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具有相同属性的实体必然具有共同的特征和性质，用实体名及其属性名的集合来抽象和刻画同类实体，称为（）
- A、实体型
- B、实体集
- C、码
- D、属性
参考答案
更多 “具有相同属性的实体必然具有共同的特征和性质，用实体名及其属性名的集合来抽象和刻画同类实体，称为（）A、实体型B、实体集C、码D、属性” 相关考题
考题
●在定义课程实体时，具有属性：课程号、课程名、学分、任课教师，同时，教师又以实体形式出现在另一 E-R图中，这种情况属于(55)，合并E-R图时，解决这一冲突的方法是(56)。(55)A．属性冲突B．命名冲突C．结构冲突D.实体冲突(56)A．将课程实体中的任课教师作为派生属性B．将课程实体中的任课教师属性去掉C．将课程实体中的任课教师属性去掉，在课程与教师实体间建立任课联系D．将教师实体删除
考题
在概念模型中，属性用于描述事物的特征或性质。关于属性有下列说法：Ⅰ．一个实体集中的属性名要唯一Ⅱ．属性一般用名词或名词短语命名Ⅲ．一个属性的值可以取自不同的域Ⅳ．实体集的标识属性能够唯一识别实体集中每一个实体标识属性的取值不能重复，但可以为空以上说法正确的是（ ）。A.仅Ⅰ、Ⅲ和VB.仅Ⅰ、Ⅱ和ⅣC.仅Ⅱ、Ⅳ和VD.仅Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ
考题
下列关于数据库概念设计的说法中，错误的是____。A.抽象实体集时需将具有相同属性特征的事物归为一类，并对分类进行概括和命名B.确定描述每个实体集特征的属性，并为属性命名C.确定各实体之间的联系，但不需要确定联系具有的属性D.确定联系的种类
考题
试题中通用的表示规则关于概念模型、关系模式的标记，试题中若无特殊声明，将使用如下的通用标记规则。1．概念模型的标记规则分别如图1、图2和图3所示。其中：(1)实体类型用长方形表示，弱实体用双线长方形表示。长方形内为实体类型名称。(2)实体类型间的联系用菱形表示，弱联系用双线菱形表示，菱形内写上联系的名称，并在联系与实体间的连线上注明联系的类型。(3)超类型和子类型之间的联系，从超类型到子类型之间画连线，连线上加注小圆圈，子类型加双线竖框。2．关系模式的标记规则如下：关系名(属性名1属性名2，…，属性名n)其中：(1)若该属性仅为主键属性，则该属性名下画实下划线；(2)若该属性仅是外键属性，则该属性名下画虚下划线；(3)若该属性既是主键属性，又是外键属性，则在该属性名下面画实下划线和虚下划线。
考题
数据库概念设计的任务是获取、分析和描述数据需求，为目标系统构建满足使用要求的信息模型。关于数据库概念设计，下列说法错误的是A．抽象实体集时需将具有相同属性特征的事物归为一类，然后对分类的结果进行分析、概括和命名，以形成实体集B．每个实体集需要有唯一的名字，实体集一般用名词或名词短语命名C．联系用于描述实体集之间的关联关系，一般情况下联系不允许有多个属性D．属性用于描述一个实体集某方面的特征及性质，属性一般用名词或名词短语命名
考题
下列关于主码和非主码属性的语法的说法中错误的是______。A) 在一个实体集中属性要有唯一的名字B) 属性名一般用名词或名词短语来表示C) 主码属性名后加(FK)标注D) 一个属性只能归属于一个实体集A．B．C．D．
考题
在设计分E-R图阶段，人力部门定义的员工实体具有属件:员工号,姓名,性别和出生日期;教学部门定义的教师实体具有属性;教工号,姓名和职称.、这种情况属于（ ）,合并E-R图时,，解决这一冲突的方法是（请作答此空）。A.员工和教师实体保持各自属性不变
B.员工实体中加入职称属性，删除教师实体
C.将教师实体所有属性并入员工实体，删除教师实体
D.将教师实体删除
考题
下面关于对象的叙述错误的是（）。A、对象是客观世界的任何实体B、任何对象都有自己的属性和方法C、不同的对象具有相同的属性和方法D、属性是对象所具有的固有特征，方法是描述对象的行为的过程
考题
单选题下面关于对象的叙述错误的是（）。A
对象是客观世界的任何实体B
任何对象都有自己的属性和方法C
不同的对象具有相同的属性和方法D
属性是对象所具有的固有特征，方法是描述对象的行为的过程
考题
单选题（）是实体所具有的特性。A
物体B
属性C
性质D
联系
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