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现代教育过于追求效率，讲究刻意而为，缺少自然养成与无声涵蕴，已成为一个十分突出的问题。

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更多 “现代教育过于追求效率，讲究刻意而为，缺少自然养成与无声涵蕴，已成为一个十分突出的问题。” 相关考题
考题 对社会公平的追求与政府追求效率的关系是在于()。 A、公平与效率是对立的B、社会发展必须以牺牲公平为代价C、政府追求社会公平的意义更重于其组织效率的追求D、高效率不能够为政府所追求的社会公平提供保障
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考题 __________ 已成为现代教育的发展趋势，成为现代教育和古代教育的分水岭。
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考题 中国园林的设计思想是追求A.均衡法则B.诗情画意C.改造自然D.讲究对称
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考题 盛物的容器不追求华丽,讲究自然而朴实,如( )、( )、( )等。
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考题 现代教育技术的目的是追求教育的()。用最少时间得到最大效果是现代教育技术所追求的目标。
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考题 自然式园林讲究“因高()”、“就低()”,追求因地制宜。
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考题 1（ ）已成为现代教育的发展趋势，成为现代教育和古代教育的分水岭。
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考题 现代技术应注意的问题有（ ）。A.刻意的减轻学生学习的负担 B.过分强化媒体技术而淡化教学内容 C.制作过程过于精简 D.过于追求师生的情感交流
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考题 “务实”包含三方面含义，分别是讲究实际、（）、追求实效。A、务实担当B、注重实干C、追求卓越D、讲究形式
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考题 李贽认为“化工”追求的是自然之美，其基本特征是：（）A、讲究结构之密；B、讲究对偶之切；C、风行水上之文；D、依于道理，合乎法度。
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考题 因为中国书法与音乐一样寓杂多于统一，讲究对称与呼应、节奏与韵律，因此中国书法也被称为无声之音。
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考题 在语言交际中，通常会追求表意明确，为什么有时候又刻意追求表意模糊？
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考题 习惯的形成大致分为三个阶段，第三阶段的表现为（）A、刻意，不自然B、刻意，自然C、不经意，自然
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考题 现代教育技术萌芽于19世纪末期，19世纪90年代无声电影用于教育领域，从此揭开了现代教育技术的序幕。
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考题 通讯工作的基本要求是（）、追求效率、热情细心、讲究礼仪。
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考题 适度性原则，要求仪表修饰无论是修饰程度，还是在饰品数量和修饰技巧上，都应把握分寸，自然适度.追求虽刻意雕琢而又不露痕迹的效果。
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考题 市场经济讲求等价交换，追求经济效益的原则，其对教师道德建设的促进作用表现在（）。A、树立开放意识B、讲究奉献精神C、讲究效率，追求创新D、重视个人正当利益，重视人生价值实现
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考题 现代教育的多重疏离主要体现为（）A、现代教育与自然的疏离B、现代教育与人的疏离C、现代教育与社会的疏离D、现代教育与自我的疏离
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考题 口岸经济是以口岸为直接或间接依托的开放经济体系，是一种崇尚开放、追求效率、讲究分工合作的新经济生态。
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考题 单选题习惯的形成大致分为三个阶段，第三阶段的表现为（）A 刻意，不自然B 刻意，自然C 不经意，自然
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考题 填空题通讯工作的基本要求是（）、追求效率、热情细心、讲究礼仪。
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考题 单选题李贽认为“化工”追求的是自然之美，其基本特征是：（）A 讲究结构之密；B 讲究对偶之切；C 风行水上之文；D 依于道理，合乎法度。
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考题 填空题现代教育技术的目的是追求教育的（）。用最少时间得到最大效果是现代教育技术所追求的目标。
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考题 判断题现代教育过于追求效率，讲究刻意而为，缺少自然养成与无声涵蕴，已成为一个十分突出的问题。A 对B 错
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考题 填空题自然式园林讲究“因高（）”、“就低（）”，追求因地制宜。
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考题 多选题现代教育的多重疏离主要体现为（）A现代教育与自然的疏离B现代教育与人的疏离C现代教育与社会的疏离D现代教育与自我的疏离
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考题 单选题这段话主要告诉我们什么？A 要着眼未来B 要追求效率C 要有快乐的心D 解决问题要讲究策略
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