一文揭秘省考和国考的区别,到底哪个好考,待遇更好?

发布时间:2019-01-09


很多刚刚接触公务员考试的小可爱,总是在问国考和省考有哪些不同?国考好考还是省考好考?国家公务员待遇好还是地方待遇好?今天,小编就来为大家说一说国考和省考都有哪些区别。


1.组织机构不一样


公务员考录职位分为中央和地方两大序列,也即国考和省考。


国考,也就是大家所熟知的国家公务员考试,听其名就知道,这是为中央机关和直属机构招人,2019年国考招录总人数为1.45万余人,招录计划比去年锐减了四成。


省考,以每个省为单位,为各省、市、县、乡招录公务员,属于省内招录行为,大部分省份参加联考,也有一些省(直辖市)自主考试,省考招录人数更多。


2.招考限制不一样


国考是面向全国进行的,岗位具有广泛性和开放性,不限制户籍,全国各省份的考生均能报考。


省考相对来说限制更多,有些职位会有户籍限制,仅限当地考生报考,不过并非所有职位都限制,小可爱们不要会错意哦~


3.考试时间不一样


国考的考试时间基本比较稳定,报名时间一般在下半年10月中旬到10月末,考试时间一般是11月的最后一个星期日或者是12月的第一个星期日,基本稳定在12月前后几天,面试在第二年的2-3月份。


省考的考试时间由本省自主决定,不过大部分的省份都会参加上半年的省考联考,联考省份有二十多个,参加联考的省份一般在当年4月下旬举行考试;也有一些省份/直辖市会单独安排考试时间,比如北京、上海在国考一个月后,重庆、四川、吉林往年均分上下半年两次考试,还有一些地方会在联考之外另行安排公务员招录考试,比如深圳和广州就和广东省考是分开的。


4.考试内容和难度不一样


虽然国考和省考笔试都是考查行测和申论两科,但是具体的考查内容还是有所差异,不同省份虽然大多参加联考,但是并非完全考一张试卷,不同省份的考试内容也有差异;国考和省考面试一般均采取结构化面试和无领导小组讨论。


总体来说,国考的考试难度大于各省考试难度,而且国考考试较省考提前几个月,国考的考点也会是省考的风向标。


5.考试题量不一样


国考行测试题省部级为135道,地市级为130道,答题时间为120分钟;申论科目考试时间为180分钟,材料字数一般为8000字左右。


各省公务员考试一般行测题量为120道,申论材料字数一般为6000字左右。


6.编制和福利待遇不一样


国考录用编制属于国家公务员序列,省考录用编制属于地方公务员序列。


国家公务员和各省公务员均按照《公务员法》和同一套制度管理,录用后也有统一的薪酬体系,但因地域范围、行业类别及单位层级不同,薪酬及晋升空间会有所差异。


在地域上,东部沿海和一线城市平均工资水平高于中西部地区;


在行业上,金融、证券和财税系统工资和福利高于其他部门;


在晋升空间上,行政执法类和综合管理类人员因其工作内容具有公共性质,人员可以流动,可以跨地区、行业交流任职,而一些垂直管理部门,如国税、海关系统大多只能在本系统内晋升和调动。


