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皮亚杰关于儿童品德发展的研究主要运用的方法是（）。

  • A、对偶道德故事法
  • B、道德两难故事法
  • C、传统叙事法
  • D、道德叙事法

参考答案

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考题 皮亚杰的研究表明，在10岁以前，儿童的道德主要处于_____________发展阶段。
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考题 教师资格考试填空皮亚杰的研究表明,在10岁以前,儿童的道德主要处于_____________发展阶段 .皮亚杰的研究表明，在10岁以前，儿童的道德主要处于_____________发展阶段
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考题 采用两难故事法研究儿童品德发展问题的心理学家是（　　）。 A、柯尔伯格 B、皮亚杰 C、埃里克森 D、班杜拉
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考题 运用“两难故事法”研究儿童道德判断发展规律的是（）A、科尔伯格B、皮亚杰C、罗杰斯D、斯金纳
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考题 根据皮亚杰儿童品德发展阶段理论，8-11、12岁儿童的品德发展处于（）A、前道德阶段B、他律道德阶段C、合作道德阶段D、公正道德阶段
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考题 柯尔伯格关于儿童品德发展的研究主要运用的方法是（）。A、对偶道德故事法B、道德两难故事法C、传统叙事法D、道德叙事法
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考题 采用道德两难故事法研究儿童、青少年品德发展的过程，提出了儿童青少年品德发展三水平六阶段理论的心理学家是（）A、皮亚杰B、斯陶布C、章志光D、柯尔伯格
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考题 皮亚杰关于儿童道德判断发展的阶段理论的主要观点。
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考题 采用道德两难故事法研究儿童、青少年品德发展的过程，提出了儿童青少年品德发展三个水平六个阶段理论的心理学家是（）A、皮亚杰B、斯陶布C、章志光D、柯尔伯格
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考题 皮亚杰把儿童的品德发展划分为哪几个阶段？
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考题 采用两难故事研究儿童品德发展问题的心理学家是（）。A、柯尔伯格B、皮亚杰C、埃里克森D、班杜拉
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考题 1925年，皮亚杰主要运用“（）”正式开始系统研究儿童的思维活动。
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考题 皮亚杰对于儿童道德发展的研究主要集中在儿童（）与道德判断两个方面。
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考题 皮亚杰把儿童品德发展的过程分为几个阶段？（）A、三B、四C、五D、六
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考题 皮亚杰研究人的心理发展的主要方法是（）法。
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考题 根据皮亚杰儿童品德发展阶段理论，11、12岁以后的儿童品德发展处于（）A、前道德阶段B、他律道德阶段C、合作道德阶段D、公正道德阶段
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考题 瑞士心理学家皮亚杰认为儿童品德的基础是（）。A、认知发展B、情感发展C、意志发展D、思维发展
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考题 皮亚杰划分儿童品德发展阶段根据的是儿童的（）A、认知发展水平B、思维发展水平C、自律性发展水平D、公正观念的发展水平
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考题 根据皮亚杰儿童品德发展阶段理论，以自我中心的儿童的品德发展处于（）A、前道德阶段B、他律道德阶段C、合作道德阶段D、公正道德阶段
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考题 皮亚杰研究儿童品德发展过程所采用的主要方法是（）。A、角色扮演法B、道德两难故事法C、对偶故事法D、移情训练法
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考题 填空题1925年，皮亚杰主要运用“（）”正式开始系统研究儿童的思维活动。
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考题 单选题皮亚杰研究儿童品德发展过程所采用的主要方法是（）。A 角色扮演法B 道德两难故事法C 对偶故事法D 移情训练法
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考题 问答题皮亚杰把儿童的品德发展划分为哪几个阶段？
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考题 单选题柯尔伯格关于儿童品德发展的研究主要运用的方法是（）。A 对偶道德故事法B 道德两难故事法C 传统叙事法D 道德叙事法
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考题 单选题采用两难故事研究儿童品德发展问题的心理学家是（）。A 柯尔伯格B 皮亚杰C 埃里克森D 班杜拉
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考题 单选题采用“道德两难故事法”研究儿童青少年品德发展的过程，提出了儿童青少年品德发展三个水平六个阶段理论的心理学家是（）A 皮亚杰B 斯陶布C 章志光D 柯尔伯格
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考题 单选题皮亚杰关于儿童品德发展的研究主要运用的方法是（）。A 对偶道德故事法B 道德两难故事法C 传统叙事法D 道德叙事法
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