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下列对项目式教学的教学设计步骤的描述,表述恰当的是:

A.确认教学目标—根据目标选择项目—规划项目路径—设计项目资源和学习活动—设计教学评价

B.根据教学内容选择项目—明确项目产出和评价标准—设计学习活动—设计项目资源

C.根据教学内容选择项目—确定教学目标—设计教学活动—设计课程资源—设计课程评价

D.确认教学目标—根据教学内容选择项目—设计项目资源和学习活动——设计教学评价


参考答案和解析
学生设计了地震历险调查, 利用电子表格组织、表示、分析了数据。他们通过为特定地理区域设计防震预案,探究了如何为地震准备避难所?学生使用评价量规来指导项目学习的进展。;学生扮演地震学家角色探究问题:这里会发生地震吗?他们学习使用仪器进行预测、分析天气现象:使用地质调查所得的实时数据分析和了解各种地震形态;他们在特定的时间段内收集地震数据;他们分小组选择呈现研究数据、分析和预测结果的形式,如天气预报、或新闻稿等。
更多 “下列对项目式教学的教学设计步骤的描述,表述恰当的是:A.确认教学目标—根据目标选择项目—规划项目路径—设计项目资源和学习活动—设计教学评价B.根据教学内容选择项目—明确项目产出和评价标准—设计学习活动—设计项目资源C.根据教学内容选择项目—确定教学目标—设计教学活动—设计课程资源—设计课程评价D.确认教学目标—根据教学内容选择项目—设计项目资源和学习活动——设计教学评价” 相关考题
考题 教学设计中的所有步骤之中,教学目标的设计是具有统领性的。() 此题为判断题(对,错)。

考题 教学模式设计的步骤主要包括() A、设计教学结构B、设计预期教学目标C、设计教学方法D、设计对教学结果的测量与评价

考题 从教学内容的实际出发安排教学过程是教学设计的重要步骤。() 此题为判断题(对,错)。

考题 关于美术教学设计的标准,下列选项错误的是(  )。A.教学目标多元化 B.教学流程清晰 C.教学步骤合理 D.教学内容丰富

考题 决定体育教学设计水平的关键是( ) A.教学目标的设计 B.教学策略的设计 C.教学内容的设计 D.教学步骤的设计

考题 下列哪些不是布里格斯的过程模式的特点?()A以系统论为理论基础,侧重考虑学习者能力水平B比较忽视教学的具体传送方式C把焦点集中在教学设计的全过程或者是所有因素方面,强调构建项目框架结构D注重对教学设计具体过程及步骤的描述

考题 对教学活动的设计起指导作用,对教学设计的步骤和方法有规约功能的是()。A教学目标B教学方法C教学过程D教学情境

考题 教学设计与教学方案的关系是()。A、教学设计也叫教学方案设计,即对教学实施方案的系统规划;教案撰写就是把设计好的教学方案以书面形式表述出来B、教学设计也叫教学方案设计,就是撰写讲稿的过程C、教学设计是对教学的设想、计划,教学方案是教师教学中所用的书面讲稿D、教学设计是课前进行的计划工作,教学方案是课后进行的记录工作

考题 下列属于教学设计的是()A、教学设计的立足点是教师的经验B、教学设计的环节就是教案的编写过程C、教学设计是以系统观、系统理论为指导的D、教学设计是一个线性过程,包括分析、设计、开发、实施、评价五个步骤

考题 下列不属于教学设计工作一般步骤的是()。A、设计教学目标B、设计教学媒体C、设计教学策略D、设计教学模式

考题 关于美术教学设计的标准,下列选项错误的是()。A、教学目标多元化B、教学流程清晰C、教学步骤合理D、教学内容丰富

考题 下列选项中,对美术课堂教学目标设定的描述不恰当的是()。A、教学目标可以侧重某一个维度B、教学目标设计尽量简明扼要C、教学目标设计要尽量宏观D、教学目标设计要符合学生能力发展水平

考题 下列关于教学设计的说法中,正确的是()A、教学设计的理论基础只有学习理论和传播理论B、教学设计的目的是形成解决教学问题的步骤和方案C、教学设计的具体产物只能是一门课程D、教学设计形成的方案或产物是不需要体验和评价的

考题 教学目标是教学设计的出发点和归宿点。下列关于教学目标的说法,错误的一项是()。A、教学目标对教学活动起着明确的导向作用,并为教学评价提供依据B、教学目标制约着教学的步骤、方法和组织形式,为教师分析教材、设计教学活动提供依据C、教学目标让学习者了解预期的学习结果,可激发学习者的学习动机D、教学目标的选择和编制带有一定的主观性,不宜用具体详细的行为术语来描述

考题 下列哪些属于建构主义关于教学的基本观点?()A、情境教学B、自上而下的教学设计C、支架式教学设计D、交互式教学设计

考题 教案是对教学内容、教学步骤、教学方法等细节问题具体安排和设计的教学文书。

考题 对于发现式教学的分析,下列描述正确的为()。A、合理的发现式教学能激发学生的学习兴趣B、发现式教学并不是所有的学科教学都适用C、发现式教学更能促进学生智力的发展D、发现式教学是指学生对现有知识的再发现,而不是指对原创性知识的发现

考题 下列关于教学设计的表述错误的是()。A、教学设计需要用系统的方法进行设计B、教学设计的方案一般不能修改C、教学设计具有灵活性的特点D、在教学设计过程的模式中包括学习目标、内容、学生特征、教学策略、教学评价

考题 教学设计与教学实施关系表述正确的是()。A、教学实施是与教学设计毫无关系的教学阶段B、教学实施是教学设计的前提和保障C、教学设计是教学实施的落实与评价D、教学设计是教学实施的前提和保障

考题 单选题教学设计最重要的任务是( )。A 编写教案B 确立合理、恰当的教学目标C 设计详细的教学过程D 选择恰当的教学方法

考题 判断题教案是对教学内容、教学步骤、教学方法等细节问题具体安排和设计的教学文书。A 对B 错

考题 单选题下列哪些不是布里格斯的过程模式的特点?()A 以系统论为理论基础,侧重考虑学习者能力水平B 比较忽视教学的具体传送方式C 把焦点集中在教学设计的全过程或者是所有因素方面,强调构建项目框架结构D 注重对教学设计具体过程及步骤的描述

考题 单选题下列不属于教学设计工作一般步骤的是()A 设计教学策略B 设计教学模式C 设计教学目标D 设计教学媒体

考题 单选题下列关于教学设计的表述错误的是()。A 教学设计需要用系统的方法进行设计B 教学设计的方案一般不能修改C 教学设计具有灵活性的特点D 在教学设计过程的模式中包括学习目标、内容、学生特征、教学策略、教学评价

考题 单选题下列选项中,对美术课堂教学目标设定的描述不恰当的是()。A 教学目标可以侧重某一个维度B 教学目标设计尽量简明扼要C 教学目标设计要尽量宏观D 教学目标设计要符合学生能力发展水平

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