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自我意识是关于自己的能力、外表和社会接受性等方面的态度、情感和知识的自我知觉,即个体把自己当成一般的客观事物所做出的知觉和评价。


参考答案

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考题 请教教师资格考试:认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响,使自己的态度和行为( )。 认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响,使自己的态度和行为()。A.与他人基本相同B.与大家保持一致C.被他人认可D.与他人相接近

考题 认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响,使自己的态度和行为与大家保持一致。 ( )

考题 在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响,使自己的态度和行为与他人相接近称为__________。

考题 依从是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响,使自己的态度和他人相接近。( )

考题 关于自我概念的表述,哪些选项是正确的A、自我概念是个人心目中对自己的印象B、包括对自己存在的认识,以及对个人身体、能力、性格、态度、思想等方面的认识C、是由一系列态度、信念和价值标准所组成的有组织的认知结构D、把一个人的各种特殊习惯、能力、观念、思想和情感组织在一起,贯穿于经验和行为的一切方面

考题 ( )是关于自己的能力、外表和社会接受性等方面的态度、情感和知识的自我知觉,即个体把自己当成一般的客观事物所做出的知觉和评价。A、自我概念B、自我感知C、自我中心主义D、自我意识

考题 以下关于自我意识系统的表述,正确的是( )。A.自我意识系统是一系列自我完善的能动结构,包括自我认识,自我评价,自我监控三个方向 B.自我认识是个体对自己的能力,道德品质,社会行为等方面的社会价值的认识和评价。 C.自我监控是人在对自己进行自我评价时产生的情绪体验 D.幼儿自我意识发展的总趋势是随着年龄的增长而增长

考题 态度的内化是指( )。 (A)个体真正从内心相信并接受他人观点,且将之纳入自己的态度体系 (B)个体采纳他人观点、信息或群体规范,使自己与他人一致 (C)个体按社会期范和社会期待或他人意志,在外显行为方面表现出与他人一致 (D)个体以理智与情感,即认知和情感成分为基础习得一定的态度

考题 ( )是一个人对自己的情感、能力、性格、价值观等方面的认识。A.生理自我 B.社会自我 C.自我意识 D.心理自我

考题 幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的,各领域的内容相互渗透,从不同角度促进幼儿(  )等方面的发展。 A、知识、技能、能力、情感、态度 B、情感、态度、能力、知识、技能 C、能力、情感、态度、知识、技能 D、情感、态度、知识、技能、能力

考题 幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的,可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域,各领域的内容相互渗透,从不同的角度促进幼儿(  )等方面的发展。A.知识、技能、能力、情感、态度 B.情感、态度、能力、知识、技能 C.能力、情感、态度、知识、技能 D.情感、态度、知识、技能、能力

考题 幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的,各领域的内容相互渗透,从不同角度促进幼儿(  )等方面的发展。A.知识、技能、能力、情感、健康 B.情感、态度、能力、知识、技能 C.能力、语言、态度、知识、技能 D.情感、态度、知识、技能、价值观

考题 健康传播效果是指()接受健康信息后,在情感、思想、态度、行为等方面发生的反应。

考题 以下关于自我概念的表述正确的有()A、自我概念是个人心目中对自己的印象B、包括对自己存在的认识,以及对个人身体、能力、性格、态度、思想等方面的认识C、是由一系列态度、信念和价值标准所组成的有组织的认知结构D、把一个人的各种特殊习惯、能力、观念、思想和情感组织在一起,贯穿于经验和行为的一切方面

考题 个体对自己所作所为的看法和态度(包括对自己的存在以及自己对周围人或物的意识)是().A、知觉B、社会知觉C、自我意识D、意识

考题 课程目标是根据()三个维度设计的。A、知识、过程和情感态度B、知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观C、知识和过程、能力和情感态度、方法和价值观D、能力、方法和价值观

考题 在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响,使自己的态度和行为与他人相接近称之为()。A、模仿B、从众C、服从D、认同

考题 幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的,各领域的内容相互渗透,从不同角度促进幼儿()等方面的发展。A、知识、技能、能力、情感、健康B、情感、态度、能力、知识、技能C、能力、语言、态度、知识、技能D、情感、态度、知识、技能、价值观

考题 态度的内化是指()。A、个体真正从内心相信并接受他人观点,且将之纳入自己的态度体系B、个体采纳他人观点、信息或群体规范,使自己与他人一致C、个体按社会规范和社会期待或他人意志,在外显行为方面表现出与他人一致D、个体以理智与情感,即认知和情感成分为基础习得一定的态度

考题 单选题课程目标是根据()三个维度设计的。A 知识、过程和情感态度B 知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观C 知识和过程、能力和情感态度、方法和价值观D 能力、方法和价值观

考题 单选题幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的。各领域的内容相渗透,从不同角度促进幼儿( )等方面的发展。A 知识、技能、能力、情感、游戏B 情感、态度、能力、知识、技能C 学习、态度、知识、技能、游戏D 情感、态度、游戏、知识、技能

考题 单选题幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的,可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域,各领域的内容相互渗透,从不同的角度促进幼儿()等方面的发展。A 知识、技能、能力、情感、态度B 情感、态度、能力、知识、技能C 能力、情感、态度、知识、技能D 情感、态度、知识、技能、能力

考题 判断题自我意识是关于自己的能力、外表和社会接受性等方面的态度、情感和知识的自我知觉,即个体把自己当成一般的客观事物所做出的知觉和评价。A 对B 错

考题 单选题态度的内化是指(  )。A 个体真正从内心相信并接受他人观点,使之纳入自己的态度体系,成为有机的组成部分B 个体采用他人观点、信息或群体规范,使自己与他人一致C 个体按社会规范和社会期待或他人意志在外显行为方面表现出与他人一致D 个体以理智与情感,即认知和情感成分为基础习得一定的态度

考题 单选题幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的,各领域的内容相互渗透,从不同角度促进幼儿()等方面的发展。A 知识、技能、能力、情感、态度B 情感、态度、能力、知识、技能C 能力、情感、态度、知识、技能D 情感、态度、知识、技能、能力

考题 单选题幼儿园的教育内容是全面的、具有启蒙性的,各领域的内容相互渗透,从不同角度促进幼儿(  )等方面的发展。A 知识、技能、能力、情感、健康B 情感、态度、能力、知识、技能C 能力、语言、态度、知识、技能D 情感、态度、知识、技能、价值观

考题 单选题幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的,各领域的内容相互渗透,从不同角度促进幼儿( )等方面的发展。A 知识、技能、能力、情感B 情感、态度、能力、知识、技能C 能力、情感、态度、知识D 情感、态度、知识、语言、能力