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儿童发展表现出如下五种普遍特点：（）、（）、（）、（）和（）。

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考题 儿童在一定年龄阶段中,生理和心理发展过程中表现出来的那些本质的典型的特点被称为儿童的() A.身心发展特点B.心理发展特点C.身体发展特点D.生理发展特点
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考题 试述儿童个体发展的普遍特点。
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考题 根据儿童在发展过程中所表现出来的特点，皮亚杰提出儿童认知发展阶段处于前运算阶段的年龄是()A、0-2岁B、2-7岁C、7-12岁D、12-15岁
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考题 儿童的发展包括生理发展和心理发展两方面，表现出（ ）等特点。A．顺序性 B．不平衡性 C．阶段性 D．个别差异性 E．分化与互补的协调性
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考题 学前儿童记忆的发展表现出哪些特点?
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考题 小学儿童自我概念的发展主要表现在() A.儿童自我概念停留不发展B.儿童自我概念的发展表现出由模糊简单到复杂的特点C.儿童具体领域的自我概念表现出性别差异D.儿童自我概念的发展由“理想化”趋向“现实化”
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考题 儿童心理发展的年龄特征是指儿童心理发展和各个不同年龄阶段所形成和表现出来的那些一般的、典型的和本质的心理特点。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 米德把儿童青少年自我意识的发展划分为如下几个阶段() A.嬉戏B.游戏C.普遍化的他人D.模仿
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考题 儿童个体发展表现出的几个普遍特点是（ ）。A．顺序性B．不平衡性C．阶段性D．协调性E．差异性
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考题 小学儿童择友，表现出明显的同质性和 ____的特点。
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考题 儿童的发展包括生理发展和心理发展两方面，表现出（ ）等普遍特点。 A.顺序性 B.不平衡性 C.阶段性 D.个别差异性 E.分化与互补的协调性
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考题 年龄特征是在一定教育和生活条件下某一年龄阶段儿童身心发展中表现出来的（）、（）和（）的特点。
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考题 学前儿童的游戏，从形式上来讲表现出哪些发展特点？
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考题 儿童在词汇语义发展上表现出哪些特点?
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考题 关于学前期儿童性格的形成和发展，不正确的说法是（）。A、儿童的性格尚未表现出明显的个别差异B、儿童性格的发展具有明显受情境制约的特点C、学龄晚期开始，行为受内心制约，且习惯已经形成D、学龄晚期阶段，性格的改造更加困难
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考题 儿童的发展包括生理发展和心理发展两方面，表现出（）等特点。A、顺序性B、不平衡性C、阶段性D、个别差异性E、分化与互补的协调性
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考题 根据柯尔伯格的品德发展阶段论，儿童只是关心自己，表现出利己主义倾向的阶段是（）A、前习俗水平B、习俗水平C、后习俗水平D、普遍伦理水平
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考题 填空题儿童发展表现出如下五种普遍特点：（）、（）、（）、（）和（）。
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考题 多选题儿童的发展包括生理发展和心理发展两方面，表现出（）等特点。A顺序性B不平衡性C阶段性D个别差异性E分化与互补的协调性
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考题 单选题儿童心理的（），是指儿童能够独立表现出来的心理发展水平，和儿童在成人指导下所能够表现出来的心理发展水平之间的差距。A 关键期B 原始期C 最近发展区D 最佳期
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考题 多选题学前儿童游戏理论研究的初步兴起阶段的发展特点是（）A发现了游戏期现象B普遍重视游戏对于儿童社会性和情绪发展的价值出现了儿童游戏的最初的系统观察研究C普遍重视游戏对于学前儿童社会性和情绪发展的价值D发展出娃娃游戏这一典型的游戏疗法
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考题 单选题关于学前期儿童性格的形成和发展，不正确的说法是（　　）。A 儿童的性格尚未表现出明显的个别差异B 儿童性格的发展具有明显受情境制约的特点C 学龄晚期开始，行为受内心制约，且习惯已经形成D 学龄晚期阶段，性格的改造更加困难
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考题 问答题儿童在感知和理解美术作品方面表现出哪些特点？
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考题 填空题年龄特征是在一定教育和生活条件下某一年龄阶段儿童身心发展中表现出来的（）、（）和（）的特点。
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考题 问答题学前儿童的游戏，从形式上来讲表现出哪些发展特点？
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