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人教版七年级上期末数学复习试题C卷

长城总长约为 6700 010米,用科学记数法表示为___________________ (保留两个有效数字).


正确答案:


教学材料:某版本七年级语文教材编排了“汉字的魅力”单元,该单元教学建议中要求老师结合实际组织一次一“文字的运用”为主题的语文实践活动。相关情况: 教学对象为某乡镇学校七年级( 1)班的学生,班级人数为 60 人。请设计一次语文实践活动,写出活动的内容,方式、及具体做法。


正确答案:
让学生思考以下三个问题并回答问题。小题1:【妙解汉字】汉字对于中国文化的意义,除了是语言的表达方式外,还蕴含着许多哲学思想。例如:“俗”字,就是一个人一个谷,人吃五谷,即是俗。但是谁又能脱俗呢?除非不食人间烟火。还有“仙”字,人在山中就是仙,因为摆脱了市井尘世的困扰。请仿照这种解释,从“雅”“趣”“研”三个汉字中任选一个,说说“汉字中的哲学”。小题2:【感悟文字】汉字不仅意美,音美,而且形更美。但有人认为现在已经进入电脑时代,无须练习写字了。对此你有什么看法?小题3:【表达心愿】试着选一个汉字作为你的2014年度汉字,并简述选择的理由。学生回答完毕后,按下面的试题分析来分析学生的回答,并对学生的回答作出评价(给予肯定、赞扬或给出更好的解答方案)。小题1:试题分析:要求学生从汉字造字法中的“会意”来解释是三个词。结合字的本义分析。小题2:试题分析:把汉字的优势或优点写出来即可。小题3:试题分析:写出一个2014年你在网络上或其他媒体上见到的常用字,如“梦”字。结合梦字阐述,如“微信”的“信”字。答案示例:小题1:(示例)“雅”,一个牙,一个佳,就是说要想雅必须先吃饱。所以雅从俗中来。“趣”,走过去,取过来,才能体会到无穷的意趣。也就是说凡事必须身体力行。“研”,一个石,一个开,说明了只有刻苦才能金“石”为“开”。小题2:(1)汉字凝结历史精华,承载民族的文化。(2)练字可以健身。(指练字提高手指、手腕和手臂的协调性和灵活性。)(3)练字能提高记忆力,提高素养。小题3:(示例)“博”。因为初三是我成长的关键。我要永远不认输,不断拼搏。“梦”和“微”当选为2012年度汉字“梦”字在2014年度“汉语盘点”活动中脱颖而出。“汉语盘点”活动由国家语言资源监测与研究中心、商务印书馆、中国网络电视台共同主办。2012年,奥运“梦”、飞天“梦”、航母“梦”、诺贝尔奖“梦”……国人很多的梦都在2012年梦想成真。“微”字也当选“2014年度汉字”,它是由《新周刊》主办的新锐榜活动中选出的。“微”指微博的“见微知著”、微信的“造微入妙”、微公益的“积微成著”,草根群体的“身微力薄”……2012年,人微言不轻,势单但力不薄。一个个贪官在微博监督下现出原形,一次次转发让细小的声音变得嘹亮……央视主持人白岩松的解读尤为贴切:“微是你我,是每一个推动社会进步的微小分子,是每一个被打捞上岸不再沉没的声音,是每一个能被看见、能被听见的人。”


教学材料:某版本七年级思想品德教材编有“我爱家乡”活动版块,该教学活动建议中要求教师结合实际组织一次以“我爱家乡”为主题的实践活动。相关情况:教学对象为某乡镇学校七年级(2)班的学生,班级人数55人。

请设计一次思想品德实践活动,写出活动内容、方式及具体做法。


正确答案:
(1)活动内容:通过丰富多彩的活动形式,抒发学生对家乡的热爱之情,了解家乡的风土人情,为家乡未来发展出谋划策。(2)活动方式:演讲,写作等。(3)具体做法:①“家乡风光无限好”:教师将有关家乡美好风光和人文图片展示给学生,请学生不仅回答图片展示内容的名称,还要附上一段简要的介绍。②“歌颂我的好家乡”:将全体学生分成若干小组,请各组同学自行设计表达方式(可以是歌曲、图画、快板书等文娱形式),将自己心中的美好家乡向其他同学予以阐释。③“我为家乡进言献策”:请每位同学从不同角度针对家乡未来发展提出不少于三条的可行性建议,并形成文字材料。


据报道,今年“五?一”期间我市旅游总收入同比增长超过两成,达到563 000 000元,用科学记数法表示为 __________元.