看了这些区别,小可爱们能区分国考和省考了吧。


下面小编为大家准备了 公务员考试 的相关考题,供大家学习参考。

克里米亚半岛半位于乌克兰的最高部,南临黑海,东扼亚速海,仅在北部有狭长地带与乌克兰大陆相连,东部与俄罗斯相邻,克里米亚自古就有“黑海门户”之称,对于俄罗斯来说,几百年来,黑海都是其通向地中海的重要通道,通过克里米亚可以遏制与之隔海相望的土耳其,染指东南欧门户巴尔干,南下地中海、印度洋。
今天的俄罗斯版图是400年扩张的结果。16世纪中叶,由于北方海域冰冻期长,俄国是个地处东欧平原的内陆国家。当时在位的伊凡四世强烈意识到俄国需要出海口。他提出:“海水的分量是值得用金子来衡量的。”
18世纪初,彼得一世通过吞并大体上包括爱沙尼亚、拉脱维亚和芬兰附近的领土,获得了波罗的海上的一个出口,得以“瞭望欧洲”。到了18世纪后半期,沙皇叶卡捷琳娜瞄准了黑海,她的目标就是克里米亚:“它是俄国和土耳其领地的钥匙,当它属于土耳其时始终是危险的,当它属于俄国时,俄国的安全就可靠而稳固,亚速海和黑海也会处于俄国的统治之下。”
由于处在东西方交汇的十字路口,克里米亚在历史上从未获得过长久的平静。考古发现认为,克里米亚半岛最早的居民是凯尔特人,即今天苏格兰、爱尔兰人的祖先。公元前7世纪,中亚和南俄草原上的斯基泰人取代凯尔特人。希腊人随后抵达,陆续建立了一些城邦殖民国家。公元前15年,罗马人征服了克里米亚半岛。此后随着罗马帝国分裂,哥特人、匈奴人、保加尔人、可萨人、钦察人、蒙古人如潮水般先后占领过克里米亚。成吉思汗西征后,克里米亚归其长子术赤一系所建的金帐汗国所有。1430年,术赤的后代建立信奉伊斯兰教的克里米亚汗国,臣属于强大的奥斯曼帝国。在那个时候,鞑靼骑兵经常深入东欧大草原,捕捉白人并卖给土耳其人为奴。
16世纪,当莫斯科公国逐渐走上对外扩张的道路时,奥斯曼帝国已经开始衰败。从1676年开始的200多年中,共爆发了11次俄土战争。在沙皇叶卡捷琳娜的主导下,1768年,通过第五次俄土战争,沙俄强迫土耳其签订《凯纳尔基条约》,其要求之一就是让土耳其承认克里米亚汗国独立,接着又通过第六次俄土战争迫使土耳其在《雅西合约》中正式承认克里米亚归属俄国。1787年,叶卡捷娜为了宣示对克里米亚的主权,特意邀请奥地利国王约瑟夫二世一同前往克里米亚半岛“度假”,她甚至赞美说,克里米亚是她的嫁妆。
关于俄国觊觎克里米亚半岛的原因,文中未提到的是( )。

A. 为了此地丰富的油气资源
B. 俄国深处内陆缺少出海口
C. 占据有利的国际地理位置
D. 为了维护自身的边疆安全
答案:A
解析:
根据第二段和第三段信息可知,B项强调的“出海口”正确;根据第一段“克里米亚自古就有‘黑海门户’之称”可知,C强调的“地理位置”正确;根据第三段、第四段及第五段强调的“俄国安全问题”可知,D项正确;A项中强调的“油气资源”属无中生有。故本题答案为A选项。

4071

答案:D
解析:

下列关于社会主义核心价值观内容有误的是:

A. 诚信、公平、文明、和谐
B. 民主、平等、公正、诚信
C. 爱国、平等、富强、法治
D. 民主、敬业、和谐、友善
答案:A
解析:
党的十八大报告首次以24个字概括了社会主义核心价值观:“倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育社会主义核心价值观。”A说法错误,没有公平,BCD正确。

据某调查机构发布的调查显示,2011届师范类本科毕业生毕业半年后只有42%选择了教师职业,这一比例似乎出乎人们的意料。而专家解释,这个比例是教师教育发展转型中的正常现象。我国的教师教育正经历着大学化的发展过程,要在没有教育学院的大学建立教育学院,而有教育学院的大学要在原有的制度功能上进行转型,确立教育学院的专业学院地位。这样,师范和综合性大学都能培养教师,师范大学也能开设很多非师范专业,培养大量的非师范生。另外,也能保证这个行业有一定竞争性,激励师范生和教师努力进取。对这段文字理解正确的一项是( )

A.师范类毕业生超半数不从教是教师教育发展转型中的正常现象
B.教师教育转型的目的是为了保证教师的竞争性,促进行业健康发展
C.所有的大学均应设置专门的教育学院以满足培养教师的需求
D.师范类毕业生超半数不从教是教师教育大学化过程中的必然结果
答案:A
解析:
文段就2011届师范类本科毕业生超半数不从教这一现象展开论述,通过专家的具体分析,指出“这个比例是教师教育发展转型中的正常现象”.A项正确。B项,“保证教师的竞争性”不是教师教育转型的目的,排除。C项“所有的大学”、D项“必然结果”表述均过于绝对,从文中无法得出,排除。故本题答案为A。

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