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如果必须进行惩罚,教师应该把惩罚同()联系起来。

  • A、学生的错误行为
  • B、学生的人品
  • C、学生的同学
  • D、学生的家庭环境

参考答案

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考题 在教育学生时,教师要正确运用奖励和惩罚,且奖励应多于惩罚。

考题 为了树立教师的威信,教师应该尽可能地使用惩罚。() 此题为判断题(对,错)。

考题 教师不应该把布置额外作业作为惩罚。() 此题为判断题(对,错)。

考题 柯夏主张教师可以用简单的惩罚手段对儿童进行教育。 ()

考题 对违法犯罪的未成年人进行教育,应该坚持( )。A.表扬为主,惩罚为辅 B.惩罚为主,表扬为辅 C.教育为主,惩罚为辅 D.惩罚为主,教育为辅

考题 怎么看待教师惩罚学生?

考题 奖励能够引发学生学习的内部动机,教师在教学活动中应该多用奖励,不用惩罚。A对B错

考题 当某学生独立完成作业后,教师给予表扬。教师的表扬对该生的行为是()A、正强化物B、正惩罚物C、正强化物和正惩罚物D、正强化物或正惩罚物

考题 如今,在我们的教育工作中,许多教师都运用惩罚这一手段,对学生进行教育,惩罚的种类繁多,真可谓品种齐全,的确也收到了一定的教育效果,与此同时,也招来了诸多非议。那么,在教育学生问题上,究竟该不该使用惩罚?又该怎样使用惩罚呢?这是我们教育工作中所必须回答的问题。

考题 教师让违反游戏规则的儿童停玩一次,这是()A、自然后果惩罚B、剥夺性惩罚C、生理性惩罚D、体罚

考题 对()的选择:如果必须使用惩罚物,而且各种惩罚方法都能达到治疗效果的话,则应该优先考虑矫枉过正,然后考虑斥责,最后再考虑体力劳动和体罚。

考题 奖励能够引发学生学习的内部动机,教师在教学活动中应该多用奖励,不用惩罚。

考题 在儿童教育中,应不应该使用惩罚?为什么?如果运用惩罚,应该怎样运用?

考题 在游戏时,教师让违反游戏规则的儿童停玩一次,属于()。A、自然后果的惩罚B、剥夺性惩罚C、体罚D、生理性惩罚

考题 洛克在《教育漫话》中反对用体罚等惩罚的方式管教学生,如果使用,必须要注意()。A、不能打的太狠B、惩罚前要明确惩罚的目的C、惩罚必须由仆人执行D、惩罚要足够有力度,这样让孩子一次就记住

考题 惩罚没有一定的界线,教师对于违反纪律的学生可以随意惩罚。()

考题 为了树立教师的威信,教师应该尽可能地使用惩罚。

考题 教师不应该把布置额外作业作为惩罚。

考题 惩罚员工有哪些原则?在实践中你认为应该如何惩罚员工?

考题 判断题为了树立教师的威信,教师应该尽可能地使用惩罚。A 对B 错

考题 判断题阳性惩罚与阴性惩罚之间,一般应该多用阳性惩罚。A 对B 错

考题 单选题如果必须进行惩罚,教师应该把惩罚同()联系起来。A 学生的错误行为B 学生的人品C 学生的同学D 学生的家庭环境

考题 单选题教师让违反游戏规则的儿童停玩一次,这是()A 自然后果惩罚B 剥夺性惩罚C 生理性惩罚D 体罚

考题 单选题(2015广西)对违法犯罪的未成年人进行教育,应该坚持()。A 表扬为主、惩罚为辅B 惩罚为主、表扬为辅C 教育为主、惩罚为辅D 惩罚为主、教育为辅

考题 问答题在儿童教育中,应不应该使用惩罚?为什么?如果运用惩罚,应该怎样运用?

考题 单选题洛克在《教育漫话》中反对用体罚等惩罚的方式管教学生,如果使用,必须要注意()。A 不能打的太狠B 惩罚前要明确惩罚的目的C 惩罚必须由仆人执行D 惩罚要足够有力度,这样让孩子一次就记住

考题 判断题教师不应该把布置额外作业作为惩罚。A 对B 错