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“教育应该走在儿童现有发展水平的前面，从而带动儿童的发展”这一观点的理论基础是（）。
- A、维果斯基的“最近发展区”理论
- B、列昂节夫的学习活动理论
- C、皮亚杰的认知发展阶段理论
- D、艾里克森的个性发展阶段理论
参考答案
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考题
“教育应该走在儿童现有发展水平的前面，从而带动儿童的发展”这一观点的理论基础是（）
A.维果茨基的最近发展区理论
B.列昂节夫的学习活动理论
C.皮亚杰的认知发展阶段理论
D.艾里克森的个性发展阶段理论
考题
教师拟定教育活动目标时，以幼儿现有发展水平与可以达到水平之间的距离为依据，这种做法体现的是( )。
A、维果斯基的最近发展区理论
B、班杜拉的观察学习理论
C、皮亚杰的认知发展阶段论
D、布鲁纳的发现教学论
考题
单选题教师拟定教育活动目标时，以幼儿现有发展水平与可以达到水平之间的距离为依据，这种做法体现的是( )。A
维果斯基的最近发展区理论B
班杜拉的观察学习理论C
皮亚杰的认知发展阶段论D
布鲁纳的发现教学论
考题
单选题“教育应该走在儿童现有发展水平的前面，从而带动儿童的发展”这一观点的理论基础是（）。A
维果斯基的“最近发展区”理论B
列昂节夫的学习活动理论C
皮亚杰的认知发展阶段理论D
艾里克森的个性发展阶段理论
考题
单选题提出“最近发展区”理论假设的是（）A
赞科夫B
巴班斯基C
维果茨基D
列昂节夫
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