同等学力(教育学)

问题方法较为灵活，多用于探索性研究的观察方法是（）。

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问题好的研究假设必须具备的基本特点是科学性、可检测性、表达的明确性和（）。A、推测性B、可操作性C、合理性D、可推广性

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问题教育学的研究是（）。

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问题宋代教育家朱熹的主要著作是（）。

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问题 “教育应该走在儿童现有发展水平的前面，从而带动儿童的发展”这一观点的理论基础是（）。A、维果斯基的“最近发展区”理论B、列昂节夫的学习活动理论C、皮亚杰的认知发展阶段理论D、艾里克森的个性发展阶段理论

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问题判定性研究的内在信度主要借助于研究的（）。

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问题被认为是“现代教育学之父”的教育家是（）。A、赫尔巴特B、夸美纽斯C、卢梭D、洛克

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问题被认为是“现代教育学之父”的教育家是（）。A、赫尔巴特B、夸美纽斯C、卢梭D、洛克

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问题试述教师专业化对教师群体的要求《教育学原理》。

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问题以学生的兴趣和动机为基础，以经验为中心而设计的课程称为（）。

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问题近代提出课程分类的代表人物是（）。A、斯宾塞B、康德C、赫尔巴特D、裴斯泰洛齐

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问题个体的思维已具有一定的弹性，可以逆转，同时获得长度、体积、重量和面积等方面的守恒。该个体所处的认知发展阶段是（）。A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段

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问题准实验设计主要类型有：（）、（）、（）。

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问题简述学校教育的局限性。

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问题学校的中心工作是（）。

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