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问答题
简述几种典型的情绪与行为障碍。

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考题 情绪行为障碍的特征包括() A、学业失败、内隐性、行为障碍、社会技能贫乏、注意力缺陷、外显性.屠绪行为障碍B、学业失败、注意力缺陷、外显性情绪、行为障碍C、学业失败、内隐性情绪、行为障碍、社会技能贫乏D、外显性情绪、行为随碍、学业失败、内隐性情绪、行为障碍、社会技能贫乏

考题 简述儿童情绪行为障碍产生的原因。

考题 情绪行为障碍

考题 简述情绪行为障碍评价的标准。

考题 情绪与行为障碍儿童都具有弥漫性不愉快心境或抑郁。

考题 情绪行为障碍儿童的情绪行为特征,令人最感到困扰的就是()的问题。

考题 情绪与行为障碍的成因包括有()。

考题 简述软件危机的几种典型表现。

考题 下列对情绪与行为障碍的学生描述中正确的有()。A、情绪和行为障碍的学生中也有智商分数正常甚至很高的B、具有情绪和行为障碍的学生成绩一般都不佳C、情绪和行为障碍的学生主要表现为攻击性行为而非退缩性行为D、具有情绪和行为障碍的学生往往具有习得性自弃感

考题 ()着重于评价情绪行为障碍学生的情绪与行为技能、能力与特质,并透过这些能 力与特质来创造个人成就。

考题 许多情绪行为障碍儿童的情绪与行为问题在入学前已经明显;入学后,由于课业学习压力的增加与人际互动更加的密切,造成情绪行为障碍儿童的情绪与行为愈来愈加明显,需要老师加以改善,否则会愈加严重。

考题 情绪行为障碍的特征包括()。

考题 “情绪行为障碍”定义的关键因素包括:时间的();行为的严重性;影响个体学习与生活表现。

考题 情绪行为障碍儿童的情绪行为特征,令人最感到困扰的就是违反校规行为与行为规范的问题。

考题 情绪行为障碍的成因,首推()因素。

考题 “情绪和行为障碍儿童是由于儿童与环境之间不良的相互影响的结果。”这是()。

考题 谁是情绪和行为障碍儿童?

考题 简述几种典型的情绪与行为障碍。

考题 依据美国与台湾对情绪行为障碍的定义,下列哪一个不是情绪行为障碍儿童的诊断因素()。A、时间的持续性B、智力的高低C、情境因素D、性别因素

考题 如何教育情绪或行为障碍儿童?

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考题 幼儿常见的心理与行为问题有哪些()。A、情绪障碍B、能力障碍C、行为障碍D、认知障碍

考题 什么是情绪?人的典型情绪状态可分为哪几种?

考题 问答题简述情绪行为障碍评价的标准。

考题 多选题下列对情绪与行为障碍的学生描述中正确的有()。A情绪和行为障碍的学生中也有智商分数正常甚至很高的B具有情绪和行为障碍的学生成绩一般都不佳C情绪和行为障碍的学生主要表现为攻击性行为而非退缩性行为D具有情绪和行为障碍的学生往往具有习得性自弃感

考题 问答题简述儿童情绪行为障碍产生的原因。

考题 问答题什么是情绪?人的典型情绪状态可分为哪几种?