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A.GCSE
B.BAC
C.GCE
D.ACT
A.教育考试服务中心(ETS)
B.美国高校测验中心(ACT)
C.学校课程和评核局(SCAA)
D.联合考试局(AEB)
B.高考是很重要的考试,但并不一定会决定考生的命运
C.美国的高考——SAT考试,允许迟到的考生进场考试
D.遵守考场规则与考试的重要性,每年举行的次数无关
B.高考是很重要的考试,但并不一定会决定考生的命运
C.美国的高考——SAT考试,允许迟到的考生进场考试
D.遵守考场规则与考试的重要性,每年举行的次数无关
B.高考是很重要的考试,但并不一定会决定考生的命运
C.美国的高考——SAT考试,允许迟到的考生进场考试
D.遵守考场规则与考试的重要性,每年举行的次数无关
摘要:河北师范大学美国高考教学考试中心ACT(AmericanCollegeTest)考试与SAT考试均被称为“美国高考”,既是美国大学的入学条件之一,又是发放奖学金的主要依据之一。和SAT不同,ACT考试更像是一种学科考试,它更强调考生对课程知识的掌握,同时也考虑到了对考生独立思考和判断能力的测试。从难度上看,ACT考试比SAT更容易一些,尤其对中国的考生来说,选择ACT考试可能更容易在短期内获得相对满意的成绩。学生在授权的GAC-ACT中心完成GAC课程并获得结业证书即可在该中心参加ACT考试。ACT考试成绩被含常春藤盟校在内的美国4000所大学认可。2016年,64%的美国应届高中毕业生参加了ACT考试,这一数字远远超出了同年SAT的美国考生数量。除美国外,还有39个国家的200多所大学都认可并接受ACT考试成绩,并将其作为招生录取的重要标准。河北师范大学美国高考教学考试中心ACT考试分为四个部分:英文(English),数学(Math),阅读(Reading)和科学推理(ScienceReasoning),作文为选考。ACT必考项每一部分满分为36分,综合分为四项考试的平均分。作文满分12分,单独计分。美国高校ACT入学标准:27-31分21-27分可以被HighlySelective级别高校录取(通常为顶尖高校)可以被Selective级别高校录取(通常为重点高校,排名在top100内)20-23分可以被Traditional级别高校录取(美国排名中间的高校)18-21分可以被Liberal界别高校录取(一般的高校)注:17分以上可以被高校录取,2
B.高考是很重要的考试,但并不一定会决定考生的命运
C.美国的高考——SAT考试,允许迟到的考生进场考试
D.遵守考场规则与考试的重要性,每年举行的次数无关
A不让迟到考生进场,有可能错失选拔优秀人才的机会
B高考是很重要的考试,但并不一定会决定考生的命运
C美国的高考-SAT考试,允许迟到的考生进场考试
D遵守考场规则与考试的重要性、每年举行的次数无关
论点:应该让高考迟到考生进场考试。
论据:高考是很重要的考试,一年只有一次。
第二步:判断削弱方式。
论点强调是否应该让迟到考生进场考试,论据强调高考的重要性和每年举行的次数,二者没有直接关系,可以进行不搭桥削弱论证。
第三步:逐一分析选项。
D项对考场规则和考试的重要性进行了不搭桥,削弱了论证,属于正确选项;
A项增加了新论据,说明不让迟到考生进场的坏处,加强了论点;
B项认为高考的重要性并不代表决定性,削弱了论据,但力度不及削弱论证;
C项增加了新论据,举例说明了高考应该让迟到考生进场考试,加强了论点。
本题问的是最能削弱观点的。
故正确答案为D。
A不让迟到考生进场,有可能错失选拔优秀人才的机会
B高考是很重要的考试,但并不一定会决定考生的命运
C美国的高考-SAT考试,允许迟到的考生进场考试
D遵守考场规则与考试的重要性、每年举行的次数无关
论点:应该让高考迟到考生进场考试。
论据:高考是很重要的考试,一年只有一次。
第二步:判断削弱方式。
论点强调是否应该让迟到考生进场考试,论据强调高考的重要性和每年举行的次数,二者没有直接关系,可以进行不搭桥削弱论证。
第三步:逐一分析选项。
D项对考场规则和考试的重要性进行了不搭桥,削弱了论证,属于正确选项;
A项增加了新论据,说明不让迟到考生进场的坏处,加强了论点;
B项认为高考的重要性并不代表决定性,削弱了论据,但力度不及削弱论证;
C项增加了新论据,举例说明了高考应该让迟到考生进场考试,加强了论点。
本题问的是最能削弱观点的。
故正确答案为D。
B.高考是很重要的考试,但并不一定会决定考生的命运
C.美国的高考——SAT考试,允许迟到的考生进场考试
D.遵守考场规则与考试的重要性,每年举行的次数无关
B.高考是很重要的考试,但并不一定会决定考生的命运
C.美国的高考——SAT考试,允许迟到的考生进场考试
D.遵守考场规则与考试的重要性,每年举行的次数无关
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