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一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.清代由盛转衰的时期是( )
A.乾隆朝后期 B.道光朝后期
C.同治帝时期 D.光绪帝时期
A、设计安全的情景，帮助成员学习新行为
B、帮助成员探索个人行为模式，并找出日常生活中自己无法自我肯定的原因
C、提高自信，帮助成员重新树立自我形象
D、协助成员了解自我肯定的意义，以及自我肯定和生活发展的关系
一、单项选择题（每小题1分，共30分。不选、错选或多选，该小题均不得分。）
1．以下( )不属于手工会计信息系统与电算化会计信息系统的共同点。
A．系统目标一致
B．遵循基本的会计理论与会计方法
C．账务处理程序相同
D．信息系统的基本功能一致
【答案】C
【考点】手工会计信息系统与电算化会计信息系统的异同
【解析】手工会计信息系统与电算化会计信息系统的账务处理程序不同：手工会计一般使用的账务处理程序主要有四种，即记账凭证账务处理程序、汇总记账凭证账务处理程序、科目汇总表账务处理程序、多栏式日记账账务处理程序；电算化会计账务处理程序目前基本上按手工系统的方式进行系统移植。A、B、D选项都是手工会计信息系统与电算化会计信息系统的共同点。
【提示】针对“手工会计信息系统”和“电算化会计信息系统”的异同，考生不必死记硬背，只要充分理解，各种题目就会迎刃而解。
【题目描述】
计算：(－2)100+(－2)101的是（）
A 2100
B－1
C－2
D －2100
正确答案：D
教学目标
1.知识与能力
(1)了解张骞出使西域、中央政府对西域实行管辖、丝绸之路等基本史实，使学生初步掌握我国古代历史上中原地区与边疆地区的经济文化联系和东西方经济文化交流的历史过程。
(2)通过课堂活动培养学生探究历史的兴趣和初步探究历史问题的能力以及学生的合作
意识、集体荣誉感;通过对各种历史现象的思考，培养学生的想象、理解、分析、归纳、知识迁移等能力以及口头表达能力，帮助学生形成基本的社会和历史发展观，全面、客观地看待问题。
2.过程与方法
(1)利用多媒体课件和网络资源组织教学，创设生动活泼的历史情境，扩大学生视野，提供丰富的历史学习材料，使学生获得感性认识和心灵体验。
(2)调整教学顺序，重组教学内容，便于学生的理解。
(3)以模拟活动的形式组织学生自我学习，让学生丰富的课外知识在课堂得到最大限度的释放，成为课堂的主人;通过分小组讨论，加强同学之间互相协作、沟通的意识。
(4)设计多种类型的问题，充分调动学生的思维，让学生在思考、归纳、想象、描述、交流中理解和评价历史，并找出解决问题的办法。
(5)与相关的地理、语文知识相衔接，初步培养学生跨学科综合思维的能力。
3.情感态度与价值观
(1)丝绸之路是古代中国走向世界之路，它是中华民族向全世界展示其伟大创造力和灿烂文明的门户，也是古代中国得以与西方文明交融交汇、共同促进世界文明进程的合璧之路。通过了解丝绸之路，增强学生的民族自豪感。
(2)通过学习张骞为报效祖国不屈不挠、勇于冒险和开拓的精神，激发学生的爱国情感和开拓进取的意识。
(3)强调历史知识与现实生活的联系，引导学生关注社会发展，懂得学以致用。
教学重点和难点
重点：张骞通西域、丝绸之路
难点：如何正确认识丝绸之路的文化内涵及其在中西方交流史上的重要地位。
教学方法
探究式教学、启发式教学、情境教学、分组讨论法。
教学过程
导入新课：