正确答案:


教学材料:某版本七年级语文教材编排了“汉字的魅力”单元,该单元教学建议中要求教师结合实际组织一次以“汉字的运用”为主题的语文实践活动。相关情况:教学对象为某乡镇学校七年级(1)班的学生,班级人数为60人。请设计一次语文实践活动,写出活动的内容、方式及具体做法。


正确答案:

让学生思考以下三个问题并回答问题。

小题1:【妙解汉字】汉字对于中国文化的意义,除了是语言的表达方式外,还蕴含着许多哲学思想。例如:“俗”字,就是一个人一个谷,人吃五谷,即是俗。但是谁又能脱俗呢?除非不食人间烟火。还有“仙”字,人在山中就是仙,因为摆脱了市井尘世的困扰。请仿照这种解释,从“雅”“趣”“研”三个汉字中任选一个,说说“汉字中的哲学”。

小题2:【感悟文字】汉字不仅意美、音美,而且形更美。但有人认为现在已经进入电脑时代,无须练习写字了。对此你有什么看法?

小题3:【表达心愿】试着选一个汉字作为你的2014年度汉字,并简述选择的理由。

学生回答完毕后,按下面的试题分析来分析学生的回答,并对学生的回答作出评价(给予肯定、赞扬或给出更好的解答方案)。

小题1:试题分析:要求学生从汉字造字法中的“会意”来解释是三个词。结合字的本义分析。

小题2:试题分析:把汉字的优势或优点写出来即可。

小题3:试题分析:写出一个2014年你在网络上或其他媒体上见到的常用字,如“梦”字。结合梦字阐述,如“微信”的“信”字。

答案示例:

小题1:(示例)“雅”,一个牙,一个佳,就是说要想雅必须先吃饱,所以雅从俗中来。“趣”,走过去,取过来,才能体会到无穷的意趣,也就是说凡事必须身体力行。“研”,一个石,一个开,说明了只有刻苦才能金“石”为“开”。

小题2:(1)汉字凝结历史精华,承载民族的文化。

(2)练字可以健身。(指练字提高手指、手腕和手臂的协调性和灵活性。)

(3)练字能提高记忆力,提高素养。

小题3:(示例)“博”。因为初三是我成长的关键。我要永远不认输,不断拼搏。

“梦”和“微”当选为2012年度汉字

“梦”字在2014年度“汉语盘点”活动中脱颖而出。“汉语盘点”活动由国家语言资源监测与研究中心、商务印书馆、中国网络电视台共同主办。2012年,奥运“梦”、飞天“梦”、航母“梦”、诺贝尔奖“梦”……国人很多的梦都在2012年梦想成真。

“微”字也当选“2014年度汉字”,它是由《新周刊》主办的新锐榜活动中选出的。“微”指微博的“见微知著”、微信的“造微入妙”、微公益的“积微成著”,草根群体的“身微力薄” ……2012年,人微言不轻,势单但力不薄。一个个贪官在微博监督下现出原形,一次次转发让细小的声音变得嘹亮……央视主持人白岩松的解读尤为贴切:“微是你我,是每一个推动社会进步的微小分子,是每一个被打捞上岸不再沉没的声音,是每一个能被看见、能被听见的人。”


