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在课程改革中运用现代教育技术的根本目的就是培养教师的实践能力和创新精神。


参考答案

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考题 现代教育与传统教育的根本区别在于重视( )。A.实践能力的培养B.思维能力的培养C.想像能力的培养D.创新能力的培养

考题 中小学设置STEM课程(科学,工程,技术,数学)的本意和价值追求是()。 A.培养学生的科学精神和实践能力B.培养学生综合运用知识解决问题的能力C.丰富综合实践活动课程内容D.丰富学校校本课程类型与特色

考题 综合实践活动以培养学生的创新精神、实践能力及体现知识的综合运用为主要目的的一类新型课程。()

考题 新课程改革提出了“以创新精神和实践能力的培养为重点”。()

考题 教师专业培养在适应期应注重教育实践能力,学会运用教学设计和教学策略的理论,并付诸实践。()

考题 现代教育与传统教育的根本区别在于().A.思维能力的培养B.创新能力的培养C.想象能力的培养D.实践能力的培养

考题 高职教育课程体系要以( )为主线A. 培养技术应用能力和职业技能 B. 培养专业实践能力和创新能力 C. 培养技术应用能力和专业实践能力 D. 培养职业技能和创新能力

考题 传统教育和现代教育的根本区别在于重视(  )的培养。 A.创新精神 B.创新能力 C.应变能力 D.实践能力

考题 现代教育与传统教育的根本*区别在于()A、重视实践能力的培养B、重视创新能力的培养C、重视高尚品德的培养D、重视劳动品质的培养

考题 教师现代教育技术能力包括四个方面的内容,即媒体技术能力、获取信息能力、教学实践能力和评价研究能力。

考题 在教师专业发展中重视()的理念和实践的运用,顺利达成新教师上岗培训的目标,取得教师教育的完善和发展。A、网络技术B、多媒体技术C、信息技术D、现代教育技术

考题 教师现代教育技术能力可以概括为()。A、媒体技术能力B、信息应用能力C、教学实践能力D、评价研究能力

考题 现代教育与传统教育的根本*区别在于()。A、思维能力的培养B、创新能力的培养C、想象能力的培养D、实践能力的培养

考题 现代教育与传统教育的根本区别在于( )。A、思维能力的培养B、创新能力的培养C、想象能力的培养D、实践能力的培养

考题 现代教育与传统教育的根本区别在于()A、重视实践能力的培养B、重视创新能力的培养C、重视高尚品德培养D、重视劳动品质的培养

考题 现代教育与传统教育的根本区别在于:现代教育重视()。A、思维能力的培养B、创新能力的培养C、想象能力的培养D、实践能力的培养

考题 现代教育与传统教育的根本区别在于()。A、重视实践能力的培养B、重视创新能力的培养C、重视高尚品德的培养D、重视劳动品质的培养

考题 现代教育与传统教育的根本*区别在于()A、重视实践能力的培养B、重视创新能力的培养C、重视高尚品德培养D、重视劳动品质的培养

考题 从实践出发,(),这是学科研究的根本目的和根本方向。A、掌握目的语B、培养交际能力C、为实践服务

考题 单选题现代教育与传统教育的根本区别在于( )。A 思维能力的培养B 创新能力的培养C 想象能力的培养D 实践能力的培养

考题 单选题现代教育与传统教育的根本*区别在于()。A 思维能力的培养B 创新能力的培养C 想象能力的培养D 实践能力的培养

考题 单选题现代教育与传统教育的根本区别在于:现代教育重视()。A 思维能力的培养B 创新能力的培养C 想象能力的培养D 实践能力的培养

考题 单选题信息技术与课程整合的研究从一开始只定位于语文教学,现在已经开展到各个学科,提出一种新的“四结合”,即()。A 课程结构、课程实施、创新精神、信息技术运用相结合B 课程内容、创新精神、实践能力培养、信息技术运用相结合C 课程资源、课程内容、实践能力培养、信息技术运用相结合D 学科教学、创新精神、实践能力培养、信息技术运用相结合

考题 单选题现代教育与传统教育的根本区别所在是()A 重视全面发展B 重视理论与实践的结合C 重视创新能力的培养D 重视教育手段的运用

考题 单选题信息技术与课程整合的研究从一开始只定位于语文教学,现在已经开展到各个学科,提出一种新的四结合,及即()。A 课程结构、课程实施、创新精神、信息技术运用相结合B 课程内容、新精神、践能力培养、信息技术运用相结合C 课程资源、课程内容、实践能力培养、信息技术运用相结合D 学科教学、创新精神、实践能力培养、信息技术运用相结合

考题 单选题研究从一开始只定位于语文教学,现在已经开展到各个学科,提出一种新的“四结合”,即()A 课程结构、课程实施、创新精神、信息技术运用相结合B 课程内容、创新精神、实践能力培养、信息技术运用相结合C 课程资源、课程内容、实践能力培养、信息技术运用相结合D 学科教学、创新精神、实践能力培养、信息技术运用相结合

考题 单选题从实践出发,(),这是学科研究的根本目的和根本方向。A 掌握目的语B 培养交际能力C 为实践服务