确定课例研究主题的过程,一般不包括()。 A、搜集和分析相关的文献资料B、对问题的核心概念进行界定C、提出明确的基于问题的假设D、进行本节课的教学设计

题目内容（请给出正确答案）

确定课例研究主题的过程,一般不包括()。

A、搜集和分析相关的文献资料

B、对问题的核心概念进行界定

C、提出明确的基于问题的假设

D、进行本节课的教学设计

参考答案

考题按课例研究的深度分类,可将课例分为()课例、经验型课例和理论型课例。

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考题课例研究是对()的研究。 A、教师活动B、学生活动C、师生活动D、教学过程

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考题课例研究的主要形式有( )的课例研究。 A、一人同课多轮B、多人同课异构C、多人同课同构D、跟踪式听课

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考题课例研究的研究周期很短。 () 此题为判断题(对，错)。

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考题课例研究的实施程序是什么?

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考题在校内教研传统研究课与课例研究课并存，阅读下面表格，按要求回答问题。对于表格内容分析正确的一项是( )。 A.两种研究课都依据研究目标确定研究方式 B.两种研究课都立足于课堂教学的改善 C.两种研究课都有利于促进教师专业发展 D.两种研究课都以观察学生为重点进行评价

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考题演讲的标题一般在（）时候拟出。A主题确定之后B讲稿写作过程中C主题确定之前D议题确定之后

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考题 20、课例研究以问题探究为核心，以课为例，遵循“实践、反思、再实践、再反思……”的过程。

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考题 21、课例研究的最大难点是确定问题。

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