-装-订-线-学校: 班级: 考号: 姓名:人教版七年级上期末数学复习试题C卷 命题人: 一、选择题:(本题共36分,每小题3分)1、今年某市约有52400名七年级学生参加期末考试,按四舍五入保留两位有效数字,52400用科学记数法表示为( )A0.52105 B5.24104 C0.52105 D5.21042、在下列各数 :(+2),3,中,负数的个数是( )个; A 2 B 3 C 4 D 53、计算(1)2011(1)20101(1)2010的结果为 ( )A.1 B 1 C. 0 D. 24、下面关于有理数的说法正确的是()A有理数分为正有理数和负有理数两大类. B. 正整数集合与负整数集合合在一起就构成整数集合C. 整数和分数统称为有理数 D. 正数、负数和零的统称为有理数5下列各式计算中, ; ;若a= a ,则a0 , 正确的有 ( )个A.1个 B 2 个 C. 3 个 D. 4个6已知2xm1y3与是同类项,则(m)3n2等于( ).A5B43C11D17如图,若,CB2cm,则DE等于( )A6cm B8cm C10cm D12cm8下列变形正确的是( )A由移项,得;B由去分母,得C由去括号,得;D由去分母得9、将如左下图所示的正方体沿某些棱展开后,能得到的图形是( ) A 10如图:AOBBOCCOD234,射线OM、ON分别平分AOB与COD,又MON90,则AOB为( )A20B30C40D4511某商品进价为a元/件,在销售旺季,该商品售价比进价高50,销售旺季过后,又以7折(即原售价的70)的价格对商品开展促销活动,这时一件商品的利润为( )A元 B元 C元 D元12如图,将一副三角尺的直角顶点重合放置于点A处(两块三角尺看成在同一平面内), 将其中一块三角尺绕点A旋转的过程中,下列结论一定成立的是( ) ABAEDAC BBADEAC CBAE-DAC=45 DBAE+DAC=180二、填空题:(本题共24分,每小题3分) 13已知1a0,则a,a,a2大小关系是 (用“”号连接)14已知x2是关于x的方程的解,则k的值是_15a、b两个有理数在数轴上的位置如图,则|ab|b1|a1|_16如上图,COB=2AOC,AOD=BOD,COD=17,则AOB=_.17轮船沿江从A港顺流行驶到B港,比从B港返回A港少用3小时,若船速为26千米/小时,水速为2千米/时,则A港和B港相距_千米18下列数阵是由偶数排列成的:第 1列 2列 3列 4列 5列第一排 2 4 6 8 10第二排 12 14 16 18 20第三排 22 24 26 28 30第四排 32 34 36 38 40 在数阵中任意作一类似的框,如果这四个数的和为172 ,则这四个数分别是 三、计算题:(本题共46分)19(本题共2个小题,每小题5分共10分)(1)计算: (2)某同学在解方程,去分母时方程的右边的没有乘以3,因而错误地求出方程的解为,试求出的值并求出原方程的解。20、(7分)我们把从1开始的几个连结自然数的立方和记作,那么有: ; ;观察上面的规律,完成下面各问题:(1)参照上面式子的规律写出并计算出的值.(2)如何表示.(3)求出: 的值.21(7分)先化简再求值:3a2b2ab22(aba2b)ab+3ab2,其中a、b满足,22(7分)如图,AOB100,OF是BOC的平分线,AOEEOD,EOF140,求:COD的度数23(7分)为了加快新农村建设,让农民享受改革开放取得的成果,中央决定实行“家电下乡”政策:农民购买家电可以享受政府13%的补贴(凭购物发票到乡镇财政所按13%领取补贴)农户李伯伯家购买了一台彩电和一台冰箱共花去5100元,且该冰箱的单价比所买彩电的单价的2倍还多300元(1)李伯伯可以到乡财政所领到的补贴是多少元?(2)求李伯伯家所买冰箱和彩电的单价各是多少元?24、(8分)如图所示, OB是中的一条射线, OM平分, ON平分;(1) 已知,求的度数;(2)若,求的度数; (2) 若(),求的度数;并从你的求解你能看出什么规律吗?MONCBA- 4 -


下列修约正确的是()。

A、5.44保留两位有效数字为5.4

B、5.46保留两位有效数字为5.5

C、5.45保留两位有效数字为5.5

D、5.35保留两位有效数字为5.4


参考答案:ABD


一企业某型号产品总成本与产量资料如下:

要求计算:

(1)第1季度产品产量的累计增长量为___万件(四舍五入保留两位小数);

(2)第1季度产品产量的月平均增长量为___万件(四舍五入保留两位小数);

(3)第1季度3月份产品产量的定基(上年12月份)发展速度为___%(四舍五入保留两位小数);

(4)用水平法计算第1季度产品总成本的月平均增长速度为___%(四舍五入保留两位小数);

(5)第1季度的月平均产品单位成本为___元/件(四舍五入保留两位小数)。


参考答案:5.00,1.67,109.80,2.27,3.83


校医院调查在校七年级学生的体重,对七年级30名男生进行了调查,平均体重为48kg,你觉得这个可以作为七年级学生平均体重的估计吗?为什么?


