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课堂管理的方法与艺术 问题列表
问题
以下关于课堂管理的描述，正确的是（）A、对不同的课堂类型，教师应持有不同的课堂管理期望值B、良好的课堂管理效果建立在对学生充分了解的基础之上。C、让学生学会自主管理是课堂管理的重要目的之一。D、课堂管理的本质不仅是一种结果，而且是一种过程。
问题
以下关于课堂规则的制定，描述正确的有（）A、规则应经过师生充分讨论、共同制定 0.50/1.00B、规则应简短、明确，合理、可行 0.50/1.00C、应尽可能地将规则表述为：“禁止”、“不能”、“严禁”D、规则一经制定就不能再修改
问题
苛文和曼德勒的研究表明，教师在课堂上需要面对“80—15—5”的原则。对此以下说法正确的有（）A、15%的学生会间歇性地违反纪律，教师要尽可能限制他们的不良行为B、5%的学生从不违反纪律，教师无需关注他们C、80%的学生很少违反纪律，教师要保护和支持他们的求知欲D、5%的学生总是违反纪律，但教师也不能放弃他们而不管
问题
以下哪些措施可以干预学生避免失败行为的出现（）A、多说褒扬自己的话，少说贬损自己的话B、建议学生放弃自己不会做的事C、建议学生在自己的文具上张贴积极的独白标语D、引导学生分步骤、循序渐进解决问题
问题
当某一个学生试图和教师或其他学生争夺某项权力时， 教师的以下做法不恰当的一项是（）A、通过分派责任的方式，让学生有负责任的权力感B、允许学生发言和选择，让他有选择的自由和被倾听的感觉C、立即制止不让其得逞D、通过民主决策，给予学生合理的权力
问题
课堂管理中的决策，应由谁来决定？（）A、校长B、校长和教师C、教师D、教师和学生