课件：成语填空：千____ 万缕 锦____ 前程 牛郎____ 女 衣____还乡 ____ 入扣 花拳____腿
讲述：这些成语都和丝或丝织品有关。中国是最早养蚕缫丝的国家，中国的丝绸举世闻名，古代西方称中国为“丝国”，寄托了他们对古老东方的美好想象。历史上贯通东西方的一条著名的国际交通要道就是以中国的丝绸命名的，即丝绸之路。今天，我们将追溯历史的足迹，感受先辈的辉煌，进行一次有意义的探究之旅——寻访丝绸之路。
讲授新课：
(一)丝绸之路
课件：丝绸之路路线示意图。(伴配乐诗①《凉州词》：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。②《渭城曲》：渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人)
讲述：古代丝绸之路分为海陆两路，一直以来人们对陆上丝绸之路的关注更为密切。诗中的阳关、玉门关是陆上丝绸之路上的两个重要地点，它们以西的广大地区，历史上称为西域。今天进行的探究之旅活动将全班同学组成一个联合考察团，从西安出发沿丝绸之路向西进行寻访考察。这个团队由四种不同身份人员组成，即旅游观光者、考古学家、古代商人、文化使者，他们将分别为大家介绍沿途景色、考古发现、贩运的物品、传播的文化等。同学们可根据自己的兴趣和特长自由选择身份，组成四个小组，互相讨论、交流。教师鼓励同学们充分利用课外知识和丰富、合理的想象来完成本组的主题，准备好回答相关的提问。
课件：荒漠、沙漠、绿洲、戈壁、草地、雪山。(先显示图片，待学生回答后在图片下方显示文字)
旅游观光小组的同学说出以上所显示的景象名称，并即兴创作成一段简短的丝路风光的介绍，展示同学们的口头表达能力。同时教师引导学生认识到对当年徒步往来于丝路的商旅而言，路途不只是遥远，自然界的沙漠、戈壁和高山都是障碍。而丝绸之路的畅通，首先就是要克服这些自然障碍，甚至要付出生命的代价，从中体会到行走丝绸之路的艰辛。考古小组的同学搜索学习网站揭开楼兰文明消失之谜。
思考：新疆的楼兰古城曾是丝绸之路的重镇，维持了数百年的繁荣。今天，我们已经无法目睹楼兰古城的辉煌，只能凭借残垣断壁去遐想。你认为楼兰古城消失的原因是什么?你从中受到哪些启示?
考古小组的同学回答，其他小组可作补充。对于学生联想到的环境遭到破坏、水源缺失、外族入侵、疾病流行等结论应从思维的角度予以肯定。
学生搜寻网站的专题找出科学考证的结论：人为地乱砍滥伐森林、无计划地滥用水源是导致楼兰古城消失的真正原因。教师启发大家结合相关的地理知识谈谈自己从楼兰古城的消亡中得到启示，从而认识到保护环境、合理开发资源、科学治理的重要性，唤起人们对环境的忧患意识。
课件：胡萝卜、丝绸、中草药、西瓜、核桃、葡萄、瓷器、茶叶、铁农具。(图片、文字显示)
提问：商人是要讲究经济效益的，如果你从中原出发，可以带以上哪些商品到西域才能盈利?在你归来的时候，你应该把西域的哪些物品销往中原才能赚到钱?
商人小组的同学回答此题。
讲述：在人类文化交流中，最普遍的是物产的交流。中国物产在古代大量外流，是中国对世界文明的重要贡献。同时通过丝绸之路，西域的物产流入中国，也极大地丰富了中国人的生活。中国是丝绸的故乡，在经由这条路线进行的贸易中，中国输出的商品以丝绸最具代表性，因此将这条陆上交通路线称为“丝绸之路”。
课件：佛教、基督教、印刷术、造纸术、指南针、火药、针灸。(图片、文字显示)
提问：丝绸之路最初只是在经济上互通有无，作为商品交换，后来突破了经济范畴，在政治、外交、文化、艺术等各个领域都有深远影响。在以上文化成就中，中国对世界的贡献有哪些?世界对中国的影响有哪些?
