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问答题
情景再现在播音中是属于什么样的技巧?如何把握好备稿和播出之间的关系?

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考题 在播音创作一线,时有特殊紧急情况发生,有的时候紧急稿件要上直播没有时间备稿,因此,()A.要准确迅速地完成播出任务恰恰取决于平时备稿的好习惯;B.要养成平时不备稿的习惯,才能不拘于形式;C.备稿是练习的要求,对于实际工作意义不大。

考题 播音的内部技巧不包括?( )A.情景再现 B.内在语 C.对象感 D.现场感

考题 “备稿六步”中最关键的是()A、明确宣传目的和针对性B、划分层次C、概括主题D、把握基调

考题 情景再现、内在语、对象感,是从备稿到播音使思想感情处于运动状态的三种重要方法,我们统称为“内部技巧”。

考题 在播音创作的内部技巧中,()要求播音员要在“目中无人”的环境中努力做到“心中有人”。A、情景再现B、视像感C、对象感D、内在语

考题 经过备稿,播音员最终的目标和宗旨是要做到:()A、有稿似无稿B、有稿播音,锦上添花C、无稿播音,出口成章D、表达与感受的统一

考题 播音语言的分寸感如何把握?

考题 从备稿到播音使播音员思想感情处于运动状态的三种形式是()、()、()。

考题 以下关于备稿的正确表述有()A、是每一次具体的播音主持创作过程的第一个环节B、可以把文字简单地转换为有声语言C、是播音员主持人的个人活动D、广义备稿是播音员主持人平时的学习和积累

考题 备稿有什么样的要求?

考题 在播音创作一线,时有特殊紧急情况发生,有的时候紧急稿件要上直播没有时间备稿,因此要()A、要准确迅速地完成播出任务恰恰取决于平时备稿的好习惯B、要养成平时不备稿的习惯,才能不拘于形式C、备稿是练习的要求,对于实际工作意义不大D、换一名主持人

考题 基调是()A、是指播出时播音主持的声音的高、中、低的总的变化与要求,是播音时的音调控制。它体现在播音着对所播的内容的了解与处理的结果。B、是指稿件总的感情色彩和分量、播音时总的态度倾向。它体现在播音者对稿件认识、感受的整体结果。

考题 情景再现在播音中是属于什么样的技巧?如何把握好备稿和播出之间的关系?

考题 文艺类播读的具体要求是()A、充分理解原作、明确节目播出目的,把握编辑意图、充分利用形象思维揭示主题、调动情感、把握好内行的欣赏者,热情的介绍者,共赏的知音者的创作心理状态、把握好与其他素材的配合技巧、与节目相适应的语言技能。B、明确播出目的,把握稿件内容、对象具体,交流感强、语言生动灵活,条理清楚,表达准确、播出状态积极,有亲和力。

考题 播音的内部技巧不包括()A、情景再现B、内在语C、对象感D、现场感

考题 什么是播音员和主持人的双重角色?在实际工作中,应如何正确处理播音员和主持人作为媒介的代表和个体的身份之间的关系?

考题 多选题经过备稿,播音员最终的目标和宗旨是要做到:()A有稿似无稿B有稿播音,锦上添花C无稿播音,出口成章D表达与感受的统一

考题 问答题备稿有什么样的要求?

考题 单选题“备稿六步”中最关键的是()A 明确宣传目的和针对性B 划分层次C 概括主题D 把握基调

考题 判断题情景再现、内在语、对象感,是从备稿到播音使思想感情处于运动状态的三种重要方法,我们统称为“内部技巧”。A 对B 错

考题 单选题基调是()A 是指播出时播音主持的声音的高、中、低的总的变化与要求,是播音时的音调控制。它体现在播音着对所播的内容的了解与处理的结果。B 是指稿件总的感情色彩和分量、播音时总的态度倾向。它体现在播音者对稿件认识、感受的整体结果。

考题 问答题什么是播音员和主持人的双重角色?在实际工作中,应如何正确处理播音员和主持人作为媒介的代表和个体的身份之间的关系?

考题 单选题在播音创作一线,时有特殊紧急情况发生,有的时候紧急稿件要上直播没有时间备稿,因此要()A 要准确迅速地完成播出任务恰恰取决于平时备稿的好习惯B 要养成平时不备稿的习惯,才能不拘于形式C 备稿是练习的要求,对于实际工作意义不大D 换一名主持人

考题 填空题从备稿到播音使播音员思想感情处于运动状态的三种形式是()、()、()。

考题 多选题以下关于备稿的正确表述有()A是每一次具体的播音主持创作过程的第一个环节B可以把文字简单地转换为有声语言C是播音员主持人的个人活动D广义备稿是播音员主持人平时的学习和积累

考题 单选题在播音创作的内部技巧中,()要求播音员要在“目中无人”的环境中努力做到“心中有人”。A 情景再现B 视像感C 对象感D 内在语

考题 单选题播音的内部技巧不包括()A 情景再现B 内在语C 对象感D 现场感