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体育课程与一般科学文化知识课程相比,最明显的特征是( )。

A.传授性和认知性
B.实践性和参与性
C.教育性和理论性
D.传统性和综合性

参考答案

参考解析
解析:体育与健康课程主要是一种技能性的课程,这决定了体育与健康课程教学的主要手段,是以活动性游戏和各种运动方法构成的身体练习。在体育学习的过程中,每个学生自身既是学习的主体,同时也是学习的手段和对象;没有身体力行,体育学习就无法进行;体育学习的效果是通过学生自身身体和行为的变化而表现出来的。在体育学习中当然也有知识的学习和道德品质教育等,但这些也主要是在运动实践的过程中进行并完成的。因此实践性和参与性体育课程与一般文化知识课程区别的最大特征。
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考题 体育课程内容是体育课程()与()的中介。

考题 学科课程的文化知识主要指科学、哲学、艺术。()

考题 《普通高中体育与健康课程标准》所表现的体育课程的新特征?

考题 以下()课程能使学生获得最一般的技术操作程序和技术发展意识。A、音乐课程B、体育课程C、美术课程D、英语课程

考题 新型体育课程模式里的“三结合”模式是指()A、国家课程与校本课程结合B、地域体育文化与学校文化结合C、传统文化与现代文化结合D、体育教学与学生体质测试结合

考题 体育与健康课程资源是不断提高体育与健康教学质量,开发体育与健康的校本课程,形成各地、各校体育与健康课程特色的重要前提和条件。它包括哪些方面资源的开发与利用?

考题 《体育与健康课程标准解读》中,对体育与健康课程的性质做了进一步的说明:“与其他文化课不同,体育与健康课程主要是一种()A、运动性课程B、技能性课程C、技巧性课程D、室外课程

考题 《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》提出,体育与健康课程具有基础性、实践性、健身性和综合性的特征。

考题 体育与健康课程是体育与健康课程合二为一的课程

考题 选择体育课程内容时,应考虑几个原则,下面表述错误的一项是()A、应符合课程目标要求B、符合学生的兴趣爱好需求C、强调体育课程内容的科学性、系统性,把学生当成掌握“三基”的工具人D、与学校特点相适应,充分发挥学校体育课程现有资源的作用

考题 体育与健康课程是一门以体育技能为主要内容的课程

考题 下面哪一选项和体育与健康课程的设计思路无关?()A、根据课程目标确定课程内容标准B、根据课程内容特征确定必修内容C、根据课程的发展性要求建立评价体系D、根据大纲要求设置课程和学习目标

考题 制定体育教学目标的依据是()。A、学校体育目标与体育课程标准B、体育教学的本质特征与功能C、实际条件和可能D、以上都是

考题 体育课程实施是调和影响体育课程实施诸因素,平衡体育课程()与()的系列关系,创造体育课程教学新文化的过程。

考题 作为实实在在的物质存在,()资源可以直接成为体育教学的便捷手段或内容,相对易于开发与利用。A、显性体育课程B、隐性体育课程C、校内体育课程D、校外体育课程

考题 ()一般为精神形态的体育课程资源,是指以潜在的方式对体育教学活动施加影响的体育课程资源。

考题 公共体育课程是以身体练习为主要手段,通过对体育与健康知识、技能、方法的学习和科学的体育锻炼,以增强体质、增进健康,促进学生未来职业岗位所需要的身体技能与素质的发展、提高体育素养为主要目标的()。A、专业基础课程B、专业必修课程C、公共选修课程D、公共必修课程

考题 单选题以下()课程能使学生获得最一般的技术操作程序和技术发展意识。A 音乐课程B 体育课程C 美术课程D 英语课程

考题 填空题体育课程实施是调和影响体育课程实施诸因素,平衡体育课程()与()的系列关系,创造体育课程教学新文化的过程。

考题 判断题学科课程的文化知识主要指科学、哲学、艺术。()A 对B 错

考题 问答题体育与健康课程资源是不断提高体育与健康教学质量,开发体育与健康的校本课程,形成各地、各校体育与健康课程特色的重要前提和条件。它包括哪些方面资源的开发与利用?

考题 判断题《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》提出,体育与健康课程具有基础性、实践性、健身性和综合性的特征。A 对B 错

考题 判断题体育与健康课程是体育与健康课程合二为一的课程A 对B 错

考题 填空题体育课程内容是体育课程()与()的中介。

考题 单选题《体育与健康课程标准解读》中,对体育与健康课程的性质做了进一步的说明:“与其他文化课不同,体育与健康课程主要是一种()A 运动性课程B 技能性课程C 技巧性课程D 室外课程

考题 问答题《普通高中体育与健康课程标准》所表现的体育课程的新特征?