文化使者小组的同学回答此题。
教师强调中国古代科技长期处于世界领先地位，尤其四大发明的西传有力地推动了欧洲文明的进步，改变了世界的面貌。而中国文化在它漫长的发展历史中，也曾深刻地接受了外部文明的影响，使得古老的中华文明得以不断更新、发展。丝绸之路成为中国与西方世界沟通的桥梁，人们对丝路畅通的兴奋，对遥远世界的向往，对丝绸之路带来的种种具体感受，成就了无数动人的诗篇。丝绸之路所代表的交流与开放盼精神，至今仍然存在。在我们生活中，可以看到许多与丝路有关的文章、歌曲、影视、社会活动等。
视频“丝路集锦”：中日合拍纪录片《丝绸之路》片段、新丝路模特大赛片段、舞剧《丝路花雨》片段、歌曲《月牙泉》MTV片段、丝路旅游宣传片的片段。
(二)张骞通西域
导入：鲁迅说过，这世界上本没有路，走的人多了，也便成了路。丝绸之路造就了一批以果敢的精神、坚强的毅力克服重重艰难险阻的丝路人物。其中开通丝绸之路的先驱是谁呢?
多媒体播放动画短片《张骞“凿空”》。
提问：片中有这样的情节，张骞在出使途中被匈奴人抓住，被迫在匈奴结婚生子，过了十几年，张骞抛妻弃子，逃离匈奴，始终不忘自己的使命。如果你是片中的那个孩子，你会恨你的父亲抛下你吗?你如何看待这种做法?
同学们大胆发表自己的看法，真诚表露自己的情感，教师启发学生学习张骞忠于祖国的献身精神和不畏艰险、锲而不舍的顽强斗志。
思考：张骞出使西域本意是为了寻找盟友夹击匈奴，屡遭坎坷，受尽磨难，但未能完成使命，抱恨而归，那么张骞此行岂不是劳而无功?
在学生讨论、发言的基础上教师总结：①张骞出使西域熟悉了西域的地理环境和风土人情，汉朝从此才了解到西域各国的情况，开始了与西域各国的友好往来，最终形成了中央政府对西域地区的政治管辖。公元前60年，西汉政府设置西域都护，从此，新疆地区成为我国不可分割的一部分。②促使了丝绸之路的全线贯通和空前繁荣。
课堂小结：
课件：报纸上有关丝绸之路申报世界文化遗产的报道。(扫描制作)
思考：通过重走丝绸之路活动的所见所闻和学习张骞开通丝绸之路的“凿空”之功，你认为丝绸之路有资格申报世界文化遗产吗?如果你成为申遗代表团的成员，你将如何阐述你的理由以获得评审田的认可?
教师指导学生回答此题即是将本节课的学习内容进行归纳小结，学生回答无须面面俱到，说清思路即可，培养学生概括、归纳问题的能力和语言表达能力。
学习延伸：
课件：古代丝绸之路和现代铁路图。
思考：丝绸之路在X-业化到来的时刻，完成了它的历史使命，已被东起连云港、西至荷兰鹿特丹全长l0900千米的第二条亚欧大陆桥所取代。丝绸之路已渐渐成为历史，虽然当地的人们依然行进在这条古路上，但同一条路已经不再具有原来的那种沟通世界的干线意义了。你认为古老的丝绸之路在今天可以开发哪些新的价值呢?
