考题
只有一堂有效的课程,才有可能为企业创造价值。()
此题为判断题(对，错)。
考题
只有突出价值创造的创业活动才有生命力,才更有助于生存和发展()
此题为判断题(对，错)。
考题
根据创造产品的价值意义不同，创造可以分为真创造和___________。
考题
根据创造产品的价值意义，可将创造分为真创造与__________ 。
考题
在创造分类中，区分真创造与类创造的主要依据是（ ）A、产品的独特性B、产品的新颖性C、产品的价值意义范围D、产品的清晰性
考题
人们在休闲中得到快乐，但是不能进行创造性价值活动，只有劳动才能进行创造性价值活动。()
考题
在创造分类中，区分真创造与类创造的主要依据是( )。
A.产品的独特性
B.产品的新颖性
C.产品的价值意义范围
D.产品的清晰性
考题
《血海》电影是以金日成同志“要把受难的血海变成斗争的血海，只有革命才有活路”为种子创造的。
考题
只有在艺术领域：美术、舞蹈等行业，才有创造力的表现。
考题
首创出具有社会价值的产品的活动，称之为（）。A、创造性B、创造能力C、真创造D、类创造
考题
马克思发现资本家剥削工人的秘密，这是（）。A、真创造B、类创造C、创造力D、创造性
考题
产生的成品对个体而言具有独创性，但非首创，这是（）。A、创造性B、真创造C、类创造D、创造能力
考题
怎样理解“真、善、美”及其统一是文学创造的审美价值追求？在文学创造中“真、善、美”与“艺术真实”、“情感评价”、“形式创造”是什么关系？
考题
常规思维人人皆有，创造思维只有少数人才有。（）
考题
在整个资本中，不变资本并不能创造价值增殖，只有可变资本，才能创造价值增殖，才是剩余价值产生的唯一源泉。（）
考题
（）得到社会的尊重和保护，人生价值才有社会的前提。A、人生价值B、社会价值C、自我价值D、创造价值
考题
判断题常规思维人人皆有，创造思维只有少数人才有。（）A
对B
错
考题
问答题怎样理解“真、善、美”及其统一是文学创造的审美价值追求？在文学创造中“真、善、美”与“艺术真实”、“情感评价”、“形式创造”是什么关系？
考题
填空题只有创造了（）以后，人类才有能力建造水上运载工具。
考题
单选题首创出具有社会价值的产品的活动，称之为（）。A
创造性B
创造能力C
真创造D
类创造
考题
单选题马克思发现资本家剥削工人的秘密，这是（）。A
真创造B
类创造C
创造力D
创造性
考题
单选题（）得到社会的尊重和保护，人生价值才有社会的前提。A
人生价值B
社会价值C
自我价值D
创造价值
考题
判断题学生的类创造意义不大，只有真创造才有价值。A
对B
错
考题
单选题某人提出自己的某种见解，但这种见解不是他首先提出，这是（）A
假创造B
类创造C
创造力D
真创造
考题
单选题产生的成品对个体而言具有独创性，但非首创，这是（）。A
创造性B
真创造C
类创造D
创造能力
