程知识”
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考题 操作机械设备人员必须（），掌握安全操作方法等基本知识。A、亲自采购B、经过观察C、经过培训D、有人陪同
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考题 礼仪主持人需掌握伦理学知识和社会学知识。
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考题 诺曼提出了两种形成匹配的方式：（）和（）
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考题 提出了著名的白板说的心理学家是（）A、休谟B、培根C、洛克D、哈特莱
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考题 “总体战”理论是（）在其著作《总体战》中提出的理论A、鲁登道夫B、古德里安C、戴高乐D、利德尔.哈特
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考题 “无知必无能”论证了一下哪种观点（）A、掌握知识是发展能力的基础B、传授知识最重要C、发展能力是掌握知识的条件D、知识和能力需同步发展E、掌握知识和发展能力可以自然转化
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考题 期望理论是美国心理学家弗鲁姆于1954年提出的。
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考题 掌握学习是心理学家布鲁纳提出来的。
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考题 程序性知识的学习实质是掌握做事的规则，根据现代认知心理学家的分析，这类知识的一般掌握过程包括（）。A、陈述性知识阶段B、转化阶段C、保持阶段D、自动化阶段
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考题 根据美国心理学家弗鲁姆的期望理论，激励水平的高低取决于期望值和效果的乘积。
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考题 绘画要墨法分明，提出墨法有浓墨、淡墨、泼墨、积墨、焦墨等七种墨法的是（）A、黄宾虹B、潘天寿C、徐悲鸿D、张大千
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考题 问答题简述美国心理学家V.弗鲁姆（Vroom）提出的期望理论？
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考题 单选题“顽固的受传者”是由（）提出的。A 雷蒙德·鲍尔B 布鲁墨C 德福洛D 库尔特·卢因
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考题 单选题提出白板说的心理学家（）A 哈特莱B 洛克C 体谟D 培根
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考题 单选题“无知必无能”论证了一下哪种观点（）A 掌握知识是发展能力的基础B 传授知识最重要C 发展能力是掌握知识的条件D 知识和能力需同步发展E 掌握知识和发展能力可以自然转化
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考题 多选题心理学家诺曼和鲁墨哈特根据图式理论，提出知识的掌握需经过（）等阶段。A生长B重构C协调D控制
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考题 单选题哈特菲尔德认为爱情是生理唤起和认知标签相互作用的结果，这是根据（　　）的“情绪三因素理论”。A 弗鲁姆B 海德C 班杜拉D 沙赫特
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考题 单选题英国心理学家斯皮尔曼提出智力结构的二因素论，即G因素和S因素。G因素不包括（　　）。A 掌握知识B 算术能力C 制定计划D 完成作业
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