同学们结合生活实际，奇思妙想，畅所欲言。对于学生提出的诸如开发大西北、发展旅游资源：建立影视基地和博物馆、开发光能发电等合理化的建议教师应予以赞扬。
作业布置：
在网上查找有关丝绸之路的网站，以“丝路花絮”“丝路人物”“丝路风情”“丝路故事”等任一标题为题写一篇小文章。
-七年级上册期末政治试题七年级上册期末政治试题题号得分一二三第卷（选择题）一、单选题(每小题 3 分，共 30 分）1.树立自我新形象,就要：()像明星一样生活,完全效仿他们了解自己的个性特点与潜能,确立个人成才的目标善于学习他人的优点和长处，不断完善自我努力学习科学文化知识，加强道德修养.C. D.青春期一般指( ）.715 岁.11岁 C01岁.1519 岁3进入一个新的班集体后，一个陌生同学主动向你介绍他自己,这时你应该是(）A. 感到很害羞B.立即转身走开 也向他介绍你.会说: “走开,离我远点”.青春期出现长青春痘、体味加重等现象，是(） A.正常的心理现象.不正常的心理现象 C.正常的生理现象不正常的生理现象5.以铜为镜,可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜,可以明得失。这告诉我们：（）经常反省自己在日常生活中的表现有助于正确认识自己了解周围的人对自己的态度和评价有助于正确认识自己通过多种方式了解自己，并不断改进自己的不足，有助于更新和完善自我重视他人对自己的评价有助于正确认识自己 AB C.D6.太阳每天都是新的,人每天都在变化。我们要使自己更完美，就要正确认识自己。要正确认识自己,就要：(）四总分-全面地看待自己用发展的眼光看待自己只需看到自己的优点,不必知道自己的缺点提高自己的内在素质,不必太在意自己的外在形象.B. D.7.著名哲学家莱布尼茨说过:“没有两片完全相同的树叶,世界上没有性格完全相同的人。”这句话的深刻寓意是(）世界上每个生命都是独一无二的世界上的生命是丰富多彩的每个人都有自己独特的风格和特点地球上的各种生命是息息相关的A.B C.D8.青春期出现的心理矛盾(） A.对青少年的成长十分有利 B一定会成为青少年前进的阻力 C.是我们成长过程中不正常的心理现象是我们成长过程中正常的心理现象9我和小利是小学同学，小学时我们的数学成绩不相上下,可升入初中后,我的数学成绩却远远地落在了小利后边,有几次测验，还不及格呢!我应该(）及时调整自己的学习方法考试时请求小利帮助主动和数学老师沟通,寻求老师帮助树立学好数学的自信心B. D.10在为实现班集体共同目标而奋斗的过程中，我们不应当（)A. 各尽所能,奉献集体B团结协作C. 互助前行随心所欲第 I卷（非选择题）二、判断题(每小题 2 分，共 2分）11.我想成为新班级中的一位班干部，因为这样我既能更好地锻炼自己的能力，同时也能为-号考场考级班名姓班集体多做贡献。(）在新的班集体里面，我得表现得凶些、厉害些,否则他们会欺负我。(）13.我是女孩子,进入初中后不能随意跟陌生的新同学搭话。（）14进入初中后,我们除了学校、老师、同学变了，其他什么都不会变。（ )15.学会自主学习,提高学习效率、 科学安排时间,是搞好初中学习的有效方法和策略。 (）1.只有成年人的生命才是有价值的，才应该得到肯定和尊重。（）17.一个人的内在美与外在美应是和谐统一的，内在美对外在美起促进作用。（）18.潜能是指一个人身体方面存在的发展可能性。(）19.我们可以通过自我观察认识自己、他人了解自己、集体了解自己这些途径来不断认识自己。( )20.人的生命独特性更多地表现在,人的个性品质、 人生道路、 实现人生价值的方式和途径的多样性。