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哪一项准则在本节课的历史写作中没有涉及到（）
- A、词句优美
- B、突出重点
- C、结构清晰
- D、所有内容与主题相关
参考答案
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考题
下列哪一项表述是正确的：()。A、提纲编写完后不必要进行修改、调整B、写作思路和文章的结构要服从写作意图的需要，要从表现主题出发C、提纲内容写至一级标题即可D、提纲可如同教材目录一般进行编写
考题
新课程内容标准中对第三学段中整式与分式的具体目标设置为“了解分式的概念，会利用分式的基本性质进行约分与通分，会进行简单的分式加、减、乘、除运算”，结合上述内容，对“分式(第一课时)”进行教学设计。
(1)本节课的教学目标是什么
(2)本节课的教学重点和难点是什么
(3)请为本节课的教学设计一个课程导入。
考题
初中音乐欣赏课《卡门序曲》中，教师由情境创设法引入本节课主题《卡门序曲》，和学生一起将音乐完整地聆听2遍，并介绍了音乐背景和曲式结构，并请学生一起学习了西班牙舞蹈，留下开放作业，请学生回家之后聆听其他乐章。上述案例当中，教师的课程当中缺少了( )环节。A.分段欣赏音乐，关注音乐主题
B.新课导人
C.把握整体风格，扩展延伸
D.完整聆听音乐，体会情绪与结构
考题
某班开展“表达与交流”主题课活动，根据《普通高中语文课程标准（实验）》中的相关要求，以下关于该课教学目标的表述，不正确的一项是（）。A、注重对学生口语的教学，鼓励学生借助语调、语气、表情和手势合理地表达自己的观点B、书面表达要观点明确，内容充实，感情真实健康，思路清晰连贯，积极发展创造思维C、力求有个性、有创意的表达，根据个人特长和兴趣自由写作D、学会演讲，做到观点鲜明，在讨论中积极发言，恰当地应对和辩驳
考题
依据加涅的教学设计理论，为巩固本节课的学习内容，增强学生对所学知识的迁移运用能力，在布置课后作业环节，下列做法中效果较好的一项是（）。A、在课堂教学中引导学生全面理解，不给学生布置课后作业。B、要求所有学生完成课本上所提供的练习题。C、布置一些选做题，学生可根据自己的情况自由选择做与不做。D、布置一些与戊戌变法主题相关的拓展训练练习。
考题
下列哪一项不符合PPT中模板和配色的原则？（）A、模板必须和教学主题相关，和学生年龄相符B、保持文字、画面内容与背景的强烈对比保持不同内容之间的对比C、简洁的模板更容易搭配内容、配色8个主色为宜D、黄橙配色是清晰的配色
考题
单选题某班开展“表达与交流”主题课活动，根据《普通高中语文课程标准（实验）》中的相关要求，以下关于该课教学目标的表述，不正确的一项是（）。A
注重对学生口语的教学，鼓励学生借助语调、语气、表情和手势合理地表达自己的观点B
书面表达要观点明确，内容充实，感情真实健康，思路清晰连贯，积极发展创造思维C
力求有个性、有创意的表达，根据个人特长和兴趣自由写作D
学会演讲，做到观点鲜明，在讨论中积极发言，恰当地应对和辩驳
考题
多选题数字出版产品的策划报告写作时应注意的事项有（ ）。A主题特色鲜明B内容充实完整C逻辑有说服力D结构清晰明快E形式简明扼要
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