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用甲温度计测量恒温房间温度5次的读数分别为:23.1、23.2、23.0、23.1、23.2(℃),用乙温度计同时测量同一个房间温度的结果为:22.5、22.1、21.6、20.8、20.5(℃)。则下列( )条比较结论准确。
A.甲温度计比乙温度计的准确度高
B.甲温度计比乙温度计的精密度高
C.甲温度计比乙温度计的精确度高
D.甲温度计比乙温度计的灵敏度高
A.
B.
C.
D.
A . 玻璃管温度计
B . 压力式温度计
C . 热电偶温度计
B.双金属温度计
C.热电偶温度计
D.热电阻温度计
监测冲洗机的温度计应选用()
- A、长棒的化验室用的玻璃温度计
- B、测量体温的玻璃温度计
- C、测量精度应为±1.5℃
- D、数字式温度计
- E、保持峰值读数的温度计
正确答案:D
膨胀式温度计是利用物体()的原理来测量温度,常见的膨胀式温度计有体温表、杆式温度计和双金属温度计。
正确答案:热胀冷缩
中学教师资格证面试真题考点:初中物理1、题目:光的直线传播2、内容:3、基本要求(1)在 10 分钟内完成试讲,说明温度计的使用方法。(2)要有适当板书。(3)试讲过程中要联系实际。 温度计的试用教学设计教学过程环节一:新课导入教师出示三杯温差不大的水,让学生猜测哪杯水更热?教师:你想用什么办法来验证一下呢?交流办法。学生交流办法:用眼睛看,用手摸。教师:找几名学生来用感官来判断哪杯水热。引导讨论出“用感官得出的结果不准确”。教师:我们还可以用什么办法来判断温度的高低?学生:感冒会有体温计来量体温。教师:对,很好,为了准确判断物体的冷热程度的大小,可以用温度计来测量温度。温度就是物体的冷热程度。那今天就来学习如何准确使用温度计测量温度。环节二:新课探究(一)温度计与摄氏温度教师给每个小组发放一个温度计,请学生观察温度计的构造。(提示:温度计为玻璃制造,要轻拿轻放)教师总结:温度计由玻璃管,液柱,刻度,液泡四个部分组成。教师总结:摄氏温度的中规定:标准大气压下,冰水混合物的温度为零摄氏度,沸水的温度为 100 摄氏度,并把它平均分成 100 份。(二)液体温度计的使用第 1 步:教师布置任务,类比刻度尺的测量,每个小组进行测三组不同温度(冷、热、温)的水温,并总结温度计的使用注意事项。(教师巡视注意安全问题:防止热水烫伤及摔坏温度计)第 2 步:学生汇报各组的测量结果。第 3 步:教师总结学生的实验过程,及说明正确操作的注意事项并做示范。(1)观察温度计的量程,估计被测物体的温度是否在量程内。(2)测量和读数时,温度计的玻璃泡应该被包围在被测物体内。(3)测量液体温度时,温度计的玻璃泡应浸没在液体中,但不能接触容器壁和容 器底部。(4)待温度计内的液面稳定时再读数,读数时视线与液面相平。环节三:巩固练习1.请学生根据教师讲解的正确的温度计使用方法,重新进行不同温度水温的测量,体会正确的操作步骤。2.视频展示多种温度计的相关知识,比如体温计,数字式温度计等。环节四:小结作业总结概括本节课的主要知识点:温度、温度计、摄氏温度及温度计的使用。让学生课下去搜集温度计的相关知识并回去行测量一些物体的温度。板书设计 温度计的使用答辩1.液体温度计的工作原理?【参考答案】液体温度计的工作原理是利用液体的热胀冷缩的性质,使用的液体有水银,酒精或煤油等。2.总结一下液体温度计的使用注意事项?【参考答案】(1)估量程观察温度计的量程,估计被测物体的温度是否在量程内。(2)在水中测量和读数时温度计的玻璃泡应该被包围在被测物质中。(3)莫碰壁测量液体温度时,玻璃泡不能接触容器壁和容器底部。(4)要平视待温度计内的液面稳定时再读数,读数时视线与液面相平。
温度计量就是利用各种物质的热效应来计量物体的冷热程度。
正确答案:正确
测量锅炉炉膛的温度最好用()。
- A、水银玻璃管温度计
- B、热电阻温度计
- C、热电偶温度计
- D、有机液体温度计
正确答案:C
测量锅炉炉膛的温度最好用()。
- A、水银玻璃管温度计
- B、热电阻温度计
- C、热电偶温度计
- D、有机液体温度计
正确答案:C
根据热电势大小来衡量温度高低的温度计是()
- A、电阻温度计
- B、热电偶温度计
- C、膨胀式温度计
- D、压力表式温度计
正确答案:B
用温度计测量物体的温度,读数时视线要同温度计的液面()
正确答案:持平
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