( )12-212-21 1学年第一学期期中学业水平测试学年第一学期期中学业水平测试七年级思想品德答题卡七年级思想品德答题卡座号：一、选择题（1*3=30 分)12345678910二、判断题(102=20 分)11231417181920三、简答题（每小题分,共 10 分）.上了中学的小静最近有点烦。她越来越不喜欢父母把她当成小孩子看待。因为父母对她所有的事情都要一一过问，包括吃东西、穿衣服、交朋友、看漫画、听音乐等,小静觉得自己一点自由都没有,有时急了还会顶撞他们几句。 小静渴望自由， 希望没有人管,做一个独立的人。她认为独立就是没有人管，一切都由自己做主。你认为小静对独立的理解正确吗？为什么？(分）-2小明说：“集体的事情与我关系不大”，这种说法是否正确,为什么?(5 分）四、综合题（第 23 小题 16 分、小题 14 分、25 小题 1分,共 4分)23.美国的笛福森 45 岁以前一直是一个默默无闻的银行小职员。 周围的人都认为他是一个毫无创造才能的庸人，连他自己也看不起自己。然而 ,在他 4岁生日那天,他读报时受到报上登载的一则穷人奋斗发家的故事的刺激,遂立下大志，决心干一番事业。从此,他判若两人，自信和顽强毅力被挖掘出来，他破除无所作为的思想,潜心研究企业管理,经过多年的努力,终于成为一位颇有名望的大企业家。阅读上述材料,回答:（1)看了这个小故事后，有学生认为,笛福森之所以能够成功，是因为他树立了新的自我形象,对自己有了美好的期待。你是否赞同这一观点?简述理由。（分）(2)有了目标才有动力。我们应该如何确立自己的成长目标？(分)24.世界是你们的，也是我们的，但是归根到底是你们的。 你们青年人朝气蓬勃,正在兴旺时期，好像早晨八、九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。 -毛泽东-青年一代的成长,正是我们的事业必定要兴旺发达的希望所在。-邓小平()从两代领导人的话中,你读懂了什么?（6 分）（2）我们怎样才能不辜负他们的殷切期望?(8 分）25.我国著名乒乓球运动员邓亚萍在9 岁时就获得全国少年女子单打冠军，被选入河南省集训队。谁知仅半个月就被退了回来，理由是个子太小，手臂太短,先天条件不好，没有发展前途。邓亚萍没有灰心，她相信自己能行。回到郑州市队仍然刻苦训练， 5 岁时打进了国家队,后来称霸世界乒坛，多次获得世界冠军。退役后，她进入清华大学学习，后来又到英国攻读并获得了博士学位。(1）你认为邓亚萍能够挖掘自己潜能的原因是什么?(5 分）(）邓亚萍的事迹对你有什么启示？（5 分)-七年级上册期末政治试题七年级上册期末政治试题参考答案参考答案1.2.C 3C 4.C 5.A 7.89. 10.D二、判断题11.对 12 错 1.错4 错 15 对6 错1.对 1.错 19.对 20对21.不正确。 小静现在还不能做到独立。 虽然她现在渴望独立,但事实上青少年还不能摆脱依赖，难以完全承担自己行为的责任。2.这种看法是错误的。 因为班集体是我们交往的基本场所， 也是个人成长的重要园地。 我们生活在一个班级中,如果没有共同的期望， 各想各的，各做各的，班级就像一盘散沙,不可能成为一个我们为之自豪的集体。 只有每位同学都伸、出热情的双手， 做好集体中的每一件小事，各尽所能,奉献集体，集体才会有凝聚力，才能创造出一个我们为之自豪的集体。可见,集体的事情与我们每个人都密切相关。23(）赞同这一观点。因为正是对自我有了新期待,笛福森才会抱着积极的心态去开发自己的潜能,不断增强自身能力,以坚强的意志战胜各种困难,最终获得了成功。（2)了解自己的个性特点与潜能，了解社会对各种职业的角色期待,从社会需要与自身的实际出发，确立个人的成长目标。24.（1)两代领导人的话都说明了青春时节的重要性。青春时节,是人生的春天,是孕育理想、确立志向的最佳时期；是挖掘生命潜能、开发人生智慧的关键时期;是充满激情活力的美好时光。