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判断题
阳性惩罚与阴性惩罚之间，一般应该多用阳性惩罚。
A

对

B

错

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更多 “判断题阳性惩罚与阴性惩罚之间，一般应该多用阳性惩罚。A 对B 错” 相关考题
考题 下列有关道德惩罚与法律惩罚关系的表述中，正确的是( )。A．道德惩罚可以替代法律惩罚B．法律惩罚可以替代道德惩罚C．法律惩罚和道德惩罚并行不悖D．法律惩罚和道德惩罚相互排斥
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考题 关于惩罚，正确的理解是( )A、惩罚是一种阴性强化物，往往比奖赏的效果小B、惩罚可以改变行为，但其后果较奖赏难以预测C、惩罚都是消除了行为而不是巩固了行为D、当不需要学习者对一个信号反应去逃避惩罚时，惩罚可以是有效的E、惩罚没能提供信息
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考题 下列关于教育惩罚的观点不正确的是( )。A.教育中不能没有惩罚B.惩罚只有符合负强化的意义才会产生最大的教育价值C.惩罚只限于知过能改的行为D.多用施予式惩罚，少用或不用剥夺式惩罚
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考题 下列有关道德惩罚与法律惩罚关系的表述中，应认定( )。A．道德惩罚可以代替法律惩罚B．法律惩罚可以代替道德惩罚C．法律惩罚和道德惩罚并行不悖D．法律惩罚和道德惩罚相互排斥
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考题 下列有关道德惩罚与法律关系的表述中，正确的有( )。A．道德惩罚可以替代法律惩罚B．法律惩罚可以替代道德惩罚C．法律惩罚和道德惩罚并行不悖D．法律惩罚和道德惩罚相互排斥
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考题 学前教育老师运用惩罚要做到“三要”。A、惩罚要及时、惩罚要公平、惩罚时间要短B、惩罚要及时、惩罚要严厉、惩罚时间要短C、惩罚要及时、惩罚要公平、惩罚时间要长D、惩罚要及时、惩罚要严厉、惩罚时间要长
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考题 对违法犯罪的未成年人进行教育，应该坚持（ ）。A.表扬为主，惩罚为辅 B.惩罚为主,表扬为辅 C.教育为主，惩罚为辅 D.惩罚为主，教育为辅
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考题 关于阳性强化法，正确的说法包括（ ）。 (A)奖励正常行为，惩罚异常行为 (B)阳性强化使用正强化 (C)阳性强化应该适时、适当 (D)目标行为固化为习惯后，最终可以撤销强化物
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考题 下列有关道德惩罚与法律惩罚的表述中，正确的是（） A、法律惩罚和道德惩罚并行不悖B、法律惩罚和道德惩罚相互排斥C、道德惩罚可以代替法律惩罚D、法律惩罚可以代替道德惩罚
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考题 奖励能够引发学生学习的内部动机，教师在教学活动中应该多用奖励，不用惩罚。A对B错
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考题 “红萝卜加大棒”是（）的组合。A、需要激励与惩罚激励B、目标激励与惩罚激励C、榜样激励与惩罚激励D、情感激励与惩罚激励
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考题 下列有关道德惩罚与法律惩罚关系的表述中，正确的有（）A、道德惩罚可以代替法律惩罚B、法律惩罚和道德惩罚并行不悖C、法律惩罚和道德惩罚相互排斥D、法律惩罚可以代替道德惩罚
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考题 运用惩罚要做到“三要”（）A、惩罚要及时、惩罚要公平、惩罚时间要短B、惩罚要及时、惩罚要严厉、惩罚时间要短C、惩罚要及时、惩罚要公平、惩罚时间要长D、惩罚要及时、惩罚要严厉、惩罚时间要长
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考题 奖励能够引发学生学习的内部动机，教师在教学活动中应该多用奖励，不用惩罚。
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考题 在儿童教育中，应不应该使用惩罚？为什么？如果运用惩罚，应该怎样运用？
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考题 社会惩罚的主要形式有（）A、财产惩罚B、名誉惩罚C、人身惩罚D、财产惩罚、名誉惩罚、人身惩罚
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考题 下列关于惩罚的叙述，错误的是（）。A、惩罚的目的是教育B、惩罚应当合情合理、公平、准确C、惩罚与对学生的尊重相结合D、惩罚应以物质上的惩罚为本质
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考题 简述负强化与惩罚之间的区别。
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考题 惩罚员工有哪些原则？在实践中你认为应该如何惩罚员工？
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考题 关于惩罚在道德行为训练中的作用，正确的应该是（）A、惩罚不利于道德行为的形成B、不能采取惩罚的办法C、适当运用惩罚还是必要的D、惩罚在任何情况下都是有效的
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考题 单选题运用惩罚要做到“三要”（）A 惩罚要及时、惩罚要公平、惩罚时间要短B 惩罚要及时、惩罚要严厉、惩罚时间要短C 惩罚要及时、惩罚要公平、惩罚时间要长D 惩罚要及时、惩罚要严厉、惩罚时间要长
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考题 单选题社会惩罚的主要形式有（）A 财产惩罚B 名誉惩罚C 人身惩罚D 财产惩罚、名誉惩罚、人身惩罚
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考题 单选题“红萝卜加大棒”是（）的组合。A 需要激励与惩罚激励B 目标激励与惩罚激励C 榜样激励与惩罚激励D 情感激励与惩罚激励
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考题 单选题(2015广西)对违法犯罪的未成年人进行教育，应该坚持()。A 表扬为主、惩罚为辅B 惩罚为主、表扬为辅C 教育为主、惩罚为辅D 惩罚为主、教育为辅
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考题 问答题在儿童教育中，应不应该使用惩罚？为什么？如果运用惩罚，应该怎样运用？
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考题 单选题下列关于惩罚的叙述，错误的是（）。A 惩罚的目的是教育B 惩罚应当合情合理、公平、准确C 惩罚与对学生的尊重相结合D 惩罚应以物质上的惩罚为本质
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考题 单选题关于惩罚，正确的理解是（）。A 惩罚是一种阴性强化物，往往比奖赏的效果小B 惩罚可以改变行为，但其后果较奖赏难以预测C 惩罚都是消除了行为而不是巩固了行为D 当不需要学习者对一个信号反应去逃避惩罚时，惩罚可以是有效的E 惩罚没能提供信息
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