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许慎在《说文解字?叙》中所说的“以事为名,取譬相成”是对()字下的定义。

  • A、象形
  • B、形声
  • C、指事
  • D、会意

参考答案

更多 “许慎在《说文解字?叙》中所说的“以事为名,取譬相成”是对()字下的定义。A、象形B、形声C、指事D、会意” 相关考题
考题 许慎说:“以事为名,取譬相成”。这是解释“六书”中的()。 A、会意B、象形C、指事D、形声

考题 许慎在《说文解字?叙》中所说的"以事为名,取譬相成"是对()字下的定义。 A.象形B. 形声C. 指事D. 会意

考题 许慎在《说文解字?叙》中所说的"视而可识,察而见义"是对()字下的定义。 A.象形B. 形声C. 指事D. 会意

考题 许慎在《说文解字?叙》中所说的"比类合谊,以见指?"是对()字下的定义。 A.象形B. 形声C. 指事D. 会意

考题 《说文解字·叙》中所谓“以事为名,取譬相成”,指的是“六书”中的()。 A、象形B、形声C、会意D、转注

考题 许慎对“六书”中的“会意”所下定义是A、画成其物,随体诘誳B、视而可识,察而见意C、比类合谊,以见指挥D、以事为名,取譬相成

考题 许慎对会意字的定义是“以事为名,取譬相成”。() 此题为判断题(对,错)。

考题 《说文解字叙》关于“六书”中的“指事”许慎的定义是“()”,解释是“()”。

考题 标点下文,并翻译为现代汉语。周礼八岁入小学保氏教国子先以六书一曰指事指事者视而可识察而见意上下是也二曰象形象形者画成其物随体诘诎日月是也三曰形声形声者以事为名取譬相成江河是也四曰会意会意者比类合谊以见指撝武信是也五曰转注转注者建类一首同意相受考老是也六曰假借假借者本无其字依声託事令长是也——《说文解字叙》

考题 许慎在《说文解字.叙》中所说的“视而可识,察而见义”是对()字下的定义。A、象形B、形声C、指事D、会意

考题 许慎在《说文解字叙》中说的秦书八体是从什么角度划分的?

考题 “六书”理论解释为“以事为名,取譬相成”的造字方法是()。

考题 《说文解字叙》关于“六书”中的“象形”的解释是(),即许慎所谓“()”。

考题 许慎在《说文解字•叙》当中所说的“建类一首,同意相授”,指的是六书中的()。A、象形B、指事C、会意D、转注

考题 下列定义是许慎为“形声”所下的是()A、建类一首,同意相受B、比类合谊,以见指撝C、以事为名,取譬相成D、视而可识,察而见意

考题 单选题许慎在《说文解字.叙》中所说的“视而可识,察而见义”是对()字下的定义。A 象形B 形声C 指事D 会意

考题 填空题东汉许慎的《说文解字》一书,系统分析了汉字的六种结构,学术上称为“六书”。“六书”一词最早见于《周礼》,但并未指出“六书”是什么,后世文字学家采用许慎的名称,班固的次序。“象形者,画成其物,随体诘诎,日、月是也。指事者,视而可识,察而见意,上、下是也。会意者,比类合谊,以见指[衤日]nì,武、信是也。形声者,以事为名,取譬相成,江、河是也。()者,建类一首,同意相受,考、老是也。假借者,本无其字,依声托事,令、长是也。”其中,造字法是(),用字法是()。

考题 填空题许慎在《说文解字叙》说的新莽时代的六书是古文、奇字、篆书、佐书、缪篆、()

考题 填空题《说文解字叙》关于“六书”中的“象形”的解释是(),即许慎所谓“()”。

考题 填空题许慎在《说文解字叙》说的秦书八体是:大篆、小篆、()、虫书、摹印、署书、殳书、隶书。

考题 单选题东汉著名文字学家许慎在《说文解字》中为(  )下的定义是:“以事为名,取譬相成,江河是也。”A 象形B 指事C 会意D 形声

考题 问答题许慎在《说文解字叙》中说的秦书八体是从什么角度划分的?

考题 填空题许慎《说文解字》中的“以事为名,取譬相成,江、河是也”说的是____造字法。

考题 单选题下列定义是许慎为“形声”所下的是()A 建类一首,同意相受B 比类合谊,以见指撝C 以事为名,取譬相成D 视而可识,察而见意

考题 填空题《说文解字叙》关于“六书”中的“指事”许慎的定义是“()”,解释是“()”。

考题 单选题许慎在《说文解字?叙》中所说的“以事为名,取譬相成”是对()字下的定义。A 象形B 形声C 指事D 会意

考题 填空题“六书”理论解释为“以事为名,取譬相成”的造字方法是()。