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班主任是处于学生教育工作前沿的教育者和组织者，在班集体的发展中起（）作用。

  • A、主导
  • B、组织
  • C、策划
  • D、全权

参考答案

更多 “班主任是处于学生教育工作前沿的教育者和组织者，在班集体的发展中起（）作用。A、主导B、组织C、策划D、全权” 相关考题
考题 班主任工作的中心环节是（ ）A.了解和研究学生B.教好与管好学生C.估好个别教育工作D.组织和培养班集体
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考题 （ ）是班的教育者和组织者，对一个班集体的发展起主导作用。A．教师B．班主任C．班长D．学生会
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考题 班主任的角色是多样的,他们是( ) A、班集体的组织者、管理者B、班集体的教育者C、学校、社会、家庭教育力量的协调者D、校内教育力量的协调者
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考题 班主任在班集体的发展中起( )：A导作用B动作用C导作用D作用
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考题 班主任工作的中心环节是( )。A.了解和研究学生B.教好和管好学生C.做好个别教育工作D.组织和培养班集体
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考题 班主任工作的基础是（ ）。A．了解和研究学生B．协调各方面对学生的要求C．作好个别教育工作D．培养和组织班集体
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考题 学生班级的直接教育者、组织者和领导者是（ ）。A．班主任 B．班长 C．德育教师 D．校长
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考题 小学班主任是班集体的()、组织者和指导者，是学生成长过程中的教育者。A、设计者B、领导者C、教育者D、计划者
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考题 班主任是班集体的组织者、教育者和指导者,是学校指导实施教育、教学工作计划的得力助手。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 在学生管理中，班主任是班集体的组织者、教育者、指导者，又处于班集体之中。班主任与同学之间，同学与同学之间，同学与干部之间，均已建立情感、信息交流。这种班级管理模式属于（）A交往式B民主平等式C命令式D多向联系式
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考题 班主任是班集体的教育者和组织者。要教育好学生，就得先了解学生，了解学生是教育学生、塑造学生灵魂的（）。
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考题 下列表达中，最不恰当的是（）。A、班主任是班集体建设的总参谋B、班主任是班集体建设的组织者C、班主任是班集体建设的指导者D、班主任是班集体建设的建设者
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考题 班集体的直接组织者、教育者和指导者是（）A、班主任B、教导主任C、任课教师D、校长
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考题 班主任工作的基础是（）A、了解和研究学生B、协调各方面对学生的要求C、做好个别教育工作D、培养和组织班集体
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考题 学生班级的直接教育者、组织者和领导者是（　）。A、班主任B、班长C、德育教师D、校长
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考题 教育实践中，由于班主任被视为“班集体的组织者、教育者和指导者”，所以班主任工作只能作为各级各类学校落实德育工作的辅助途径。
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考题 班主任是班集体的（）。A、组织者和领导者B、组织者和指导者C、教育者和领导者
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考题 （）是做好班主任工作的前提和条件。A、了解和研究学生B、组织和培养班集体C、组织班会D、做好个别教育工作
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考题 （）是班级的组织者和领导者，对一个班集体的发展起着主导作用。A、教师B、班主任C、班长D、学生会
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考题 单选题班主任是班集体的（）。A 组织者和领导者B 组织者和指导者C 教育者和领导者
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考题 单选题班主任工作的基础是（）A 了解和研究学生B 协调各方面对学生的要求C 做好个别教育工作D 培养和组织班集体
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考题 单选题在学生管理中，班主任是班集体的组织者、教育者、指导者，又处于班集体之中。班主任与同学之间，同学与同学之间，同学与干部之间，均已建立情感、信息交流。这种班级管理模式属于（）A 交往式B 民主平等式C 命令式D 多向联系式
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考题 填空题班主任是班集体的教育者和组织者。要教育好学生，就得先了解学生，了解学生是教育学生、塑造学生灵魂的（）。
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考题 判断题教育实践中，由于班主任被视为“班集体的组织者、教育者和指导者”，所以班主任工作只能作为各级各类学校落实德育工作的辅助途径。A 对B 错
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考题 单选题班集体的直接组织者、教育者和指导者是（）。A 班主任B 教导主任C 任课教师D 校长
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考题 单选题学生班级的直接教育者、组织者和领导者是（　）。A 班主任B 班长C 德育教师D 校长
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考题 单选题班主任是处于学生教育工作前沿的教育者和组织者，在班集体的发展中起（）作用。A 主导B 组织C 策划D 全权
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