00468德育原理

问题 “在集体中进行教育的原则”是教育家（）首先提出的。A、马卡连柯B、赞科夫C、苏霍姆林斯基D、加里宁

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问题分析论述麦克费尔体谅课程模式的主要内容和影响有哪些？

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问题教师作为德育主体在道德教育过程中采取一种价值相对主义的立场是下列哪种态度？（）A、权威主义B、中立主义C、调合的立场D、儿童中心主义

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问题科尔伯格德育理论的主要内容是什么？

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问题德育过程的主要矛盾是（）。A、学校道德教育影响与一般社会道德影响的矛盾B、德育目标要求同学生的发展实际的矛盾C、学生的道德认知、道德理想与道德实践之间的矛盾D、社会价值环境与学校的价值系统的矛盾

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问题 “建国君民”，“教学为先”、“化民成俗，其必由学”体现了德育具有什么样的功能？（）A、经济B、政治C、法治D、发展科技

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问题科尔伯格德育理论的主要内容是什么？

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问题学校在德育网络中的精神文明辐射、优化德育环境的作用指道德教育、道德同化作用。

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问题以下不属于“品德教育”运动理论上的代表人物是（）。A、托马斯·里可纳B、威廉·贝内特C、爱德华·怀因D、尼尔·诺丁斯

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问题我国学校德育应坚持为社会主义现代化建设服务，为经济建设服务，这表明德育的（）。A、全民性B、民主性C、变革性D、社会主义方向性

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问题德育主体的素养结构由三个维度构成，即（）、（）、（）。

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问题观察学习

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问题观察学习

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问题皮亚杰说，儿童是道德哲学家。这实际上是对哪种德育方法的阐释？（）A、启发法B、雕塑法C、树人法D、塑造法

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问题如果不考虑教的结果，只从意向性意义上理解“教”，道德是可教的。

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