不能,学校还有女生,女生的体重较轻


请教:2010年成人高考高起点《数学(文科)》命题预测试题(9)第1大题第1小题如何解答?

【题目描述】

第 1 题

 


正确答案:A


请教:2010年成人高考高起点《数学(文科)》命题预测试题(6)第1大题第5小题如何解答?

【题目描述】

第 5 题

 


正确答案:C

答案分析:


带入法:
A、0^2+0^2+6a*0+8a*0=0,显然成立,说明(0,0)点在曲线上;
B、4a^2+16a^2+12a^2-32a^2=0,显然成立,说明(2a,4a)点在曲线上;
C、9a^2+9a^2+16a^2-24a^2=10a^2不等于0,说明不在曲线上;
D、9a^2+a^2-18a^2+8^2=0,式子也成立,说明点在曲线上。
故:选C
 


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考题 一、简答题(本题共2题,每小题14分,共28分) (1)简述培训效果信息的收集方法。(14分)答案:解析:答: (1)通过资料收集信息。主要收集以下信息: ①培训方案的资料。 ②有关培训方案的领导批示。 ③有关培训的录音。 ④有关培训的调查问卷原始资料及相关统计分析资料。 ⑤有关培训的录像资料。 ⑥有关培训实施人员写的会议纪要、现场记录。 ⑦编写的培训教程等。(4分) (2)通过观察收集信息。主要收集以下信息: ①培训组织准备工作情况。 ②培训实施现场情况。 ③培训对象参加情况。 ④培训对象反应情况。 ⑤观察培训后一段时间内培训对象的变化。(4分) (3)通过访问收集信息。主要收集以下信息: ①培训对象。 ②培训实施者。 ③培训组织者。 ④培训学员的领导和下属。(3分) (4)通过调查收集信息。主要收集以下信息: ①培训需求调查。 ②培训组织调查。 ③培训内容及形式调查。 ④培训师调查。⑤培训效果综合调查。(3分)

考题 问答题请你为人教版七年级上册第三单元综合性学习《感受自然》设计一则教学设计。正确答案: 一、教学目标①热爱自然,体验自然,陶冶情操。②学会观摩。能抓住景物的主要特征,通过联想和想象,加深对自然的理解,实现与自然的沟通。③通过"认养"树木、草地,培养学生与大自然进行对话,培养学生关注自然、关注环境的责任感。④学会在观察与欣赏过程中与他人交流。二、教学重点①观察自然、体验自然。②联想、想象。③表达感受、心理、体会。三、课程安排一课时四、课前准备①学生提建议,制定计划。②学生可自由结合,分组观察、体验。③走进大自然。带领学生走上嘉定山,"认养"树木、草地。④与大自然对话的同时,侧重于对自然美景的沉浸与遐想。五、活动过程①播放《神奇的大自然》录像片段,激发学生欣赏大自然的诗情画意。②分小组交流:A.你喜欢哪一个季节的画面?B.你是否喜欢这个季节,为什么?谈出自己的独特感受。③小组选出发言代表全班交流。④春、夏、秋、冬四个小组,代表发言。A.表明自己的立场,谈出自己的感受,说出缘由。B.可与意见分歧者争论,鼓励表达自己的独特感受。⑤教师小结:无论你喜欢哪个季节,都无可厚非,因为这是你自己的独特感受,他人不能代替。⑥结合嘉定山一游,小组交流:A.你"认养"了哪棵树、哪片草地,为什么要认养它?你将会怎么做?B.你"心中的美景"是怎样的?⑦全班交流。⑧学生点评,教师总结。六、活动小结学生通过有意义的"走进大自然"活动,开阔了胸襟,陶冶了情操。通过"认养"活动,学生对自然和环境更加关注。因为有了真切的感受,所以学生们有感要发,有情要抒,学生思维和课堂气氛活跃,效果极佳。同时,也引发了我们的思考:为什么以前的作文学生要么无话可说,要么假话连篇?七、学生习作(略) 解析: 暂无解析

