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路径依赖理论

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考题 路径依赖之所以可能不利于教育政策创新的主要原因在于() A、路径依赖会造成政策认识局限B、路径依赖会造成政策缺失C、路径依赖会造成模式崇拜D、路径依赖会造成政策扭曲
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考题 （ ）把下属作为权变的变量，即认为下属的成熟水平是选择领导风格的依赖条件。A．参与模型基础B．领导情境理论C．费德勒的权变模型D．路径—目标理论
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考题 在把下属作为权变的变量，即认为下属的成熟水平是选择领导风格的依赖条件，这是权变理论中的( )。A，费德勒的权变模型B．领导情境理论C．路径一目标理论D．参与模型
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考题 路径依赖形成的原因？
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考题 一系列连续的、相互依赖的活动称为()A.关键路径B.平行路径C.活动链D.路径E.依赖链
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考题 虽然当时做出次优选择并造成效率损失,但这种效率损失有可能通过一些制度安排来加以避免,这种情况属于()。 A、一级路径依赖B、二级路径依赖C、三级路径依赖D、四级路径依赖
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考题 当时认为最优的选择,以后可能发现不是最优选择,但次优的选择已无法改变,这种情况属于()。 A、一级路径依赖B、二级路径依赖C、三级路径依赖D、四级路径依赖
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考题 当现实被锁定在特定的路径上,但这条路径的选择并没有产生任何效率损失,这种情况属于()。 A、一级路径依赖B、二级路径依赖C、三级路径依赖D、四级路径依赖
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考题 知识能力理论的特征有() A:系统性B:适应性C:开放性D:路径依赖性
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考题 路径依赖，指人类社会中的技术演进或制度变迁有惯性，即一旦进入某一路径就可能对这种路径产生依赖，不断自我强化，轻易走不出去。下列不属于路径依赖的是（ ）。 A．萧规曹随 B．刻舟求剑 C．随波逐流 D．守株待兔
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考题 在权变理论中，把下属作为权变的变量，即认为下属的成熟水平是选择领导风格的依赖条件，这一理论是( )．A．费德勒的权变模型B．领导情境理论C．路径一目标理论D．参与模型
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考题 ( )把下属作为权变的变量，即认为下属的成熟水平是选择领导风格的依赖条件。A:参与模型B:领导情境理论C:费德勒的权变模型D:路径-目标理论
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考题 在把下属作为权变的变量， 即认为下属的成熟水平是选择领导风格的依赖条件， 这是权变理论中的（ ） 。A 、 费德勒的权变模型 B 、 领导情境理论 C 、 路径一目标理论 D 、 参与模型
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考题 在权变理论中，把下属作为权变的变量，即认为下属的成熟水平是选择领导风格的依赖条件，这一理论是（）。A、费德勒的权变模型B、领导情境理论C、路径一目标理论D、参与模型
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考题 （）强调领导者的领导效果与组织环境有关，有效的领导行为依赖于环境对领导者是否有利。A、领导权变理论B、路径-目标理论C、领导生命周期理论D、期望理论
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考题 （）把下属作为权变的变量，即认为下属的成熟水平是选择领导风格的依赖条件。A、参与模型基础B、领导情境理论C、费德勒的权变模型D、路径—目标理论
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考题 路径依赖
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考题 路径依赖理论的中心思想是什么？
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考题 企业家行为是如何表现出路径依赖性的？企业如何才能克服企业家的路径依赖性？
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考题 企业文化是如何表现出路径依赖性的？企业如何才能超越文化的路径依赖性？
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考题 一系列连续的、相互依赖的活动称为：（）。A、关键路径B、平行路径C、活动链D、路径E、依赖链
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考题 名词解释题路径依赖理论
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考题 单选题一系列连续的、相互依赖的活动称为：（）。A 关键路径B 平行路径C 活动链D 路径E 依赖链
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考题 名词解释题路径依赖
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考题 单选题（）强调领导者的领导效果与组织环境有关，有效的领导行为依赖于环境对领导者是否有利。A 领导权变理论B 路径-目标理论C 领导生命周期理论D 期望理论
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考题 单选题在权变理论中，把下属作为权变的变量，即认为下属的成熟水平是选择领导风格的依赖条件，这一理论是（）。A 费德勒的权变模型B 领导情境理论C 路径一目标理论D 参与模型
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