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某样将学生按成绩分为一等、二等、三等三个班级,对于三等班级的学生,从全体学生学业辅导的角度,学校社会工作者可能考虑从()等方面介入。

  • A、激发学生的学习动机,不断提高学生学习的自觉性
  • B、发展学生的学习兴趣
  • C、帮助学生提高学习能力,掌握新的学习方法
  • D、对学生就业意识正确引导
  • E、帮助学生处理学习中的困惑和问题

参考答案

更多 “某样将学生按成绩分为一等、二等、三等三个班级,对于三等班级的学生,从全体学生学业辅导的角度,学校社会工作者可能考虑从()等方面介入。A、激发学生的学习动机,不断提高学生学习的自觉性B、发展学生的学习兴趣C、帮助学生提高学习能力,掌握新的学习方法D、对学生就业意识正确引导E、帮助学生处理学习中的困惑和问题” 相关考题
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考题 学校社会工作者刘宁负责为某学校提供服务,该校将学生按成绩优劣分为一等、二等、三等三个班级。对于三等级的学生,从全体学生学业辅导的角度,刘宁可以考虑从哪些方面介入?( )A.发展学生的兴趣B.对学生就业意识进行正确引导C.帮助学生处理学习中的困惑和问题D.帮助学生提高学习能力,掌握新的学习方法E.激发学生的学习动机,不断提高学生学习的自觉性

考题 某班级20名学生某学年获得的奖学金情况分别是:一等1000元2名,二等500元4名,三等300元8名和其他没得到,那么这组数据的异众比率是()A.40%B.60%C.8人D.1000元

考题 在下面的两个关系中,学号和班级号分别为学生关系和班级关系的主键(或称主码),则外键是 学生(学号,姓名,班级号,成绩) 班级(班级号,班级名,班级人数,平均成绩)A.学生关系的“学号”B.班级关系的“班级号”C.学生关系的“班级号”D.班级关系的“班级名”

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考题 某次数学竞赛准备22支铅笔作为奖品发给获得一、二、三等奖的学生,原计划一等奖每人发6支,二等奖每人发3支,三等奖每人发2支,后又改为一等奖每人发9支,二等奖每人发4支,三等奖每人发1支,则得一等奖的学生有( )人A.1 B.2 C.3 D.4 E.5

考题 将产品分为一等品、二等品、三等品、次品为分类数据。()A对B错

考题 专业学位硕士研究生学业奖学金奖励标准为()A、一等6000元,二等5000元,三等4000元B、一等6000元,二等4500元,三等3000元C、一等6000元,二等4000元,三等3000元D、一等8000元,二等4000元,三等2000元

考题 某班级20名学生某学年获得的奖学金情况分别是:一等1000元2名,二等500元4名,三等300元8名和其他没得到,那么这组数据的异众比率是()A、40%B、60%C、8人D、1000元

考题 砝码按其是否有修正值分为两大类,有修正值的砝码分为()A、一等;B、二等;C、三等

考题 军功奖励分为()A、嘉奖、三等功、二等功、一等功、荣誉称号B、特等功、一等功、二等功、三等功C、一等功、二等功、三等功

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考题 检定二、三等活塞压力计所用标准器分别为()标准活塞压力计。A、二等和三等B、二等C、一等D、一等和二等

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考题 在下面的两个关系中,学号和班级号分别为学生关系和班级关系的主键或称主码,则外键是()。    学生(学号,姓名,班级号,成绩)   班级(班级号,班级名,班级人数,平均成绩)A、 学生关系的“学号”B、 班级关系的“班级号”C、 学生关系的“班级号”D、 学生关系的“姓名”

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考题 单选题活塞式压力计本身的校验是按等级进行的,即()A 一等校二等,二等校三等B 二等校一等,三等校二等C 一等校二等,二等校三等,三等校四等D 四等校三等,三等校二等,二等校一等

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考题 单选题在下面的两个关系中,学号和班级号分别为学生关系和班级关系的主键或称主码,则外键是()。    学生(学号,姓名,班级号,成绩)   班级(班级号,班级名,班级人数,平均成绩)A  学生关系的“学号”B  班级关系的“班级号”C  学生关系的“班级号”D  学生关系的“姓名”

考题 多选题某样将学生按成绩分为一等、二等、三等三个班级,对于三等班级的学生,从全体学生学业辅导的角度,学校社会工作者可能考虑从()等方面介入。A激发学生的学习动机,不断提高学生学习的自觉性B发展学生的学习兴趣C帮助学生提高学习能力,掌握新的学习方法D对学生就业意识正确引导E帮助学生处理学习中的困惑和问题

考题 单选题光山药按直径粗细分为()A 一等B 二等C 三等D 四等E 五等