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谈判从整体上来说是有其规律可循的。它的特征如()

  • A、“施”与“受”的互动性
  • B、相互协商的一致性
  • C、“合作”与“冲突”的二重性
  • D、互惠的非均等性

参考答案

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考题 强直阵挛发作时的阵挛频率具有的特征是( )。A、先快后慢B、先慢后快C、前后均等D、无规律可循E、阵挛速度与年龄大小有关

考题 党章与宪法、党内法规制度与国家法律法规相互之间是不冲突的、不矛盾的,从思想理论上来说是一致的,从本质属性上来说是同一的,从规定内容上来说则是相互衔接和共融的。()判断对错

考题 谈判具有“()”与“冲突”的二重性。 A、团结B、效益C、交易D、合作

考题 谈判过程中的冲突与合作不可以相互转化。() 此题为判断题(对,错)。

考题 公安机关应当在相互尊重国家主权和平等互惠的基础上,与有关国家的警察机关相互进行()和警务合作。A、会谈会晤B、刑事司法协助C、谈判D、民事合作

考题 党章与宪法、党内法规制度与国家法律法规相互之间是不冲突的、不矛盾的,从思想理论上来说是一致的,从本质属性上来说是同一的,从规定内容上来说则是相互衔接和共融的。

考题 谈判从整体来说是有其规律可循的。它的主要以下三方面的特征:()A、“施”与“受”的互动性B、相互协商的一致性C、“合作”与“冲突”的二重性D、互惠的非均等性

考题 商务谈判中的“辩”具有谈判双方相互依赖、相互对抗的二重性。()

考题 谈判的过程有什么样的特点()。A、双方施与受的互动B、互惠但不一定平等C、各方都有否决权D、同时含有合作与冲突

考题 从研究上来讲,人的心理活动以及变化也遵循自然规律,是有律可循的。

考题 谈判中的互利互惠原则()。A、是为了让谈判能达成协议,谈判各方必须具有一定程度的合作性B、讲究互利互惠,就是说谈判各方获利的多少一定是均等的C、适度地把握合作与冲突,坚持互利互惠的原则D、等于均等获利

考题 下列选项中不属于谈判的特征的是()。A、施”与“受”的互动性B、“合作”与“冲突”的二重性C、“竞争”与“斗争”共存D、互惠的非均等性

考题 谈判具有目的性、相互性和()的特征。A、协商性B、合作性C、积极性D、谈判性

考题 试述谈判冲突与合作的关系。

考题 使谈判对手有一种相对优越感,让他感觉在他与你的谈判中,绝没有人超过他取得更多优惠的让步方式是()A、无损性让步B、受利性让步C、合作性让步D、互惠式让步

考题 谈判所具有的特质包括()。A、谈判具有明确的目的性B、谈判是一种交流、沟通和说服的过程C、谈判双方是平等互惠的,但并非均等的D、谈判含有“合作”成分E、谈判具有“冲突”成分

考题 国家鼓励开展教育对外交流与合作。教育对外交流与合作坚持()的原则,不得违反中国法律,不得损害国家主权、安全和社会公共利益。A、相互尊重、互惠平等、协商一致B、平等协商、互惠互利、和谐发展C、独立自主、平等互利、相互尊重D、独立开发、平等互利、协商一致

考题 单选题下列选项中不属于谈判的特征的是()。A 施”与“受”的互动性B “合作”与“冲突”的二重性C “竞争”与“斗争”共存D 互惠的非均等性

考题 多选题谈判的过程有什么样的特点()。A双方施与受的互动B互惠但不一定平等C各方都有否决权D同时含有合作与冲突

考题 问答题试述谈判冲突与合作的关系。

考题 多选题谈判所具有的特质包括()。A谈判具有明确的目的性B谈判是一种交流、沟通和说服的过程C谈判双方是平等互惠的,但并非均等的D谈判含有“合作”成分E谈判具有“冲突”成分

考题 单选题谈判具有目的性、相互性和()的特征。A 协商性B 合作性C 积极性D 谈判性

考题 判断题党章与宪法、党内法规制度与国家法律法规相互之间是不冲突的、不矛盾的,从思想理论上来说是一致的,从本质属性上来说是同一的,从规定内容上来说则是相互衔接和共融的。A 对B 错

考题 单选题公安机关应当在相互尊重国家主权和平等互惠的基础上,与有关国家的警察机关相互进行()和警务合作。A 会谈会晤B 刑事司法协助C 谈判D 民事合作

考题 单选题国家鼓励开展教育对外交流与合作。教育对外交流与合作坚持()的原则,不得违反中国法律,不得损害国家主权、安全和社会公共利益。A 相互尊重、互惠平等、协商一致B 平等协商、互惠互利、和谐发展C 独立自主、平等互利、相互尊重D 独立开发、平等互利、协商一致

考题 单选题使谈判对手有一种相对优越感,让他感觉在他与你的谈判中,绝没有人超过他取得更多优惠的让步方式是()A 无损性让步B 受利性让步C 合作性让步D 互惠式让步