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对于一个处于地理隔离下的小种群来说，当种群数量进一步减少时，其最根本的潜在危险是（）
- A、有害基因的频率显著增加
- B、丧失种群基因的多样性
- C、将会进一步导致生殖隔离
- D、个体间的种内斗争加剧
参考答案
更多 “对于一个处于地理隔离下的小种群来说，当种群数量进一步减少时，其最根本的潜在危险是（）A、有害基因的频率显著增加B、丧失种群基因的多样性C、将会进一步导致生殖隔离D、个体间的种内斗争加剧” 相关考题
考题
读部分地理事物数量的纬度差异示意图，回答22～23题。
下列叙述，符合图中所示的动物种群数量分布规律的是（ ）。查看材料A．南半球的种群数量多于北半球
B．信风带的种群数量多于西风带
C．低纬地区的种群数量少于中纬地区
D．森林地带的种群数量少于草原地带
考题
关于种群特征和种群数量变化的叙述，正确的是（ ）。A．样方法可用于估算某些动物的种群密度
B．当种群数量达到K／2时种群的出生率最大
C．迁入大量同种个体会使该种群的K值增大
D．幼年个体很多．老年个体很少的种群属于衰退型
考题
图3中，曲线I、Ⅱ、Ⅲ分别表示某野生动物种群数量超过环境容纳量后，其未来种群数量变化三种可能的情况。
(1)图中曲线__________说明该种群对其栖息地的破坏程度较轻。当曲线Ⅲ趋近零时，对该动物种群已不宜采取__________保护的措施。图中阴影部分可能引起该种群的__________发生改变，进而导致物种进化。(6分)
(2)若图中物种处于最高营养级，当其数量下降，且其他条件不变时，流向该营养级其他物种的能量会__________。处于该营养级物种的种间关系是__________。(6分)
(3)若图中物种为食草动物，当看到青草明显减少时，部分个体会另觅食地，这体现了生态系统的__________功能。(3分)
考题
根据种群中处于繁殖前期，繁殖期和繁殖后期的个体数量在种群中所占的数量比例，可以绘制出种群年龄分布图，及年龄金字塔。从此金字塔可以预测到该种群的未来动向，主要的动向有（）A、出生率与死亡率的大小关系B、种群数量的增减方向C、种群所处的发展阶段D、种群的密度E、种群的大小F、种群的类型，即增长型，稳定型还是下降型
考题
下列关于隔离的叙述，不正确的是（）A、阻止了种群间的基因交流B、对所有的物种来说，地理隔离必然导致生殖隔离C、种群基因库间的差异是产生生殖隔离的根本原因D、不同的物种之间必然存在着生殖隔离
考题
下列关于隔离的叙述，不正确的是（）A、不同种群基因库间的差异是产生生殖隔离的根本原因B、对所有物种来说，地理隔离才能导致生殖隔离C、隔离阻止了种群间基因交流D、不同物种之间必然存在生殖隔离
考题
关于生物进化的观点很多，其中比较突出的是建立在达尔文自然选择学说基础上的现代生物进化理论，下列有关生物进化的说法正确的是（）A、对于一个处于地理隔离的小种群来说，当种群减少时，其根本的潜在危险是丧失基因多样性B、生物的变异为生物进化提供了原材料，也决定了生物进化的方向C、种群中如果某种性状的隐性个体都不育，则一定导致该隐性基因消失D、自然选择的实质是选择种群的有利基因，也决定了新基因的产生
考题
下列关于隔离的叙述正确的是（）A、只有生殖隔离能阻止种群间的基因交流B、所有物种的形成都要经过长期的地理隔离C、长期的地理隔离必然导致生殖隔离D、种群基因库的差异是产生生殖隔离的根本原因
考题
种群是指生活在同一地点的同种生物的一群个体。种群中的个体通过繁殖将各自的基因传递给后代。下列叙述不正确的是（）A、自然选择使种群基因频率发生定向改变B、种群基因频率的改变是生物进化的内在因素C、种群通过个体的进化而进化D、种群通过地理隔离有可能达到生殖隔离
考题
下列关于隔离的叙述，错误的是（）A、阻止了种群间的基因交流B、对所有的物种来说，都是长时间的地理隔离导致生殖隔离C、种群基因库间的差异是产生生殖隔离的根本原因D、不同的物种之间必然存在着生殖隔离
考题
种群是指生活在同一地点的同种生物的一群个体。种群中的个体通过繁殖将各自的基因传递给后代。下列叙述错误的是（）A、自然选择使种群基因频率发生定向改变B、种群基因频率的改变导致生物进化C、种群通过个体的进化而进化D、种群通过地理隔离可能达到生殖隔离
考题
单选题下列关于隔离的叙述，不正确的是（）A
阻止了种群间的基因交流B
对所有物种来说，地理隔离必然导致生殖隔离C
种群基因库间的差异是产生生殖隔离的根本原因D
不同的物种间必然存在着生殖隔离
考题
多选题种群是指生活在同一地点的同种生物的一群个体。种群中的个体通过繁殖将各自的基因传递给后代。下列叙述正确的有（）A自然选择使种群基因频率发生定向改变B种群基因频率的改变导致生物进化C种群通过个体的进化而进化D种群通过地理隔离可能达到生殖隔离
考题
单选题种群是生态研究的一个重要单位。下列有关种群的叙述，正确的是（）。A
种群是指一个生态系统中同种生物所有成熟个体的总和B
一个呈“S”型增长的种群中，种群增长率在各阶段是不同的，数量为K／2时增长率最大C
种群中各年龄期的个体数目比例适中，这样的种群正处于发展阶段D
合理密植农作物时，其数量可以大于最大值，即K值
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