（2)树立远大理想， 追求积极向上的人生目标； 珍爱生命,争分夺秒的抓住今天;努力提高自身素质，不断完善自我;从点滴小事做起,从现在做起，实现自己的人生价值。 （本题答案不要求与参考答案完全一致,言之有理即可酌情给分）2.（1）她能全面、正确地认识自己，看到自己的优势与不足，并努力保持和发挥优势 ,弥补不足。 她能发现自己的潜能,有强烈的自信心和坚强的意志,并能在实践中努力发掘和培养自己的潜能。(2）要全面、正确地认识自己。要树立远大的理想，要有坚强的意志和不畏挫折的精神等。（答案开放,只要符合题意即可。)-
(七年级上册)第四单元过健康、安全的生活
【教材分析】
本单元由“学会拒绝”和“自我保护”两课组成，具体教学内容如下：
【活动主题】
共筑自我防护的堤防
【活动任务】
我们的生活有精彩，有新奇，充满无限情趣，但生活中也有来自方方面面的不良诱惑与伤害。对于不良诱惑和侵害，要勇敢地说“不”!对于正值花季年华的我们来说，如何保护自己不受诱惑与侵害．是当前需要认真面对的问题。在老师和父母的协助下，在学习的过程中，集思广益，共同编写一本《初中生自我防护手册》。
请按要求写出这次主题探究活动的活动目标，活动过程及活动注意事项。(1)活动目标；(6分)(2)活动过程；(14分)(3)活动注意事项。(6分)
【情感、态度与价值观目标】
树立健康安全的生活观念；坚决抵制不良诱惑；与侵害自己的行为作斗争。(2分)
【能力目标】
学会识别、拒绝身边的不良诱惑；掌握保护自己的方法并能够运用这些方法保护自己。(2分)
【知识目标】
知道身边存在哪些不良诱惑；了解身边存在的危害；知道保护自己的方法。(2分)
2．活动过程：
(1)PPT展示图片：领奖台、金钱、游戏机、黄赌毒与邪教(3分)
展示完图片之后可以让学生总结我们身边存在着哪些诱惑：领奖台的诱惑，为了登上领奖台作弊；金钱的诱惑。为了得到金钱偷窃钱财；游戏机的诱惑，没日没夜打游戏机，耽误学习；黄赌毒与邪教的诱惑，伤害青少年身心健康。
(2)组织学生表演情景剧，当你面对这些诱惑或有同学、朋友邀请你去参加这些充满诱惑的活动时，你该怎么办 (4分)
情景剧表演完后．根据学生的应对策，教师总结战胜不良诱惑的方法：避开诱因法；婉言谢绝朋友，提高自制力；专时专用，改正不良习惯。
(3)学生自由讨论存在于他们身边的危害，讨论完后教师总结：青少年面1临着家庭侵害、学校侵害、社会侵害、意外侵害和自然灾害。(3分)
(4)教师提问：既然我们身边存在这么多侵害我们的行为，当我们遭遇了这些侵害时，我们该怎么保护自己 (4分)
学生们自由讨论．教师从旁引导：青少年在遭遇这些侵害时，可以寻求外部的保护，也可以自我保护。
外部保护：家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护。
自我保护：积极争取外部保护，用智慧和法律保护自己的合法权益。
3．注意事项：
(1)把握适度原则，合理安排教学活动，教师注意掌控进度。(2分)
(2)坚持目的性原则，保证教学活动是围绕着活动目标展开的。(2分)
(3)教学活动应坚持体验性与探究性并重。(2分)
（七年级上册）第四单元 过健康、安全的生活
【教材分析】
本单元由“学会拒绝”和“自我保护”两课组成，具体教学内容如下：
【活动主题】
共筑自我防护的堤防
【活动任务】
我们的生活有精彩，有新奇，充满无限情趣，但生活中也有来自方方面面的不良诱惑与伤害。对于不良诱惑和侵害，要勇敢地说“不”！对于正值花季年华的我们来说，如何保护自己不受诱惑与侵害，是当前需要认真面对的问题。在老师和父母的协助下，在学习的过程中，集思广益，共同编写一本《初中生自我防护手册》。
请按要求写出这次主题探究活动的活动目标，活动过程及活动注意事项。
