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中小学教师劳动的手段是知识。

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考题 试述中小学教师必须具备的教育理论知识与技能。
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考题 中小学教师应当具备的知识方面的素养要求就是指对学科专业知识的精通。（ ）
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考题 教师劳动一般有三种形态，其中，教师运用教材和各种教学手段发挥他们的劳动能力量，实际支出的劳动称为（）A.教育劳动的潜在形态B.教师劳动的凝结形态C.教师劳动的流动形态D.教师劳动的隐蔽形态
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考题 在我国，中小学教师应具备哪些教育理论知识与技能？
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考题 中小学教师劳动的手段是知识。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 教师的劳动以传播知识为主要手段,而知识的传递过程具有较强的规范性。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 ____是教师的重要工具，是传播知识和影响学生的重要手段．
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考题 中小学教师继续教育要以提高教师知识传授的能力和水平为重点。()
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考题 教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有示范性。( )
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考题 教师凭借自身的知识、才能、思想品德去影响学生，决定了教师劳动在手段土具有（　　）A.示范性 B.个体性 C.主体性 D.创造性
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考题 当前中小学教师的知识结构存在哪些问题？如何改进？
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考题 对中小学教师在专业知识方面有哪些要求？
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考题 在知识结构方面，我国的中小学教师存在哪些问题或不足？
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考题 为了改进目前中小学教师的知识结构，我们应该采取哪些措施？
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考题 教师劳动一般有三种形态，其中，教师运用教材和各种教学手段发挥他们的劳动能力量，实际支出的劳动称为（）A、教育劳动的潜在形态B、教师劳动的凝结形态C、教师劳动的流动形态D、教师劳动的隐蔽形态
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考题 教师不是使用工具去加工劳动对象，而是以自身的知识经验和教育才能作为劳动手段去影响学生，这种工作的主动性，决定了教师劳动的（）性。A、示范性B、系统性C、长期性D、复杂性
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考题 教育是劳动力再生产的重要手段，是科学知识再生产的重要手段。
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考题 中小学教师应当具备的知识素养就是要精通学科专业知识。
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考题 教师凭借自身的知识、才能、思想品德去影响学生，决定了教师劳动在手段土具有（）。A、示范性B、个体性C、主体性D、创造性
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考题 判断题中小学教师应当具备的知识素养就是要精通学科专业知识。A 对B 错
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考题 问答题为了改进目前中小学教师的知识结构，我们应该采取哪些措施？
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考题 判断题中小学教师劳动的手段是知识。A 对B 错
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考题 填空题中小学教师的专业知识：基于分科教学的考虑，要求教师具备（）
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考题 填空题教师的劳动手段之一是（），劳动的示范性很强。
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考题 问答题当前中小学教师的知识结构存在哪些问题？如何改进？
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考题 单选题教师不是使用工具去加工劳动对象，而是以自身的知识经验和教育才能作为劳动手段去影响学生，这种工作的主动性，决定了教师劳动的（）性。A 示范性B 系统性C 长期性D 复杂性
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考题 单选题教师凭借自身的知识、才能、思想品德去影响学生，决定了教师劳动在手段土具有（）。A 示范性B 个体性C 主体性D 创造性
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