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()是一种压力下复原和成长的心理机制。

  • A、意志力
  • B、心理调节
  • C、心理韧性
  • D、自我修复

参考答案

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考题 有关心理防御机制的说法,不正确的是①心理防御机制是一种自发的心理调节技能②心理防御机制具有积极作用和消极作用③投射和转移属于替代性的防御机制④掩饰性的防御机制包括文饰、反向和幽默等⑤心理防御机制可以帮助个体改变挫折情景A、③④⑤B、③⑤C、④⑤D、⑤E、③

考题 心理辅导是指心理辅导者对某个特定对象的自我成长、人格、适应等问题予以心理援助、使其问题得以解决,从而获得更好发展的一种心理学应用性技术。()

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考题 心理韧性——以下哪个不是“心理韧性”的别称?() A.心理反弹力B.心理复原力C.抗逆力D.心理动力

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考题 心理防御机制是人们使用的一种心理策略,实际上是精神上的一种A.有效适应方法 B.减轻痛苦方式 C.缓解压力手段 D.自我保护方式 E.曲解现实途径

考题 自我阻碍是一种消极的心理防御机制。

考题 艾里克森划分儿童人格发展的依据是()。A、力比多B、心理社会危机C、自我调节的作用D、心理防御机制

考题 弗洛伊德划分儿童人格发展的依据是()。A、力比多B、心理社会危机C、心理防御机制D、自我调节作用

考题 积极的人格特质是关于个人成长中所关心的积极的心理品质,其研究主要包括()A、解释风格B、希望C、自我决定性D、心理韧性

考题 自我联想是精神分析治疗的一种重要技术,其根本目的是要在避免()的作用下,找回被压抑的心理能量,并引导到合适的“心理轨道”上。A、自我保护机制B、自我抗拒机制C、他我认知机制D、自我防御机制

考题 积极心理资本是个体在成长发展过程中以及工作中表现出来的一种心理状态,其核心成分主要包括()A、自我效能B、乐观C、韧性D、希望

考题 下列关于心理韧性的说法中,错误的是()A、挫折情境下,不同人的表现差异可用“心理韧性”加以解释B、心理韧性从根本上说,来自个体不断成长发展的积极力量C、心理韧性并不是人人都能具有的,可部分归结于遗传D、心理韧性可以多种渠道加以挖掘和培养

考题 下列关于心理韧性的说法中,正确的有()A、挫折情境下,不同人的表现差异可用“心理韧性”加以解释B、心理韧性从根本上说,来自个体不断成长发展的积极力量C、心理韧性并不是人人都能具有的,可部分归结于遗传D、心理韧性可以多种渠道加以挖掘和培养

考题 心理防御机制是人们使用的一种无意识心理策略,实际上是精神上的一种()A、有效适应方法B、减轻痛苦方式C、缓解压力手段D、自我保护方式E、曲解现实途径

考题 单选题弗洛伊德划分儿童人格发展的依据是()。A 力比多B 心理社会危机C 心理防御机制D 自我调节作用

考题 单选题艾里克森划分儿童人格发展的依据是()。A 力比多B 心理社会危机C 自我调节的作用D 心理防御机制

考题 多选题积极心理资本是个体在成长发展过程中以及工作中表现出来的一种心理状态,其核心成分主要包括()A自我效能B乐观C韧性D希望

考题 多选题下列关于心理韧性的说法中,正确的有()A挫折情境下,不同人的表现差异可用“心理韧性”加以解释B心理韧性从根本上说,来自个体不断成长发展的积极力量C心理韧性并不是人人都能具有的,可部分归结于遗传D心理韧性可以多种渠道加以挖掘和培养

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考题 单选题()是一种压力下复原和成长的心理机制。A 意志力B 心理调节C 心理韧性D 自我修复

考题 单选题有关心理防御机制的说法,不正确的是()。 ①心理防御机制是一种自发的心理调节技能 ②心理防御机制具有积极作用和消极作用 ③投射和转移属于替代性的防御机制 ④掩饰性的防御机制包括文饰、反向和幽默等 ⑤心理防御机制可以帮助个体改变挫折情景A ③④⑤B ③⑤C ④⑤D ⑤E ③

考题 单选题下列关于心理韧性的说法中,错误的是()A 挫折情境下,不同人的表现差异可用“心理韧性”加以解释B 心理韧性从根本上说,来自个体不断成长发展的积极力量C 心理韧性并不是人人都能具有的,可部分归结于遗传D 心理韧性可以多种渠道加以挖掘和培养

考题 单选题自我联想是精神分析治疗的一种重要技术,其根本目的是要在避免()的作用下,找回被压抑的心理能量,并引导到合适的“心理轨道”上。A 自我保护机制B 自我抗拒机制C 他我认知机制D 自我防御机制

考题 多选题心理训练的目的是()A促进心理成长B纠正心理缺陷C挖掘心理潜能D培养自我意识E排除心理障碍