（1）活动目标；（6分）
（2）活动过程；（14分）
（3）活动注意事项。（6分）
理想．自强的航标
要成就一番事业，会遇到方方面面的困难和挫折。这些困难和挫折既可能是物质上的，也可能是精神上的；既可能是技术方面的。也可能是人际关系方面的；既可能是外在的，也可能是内在的。没有理想，就没有动力，就会在困难面前放弃努力。有了理想，就有了方向，有了进取的
不竭动力。要自强。首先就要树立坚定的理想。
为人生的理想执著追求．是自强者的共同特点。真正的强者确立了目标以后，就会不屈不挠地坚持。矢志不移地奋斗，直到成功。
战胜自我．自强的关键
每个人都有自己的弱点。有的不爱思考、有的做作业马马虎虎、有的怕吃苦、有的懒惰、有的缺乏耐心等。自强的人不是没有弱点的人，而是勇于并善于战胜自己弱点的人。人最大的敌人不是别人而是自己。能够战胜自己的人，必定能自强。
每个人都有自己的潜能和天赋，都能有所作为。许多人碌碌无为，原因是多方面的。其中，意志薄弱，不能克制自己．不愿意抓紧时间学习和工作．不愿意为了长远的利益而牺牲眼前的享乐．是重要的原因之一。
自强的人都会面临拦路虎，那就是放任自我。只有战胜它，才能自强，才会进步。扬长避短．自强的捷径
每个人都有自己的长处和短处，要想自强和成功，就要根据自己的长处、天赋、兴趣，知道自己适合做什么，不适合做什么。要发扬自己的长处，避开自己的短处。
问题：基于上述内容，请你设计本课的教案。
1．情感、态度与价值观目标
(1)感受到自强对一个人的成长具有巨大的作用。
(2)初步培养自强的生活态度。
(3)立志做一个自强的人。
2．能力目标
(1)掌握一些培养自强品质的方法，尝试做自强少年。
(2)提高分析问题和理论联系实际能力。
3．知识目标
(1)懂得自强的含义、表现和作用。
(2)懂得自强要从少年始。
【教学重点】
自强的含义，作用和意义。
【教学难点】
战胜自己弱点的方法，培养自强品质的方法。
【教学过程】
环节一：课堂导入
播放视频《“篮球女孩”钱红艳》的故事(4分钟)。
教师提问：
钱红艳的事迹哪里让你感动 (学生回答)
教师归纳：人生要面对很多不如意，甚至要面对苦难．要迎接社会中客观存在的竞争，还要实现自己的理想……这些．都需要我们自强。
作为一个中学生，我们也会遇到各种各样的问题和困难，所以同样需要自强的意志品质。
环节二：讲授新课
1．理想，自强的航标
某农校果林专业的小辉毕业了。父亲要他留在城里工作，小辉想，我学的是果林专业，应当回到农村的广阔天地里去干一番事业。
他的决定在家里引起了轩然大波，家里节衣缩食供他上学，就是为了让他跳出农门。谁料他却又回家种地，“你走，我没有你这样的不孝之子!”他提着行李走进家门的时候，父亲把他大骂一顿。
难道回乡真的错了吗 蓦地，他看见了远方的一片葱茏。那是家乡的800亩苹果园。由于不会科学栽培，到了结果年限的果树仍然不挂果，村里的人早就叫苦不迭了，这里难道不是我实现理想的沃土吗
小辉在果园里搭起了一个小木棚，运用在学校里学到的知识给果树治病、剪枝、疏果……一年多时间，他忙得不可开交。
收获的季节到了，他的几亩果园收入数万元，他成了当地的“苹果大王”。
说一说理想在小辉成为当地的“苹果大王”过程中起了什么作用 理想与自强的关系是怎样的 (学生回答)
教师总结：正是由于小辉有理想，才能不顾家庭的反对，不怕困难，在果园里艰苦奋斗，最终成了有名的苹果大王。所以首先要树立坚定的理想，其次就是执著地追求理想。
2．战胜自我，自强的关键
教师：通过老师之前做的问卷调查发现，同学们在学习生活中有许多不好的行为习惯。这些阻碍着我们实现做自强的人的梦想，请同学看以下几个“篮球女孩”的情景漫画。
问题：篮球女孩是怎样对待自己的弱点的 设想如果她不去克服自己的弱点，结果会怎样 对于自己的弱点，你是怎么克服的 (学生回答)
