网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)

将教学设计看成是过程的人,重点放在探讨如何指导教师制定计划,如何一步一步地达到目标。


参考答案

更多 “将教学设计看成是过程的人,重点放在探讨如何指导教师制定计划,如何一步一步地达到目标。” 相关考题
考题 学习知识时,要先理解再记忆,不能死记硬背。

考题 下列选项中属于布鲁姆的认知领域学习目标分类的有()。A、识记B、领会C、分析D、综合

考题 根据行为主义编写学习目标的标准,下列学习目标表述不恰当的是()。A、学生能够根据音标正确读出、记住kind-hearted等14个单词B、学生能够用fillbdquo;with/be filled with/be full of自由造句,并能自由转换C、学生能够理解课文的内容D、学生能够运用本课所学单词、词组正确描述有关圣诞的活动

考题 认知领域学习目标分类中,把握知识材料意义的能力,可以借助转换、解释、推断来表明对材料的领会,属于()。A、运用B、领会C、识记D、分析

考题 学习生成过程

考题 关于个人学习空间,下列说法不妥当的是()A、要尽量创造一个相对独立的、舒心的、安静的学习空间B、如果你的住所离教学点比较近,可以选择去教学点上自习C、上班时间在单位学习