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问题 简述学科教学与数学学科的区别和联系

问题 简述学科数学与科学数学有哪些区别与联系

问题 试述学科数学与科学数学的联系与区别,并举例说明。

问题 阅读下面材料,根据要求作文。 兔子是短跑冠军,但是不会游泳。松鼠是爬树冠军,但是也不会游泳。鸭子教练却逼着兔子和松鼠学游泳,费了九牛二虎之力,但成效也不大。鸭子教练还不明原因地嚷嚷:“成功来自90%的汗水。加油!加油!” 根据上述材料给你的启示,联系实际,写一篇论说文。 要求:用规范的现代汉语写作,不要脱离材料的内容或含义。题目自拟,立意自定,观点明确,分析具体,条理清晰,语言流畅,不少于800字。 要求:用规范的现代汉语写作。自定立意,自拟题目,自选文体,不少于800字。

问题 在一次选拔赛中,有评委给所有参赛者都投了通过票。由此可以必然推出的是(  )。 A、所有参赛者都至少得了一张通过票 B、所有的参赛者都通过了 C、有评委没有投参赛者通过票 D、对所有的参赛者投通过票不止一个评委

问题 为了更好地促进学生发展,提高学生成绩,六年级三班的班主任梁老师根据全班学生的不同水平和接受能力,尝试分层教学,该老师的做法( )。 A.正确,教师享有教育教学权 B.正确,教师享有学术研究权 C.错误,不利于学生的全面发展 D.错误,没有做到因材施教

问题 根据以下诗歌内容,按描述春、夏、秋、冬的顺序排列,正确的一项是(  )。 ①墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。 ②独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。 ③夜热依然午热同,开门小立月明中。竹深树密虫鸣处,时有微凉不是风。 ④无花无酒过清明,兴味萧然似野僧。昨夜邻家乞新火,晓窗分与读书灯。 A.①②③④ B.④③②① C.①③②④ D.②③①④

问题 《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》进一步强调指出:“全面推进素质教育,根本上要( )来保障”。A.靠教师 B.靠社会 C.靠学生 D.靠法治、靠制度

问题 下列选项中,箫属于( ) A.吹奏乐器 B.打击乐器 C.弹拨乐器 D.拉弦乐器

问题 新人职的王老师想去优秀教师李老师班上随班听课,学习经验。李老师笑容可掬地说:“你是名牌大学毕业的高才生,我的课上得不好。就不要去听了。”这表明李老师(  )。A 、 缺乏专业发展意识 B 、 缺乏团结协作精神 C 、 能够尊重信任同行 D 、 鼓励同事自我提升

问题 被后世誉为意大利文艺复兴时期的“三杰”是指( )。 A.达*芬奇 米开朗基罗 拉斐尔 B.达*芬奇 米开朗基罗 莎士比亚 C.歌德 达*芬奇 拉斐尔 D.果戈理 达*芬奇 米开朗基罗

问题 材料 主动是金 ——朱华贤 有人说,沉默是金。有人说,慷慨是金。有人说,智慧是金……也行,都不错。但我认为,主动才是真正的金,才是自己的金,才是别人无法抢夺的金。 人生不能被动,生活需要主动。只有主动,才能不断地获得上进的机遇;只有主动,才能超越别人;只有主动,才能牢牢地把握胜券。 主动,就是从时间上超前一步。要求八点钟赶到,你不妨七点五十分赶到,这样你就不用担心搭不上疾驶而来的时代列车。 主动,就是从范围上扩大些。需了解衬衫,你不妨了解一下西装、领带以及鞋子和帽子,这样你的视野就会更加开阔,你的回旋余地就有可能更大。 主动,就是从程度上加深一层。当你在计算机上输入文字的时候,你不妨深入琢磨一下:为什么在键盘上这么简单地敲几下,文字就输入了?别的输入法是不是还要简单? 主动,就是从动作和态度上力求积极一点,敢说一点。当别人尚未意识到的时候,你已经强烈地意识到。当别人刚刚起步时,你已经在途中,当别人正想找你时,你已经敲门进去了…… 主动是金! (摘编自《中国校外教育》2008年第05期) 问题: (1)文章从哪些方面阐述了“主动”,请简要概括。(4分) (2)文章为什么说“主动是金”?请结合全文说说你的理解。(10分)

问题 美术课上,曾老师知道学生把天然的竹根须做成卷曲的头发,还演示如何借助竹节的弧度制成黄包车的顶棚。这表明老师具有( )A.课程资源开发的意识与能力 B.自我反思的意识与能力 C.教育科学研究的意识与能力 D.自主发展的意识与能力

问题 阅读下面材料,回答问题。 我的小学语文老师脾气很大,动不动就训人,我不喜欢他,也就不喜欢他的课。四年下来,我的语文成绩一直很差,并因此而自卑。 可是,后来发生的一件事彻底改变了这一切。那天一上课,坐在教室里的我就开起了小差。“李明,你起来回答……”突然,老师向我提问了。可怜的我连什么问题都没有听清楚,战战兢兢站了起来,准备挨一顿臭骂。出乎意料的是,老师竟对我深情地微笑了一下。 我真不敢相信,四年来,老师从来没有对我微笑过!对我微笑了,说明老师是看得起我的,不嫌弃我的成绩差,想到这里,我挺直了腰板,认真听起课来。 不一会儿,老师的脸又转到我这边来了。大概是看到我听课认真的缘故吧,老师又给我热情的一笑。我心想,老师一定是在鼓励我。那天,我非常开心。从此以后,我的语文成绩突飞猛进。虽然老师再也没有对我微笑过,但我想,老师心里是喜欢我的。我能看到老师的心在对我微笑。 多年以后,我回到家乡,去看望这位语文老师,感谢他那两次微笑。老师默默回忆许久,感触地说:“我很惭愧!我记得当年的那两个微笑并不是给你的,是我的女朋友和校长正在你的身后听课……两个并不是给你的微笑,却改变了你的一生!以后,我要改变教育方式,把微笑送给所有的学生……” [问题1][简答题] 从教师职业道德的角度,谈谈你从材料中获得哪些启示。(14分)

问题 张某作为一名受教育者,依法享有的权利不包括( )。 A.参加班级制定的活动 B.使用教育教学设施、设备、图书资料 C.按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金 D.完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书