考题 单选题截至2013年3月底,某市人口总数已达到4230000人.将4230000用科学记数法表示为(  ).A 0.423×107B 4.23×106C 42.3×105D 423×104正确答案: C 解析: 暂无解析

考题 单选题截至2013年3月底,某市人口总数已达到4230000人.将4230000用科学记数法表示为(  ).A 0.423×107B 4.23×106C 42.3×105D 423×104正确答案: D 解析: 暂无解析

考题 问答题请你为人教版七年级上册第三单元综合性学习《感受自然》设计一则教学设计。正确答案: 一、教学目标①热爱自然,体验自然,陶冶情操。②学会观摩。能抓住景物的主要特征,通过联想和想象,加深对自然的理解,实现与自然的沟通。③通过"认养"树木、草地,培养学生与大自然进行对话,培养学生关注自然、关注环境的责任感。④学会在观察与欣赏过程中与他人交流。二、教学重点①观察自然、体验自然。②联想、想象。③表达感受、心理、体会。三、课程安排一课时四、课前准备①学生提建议,制定计划。②学生可自由结合,分组观察、体验。③走进大自然。带领学生走上嘉定山,"认养"树木、草地。④与大自然对话的同时,侧重于对自然美景的沉浸与遐想。五、活动过程①播放《神奇的大自然》录像片段,激发学生欣赏大自然的诗情画意。②分小组交流:A.你喜欢哪一个季节的画面?B.你是否喜欢这个季节,为什么?谈出自己的独特感受。③小组选出发言代表全班交流。④春、夏、秋、冬四个小组,代表发言。A.表明自己的立场,谈出自己的感受,说出缘由。B.可与意见分歧者争论,鼓励表达自己的独特感受。⑤教师小结:无论你喜欢哪个季节,都无可厚非,因为这是你自己的独特感受,他人不能代替。⑥结合嘉定山一游,小组交流:A.你"认养"了哪棵树、哪片草地,为什么要认养它?你将会怎么做?B.你"心中的美景"是怎样的?⑦全班交流。⑧学生点评,教师总结。六、活动小结学生通过有意义的"走进大自然"活动,开阔了胸襟,陶冶了情操。通过"认养"活动,学生对自然和环境更加关注。因为有了真切的感受,所以学生们有感要发,有情要抒,学生思维和课堂气氛活跃,效果极佳。同时,也引发了我们的思考:为什么以前的作文学生要么无话可说,要么假话连篇?七、学生习作(略) 解析: 暂无解析

考题 问答题教学材料:某版本七年级语文教材编排了“汉字的魅力”单元,在该单元教学建议中要求教师结合实际组织一次以“汉字的运用”为主题的语文实践活动。相关情况:教学对象为某乡镇学校七年级(1)班的学生,班级人数为60人。请设计一次语文实践活动,写出活动的内容、方式及具体做法。正确答案: 解析:

考题 临近期末考试,学校决定将音乐、体育、美术三门课程取消,让学生专心复习语文和数学等课程。学校的做法()。A、正确,有利于学生集中精力复习B、不正确,侵犯了学生的受教育权C、正确,学校有权利进行课程调整D、不正确,侵犯了学生的休息权正确答案:B

考题 临近期末考试,学校决定将音乐、体育、美术三门课程取消,让学生专心复习语文和数学等课程。学校的做法()。A、正确,有利于学生集中精力复习B、不正确,侵犯了学生的受教育权C、正确,学校有权利进行课程调整D、不正确,侵犯了学生的休息权正确答案:B

考题 细菌总数测定中,菌落数大于100时采用()报出结果。A、按实数报出B、两位有效数字,用10的指数表示C、按四舍五入报出D、四位有效数字表示正确答案:B

考题 用Excel工作表记录全年级学生的期末考试成绩,包含学生的姓名、班级、科目成绩、总分等信息,能快速得到平均总分最高的班级的最好方法是()A、按学生的总分排序B、按班级+总分排序C、自动筛选D、按班级对总分进行分类汇总正确答案:D