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t检验法是检验()个平均数之间的差异,而()是对3个以上平均数间的差异进行显著性检验。


参考答案

更多 “t检验法是检验()个平均数之间的差异,而()是对3个以上平均数间的差异进行显著性检验。” 相关考题
考题 平均数的差异检验是指()。 A、总体与总体平均数之间的差异性检验B、样本与总体平均数之间的差异性检验C、样本与样本平均数之间的差异性检验D、任何两组数据的平均数之间差异性检验

考题 方差分析在综合检验多个平均数间差异的同时也检验了任意两个平均数间的差异。() 此题为判断题(对,错)。

考题 平均数差异显著性检验是根据两个样本平均数之差来检验两个相应总体平均数之差的显著性。() 此题为判断题(对,错)。

考题 对两个以上平均数两两之间的差异进行检验时,为什么不能两两之间进行t检验?

考题 完全随机设计的方差分析适用于(  ) A.三个及其以上独立样本平均数差异的显著性检验 B.方差齐性检验 C.三个及其以上相关样本平均数差异的显著性检验 D.两个样本平均数差异的显著性检验

考题 符号检验法与参数检验法中的(  )相对应 A.两独立样本平均数之差的t检验 B.相关样本的t检验 C.独立样本的t检验 D.配对样本差异显著性的t检验

考题 对两个以上平均数两两之间的差异检验为什么不能进行t检验?

考题 多个(三个及以上)总体平均数差异的假设检验能否采用z检验或f检验逐对进行检验?为什么?

考题 教育科研中常用来进行平均数差异显著性检验的是()。A、Z检验B、T检验C、F检验D、X2检验

考题 T检验可以用于对两个总体平均数的差异评价。

考题 每组被试小于30人的两个组比较,其平均数显著性差异检验宜用()A、Z检验B、t检验C、F检验D、χ2检验

考题 多个处理平均数差异显著性检验时,最好采用t检验进行两两比较。

考题 逐对平均数差异检验法

考题 逐对平均数差异检验的意义及使用N-K法做逐对平均数差异检验的步骤。

考题 同时对多个总体平均数进行差异显著性检验,一般方法是()A、单总体平均数的显著性检验B、两总体平均数差异显著性检验C、卡方检验D、方差分析

考题 对两独立总体大样本的平均数差异的显著性检验应采用()A、F检验B、t检验C、χ2检验D、Z检验

考题 简述用N—K法作逐对平均数差异检验的步骤。

考题 最小显著性差异法实质上两个平均数相比较的t检验法

考题 以下均为检验两个平均数或比例、相关系数的差异显著性的常用方法是()A、Z检验B、t检验C、卡方检验D、F检验

考题 F检验可以用于()A、三个及以上独立样本平均数差异的显著性检验B、判断连个方差是否来源于同一个总体C、三个及以上相关样本平均数差异的显著性检验D、两个相关样本平均数差异的显著性检验

考题 当总体呈正态分布,如果总体标准差未知,而且样本容量n小于30,此时可以用来比较样本平均数和总体平均数的差异是否显著的是()A、Z检验B、t检验C、卡方检验D、F检验

考题 单选题随机区组设计的方差分析适用于(  )。A 三个及其以上独立样本平均数差异的显著性检验B 单因素组间设计的方差分析C 三个及其以上相关样本平均数差异的显著性检验D 两个样本平均数差异的显著性检验

考题 单选题同时对多个总体平均数进行差异显著性检验,一般方法是()A 单总体平均数的显著性检验B 两总体平均数差异显著性检验C 卡方检验D 方差分析

考题 判断题最小显著性差异法实质上两个平均数相比较的t检验法A 对B 错

考题 问答题逐对平均数差异检验的意义及使用N-K法做逐对平均数差异检验的步骤。

考题 名词解释题逐对平均数差异检验法

考题 判断题T检验可以用于对两个总体平均数的差异评价。A 对B 错