教师总结：每个人都有自己的弱点，如果选择放任自我，我们可能终生碌碌无为，自强的人不是没有弱点，而是勇于并善于战胜自己的弱点，只有战胜它，才能进步、自强。
3．扬长避短，自强的捷径
教师：克服弱点，还需要我们发扬自己的长处，避开短处。这使我想到一个故事。．(刘伟的故事)
学生思考并回答问题：从故事中，你了解到刘伟面对波折他是怎么做的 刘伟用脚弹琴最终成为钢琴师，你认为他是怎么做到的 从他身上你学到了什么 (学生回答)
教师总结：我们面对困难要学会坚强面对，学会扬长避短，坚持不懈。
环节三：巩固提高
环节四：课堂小结()
教师资格考试思想品德学科知识与教学能力(初级中学)
B.图形与几何
C.统计与概率
D.综合与实践
1. 简述绩效考评标准量表的种类，并列举考评标准可采用的评分方法。
①名称量表，或称类别量表。(2分)
②等级量表，或称位次量表。(2分)
③等距量表。(2分)
④比率量表。(2分)
(2)可采用的评分方法：对考评指标、考评标准计分，可采用自然数法和系数法。自然数法计分可以是每个等级只设定一个自然数，也可以是每个等级有多个自然数供选择。多个自然数的选择可以是百分制，也可以采用非百分制。系数法可分为函数法和常数法两种计分方法。(8分)
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- 单选题监理工程师对施工单位的检测试验项目进行检查的形式有（）。A 旁站和平行检验B 平行检验和巡检C 平行检验和见证检验D 夯站和巡检
- 男，40岁，因酒后驾车与一货车相撞后1小时入院。查体见患者下颌骨粉碎性开放骨折，舌，口底、咽腔和扁桃体严重撕裂伤。患者清醒，不能仰卧，呼吸困难，心率170次/分，血压95/80mmHg。准备行清创、骨折复位固定和软组织缝合术。下面哪项处理最重要（）A、建立静脉通道，快速补液治疗休克B、快速清理口腔分泌物，行口腔插管C、在清理口腔、给氧同时紧急行气管切开D、立即行鼻腔插管，同时快速补液治疗休克E、快速补液待血压平稳后，做快速诱导鼻腔插管
- 溃疡性结肠炎需与哪些疾病相鉴别？
- 传染性非典型肺炎病人或疑似病人以及密切接触者及其他有关单位和人员，拒绝配合疾病预防控制机构和医疗机构采取预防控制的，可依法予以协助强制执行的机关是（）A、民政机关B、司法机关C、公安机关D、监察机关E、审计机关
- 狼疮患者的光过敏指的是（）A、患者受日光照射后出现面部皮疹B、患者受其他光源的紫外线照射后出现面部皮疹C、原有的皮疹颜色变红，加重伴灼热、瘙痒或刺痛D、皮损的严重程度与照射光的强度及照射时间成正比E、以上均正确
- 单选题防水板之间的搭接缝应采用双焊缝、调温、调速热楔式功能的自动爬行式热合机热熔焊接，细部处理或修补采用手持焊枪，单条焊缝的有效焊接宽度不应小于（）。A 8mmB 1mmC 1.2mmD 1.5mm
- 单选题混凝土工程坍落检查应做到（）。A 在混凝搅拌地点进行检查、任何构筑物浇筑的混凝土实测坍落度应严格控制、未经监理工程师同意不得改变配合比B 在混凝土浇筑地点进行检查、任何构筑物浇筑的混凝土实测坍落度应严格控制、未经监理工程师同意不得改变配合比C 在混凝土途中地点进行检查、任何构筑物浇筑的混凝土实测坍落度应严格控制、未经监理工程师同意不得改变配合比D 在混凝土浇筑地点进行检查、任何构筑物浇筑的混凝土实测坍落度应严格控制、不合适时施工单位自己可以调整配合比
- 单选题无碴轨道对线下基础变形限制严格，一般地段路基工后沉降量要求（）。A ≤10mmB ≤15mmC ≤20mmD ≤25mm
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